张劲松

留美的中国学生李林，在情欲和利益的诱惑下卷入神秘凶险的国际碟战，成为美女间谍安妮的搭档，追随她到俄、法、德，与日本特工信子展开一场生死较量……之后李林拒绝加入CIA，决定回到中国，但此时的安妮已经怀上李林的孩子，她为追寻李林孤身来到中国，却得知李林已经结婚，妻子正是整容后的信子。

“你算卦可准？”洞房中，暧昧纠缠，那高高在上的帝王低眉冷问。“好的不准坏的必准。”女子扬眉，笑容张扬。“…那算算，朕会怎么死？”“精尽人亡。”她是二十一世纪冷血杀手，深爱鲜血收割人命。但是却因自己这双罪恶的可以看到别人死亡时间的眼，被关入实验室，致死不休。一朝穿越，她成了天野王朝丞相四女，庶出身份又不是男子，爱女心切的娘编了个谎话——神仙托梦，她可看破天机。却不想最终却因为这个谎话，让长大后的女儿受尽嘲笑。因为这具身体的主人，她说的话没有一句准的！当两者身份重合，云桥狂妄笑天。片段一初穿越，街头混混指着她刚刚撞柱而亡的身体，嘲讽猛踹：“真是个不要脸的女人，是我天野王朝的耻辱，还会算卦？我呸，老子算的都比你准！看我不踹死你！”脚未落下，女子大力的抓住了他不敬的脚，站起身，猛然用力，将他扔在了人群堆中：“我算你三秒钟后，被戳眼挖心而亡。”话落，女子脚下生风，窜到了还来不及起身的人面前，右手穿过他的心脏，左手，正戳他双眼，笑容邪肆“你看，准了吧？”片段二“奉天承运皇帝诏曰，丞相家四女贤良淑德，特赐婚与三王爷，共结良缘。”圣旨下达，女子不跪不拜，坐在丞相家的主位上，嚣张的翘着二郎腿，手中红丝飞出，将圣旨勾到自己手中。在那传旨太监惊讶的表情下，拿出火折子，将圣旨烧了精光，沉声道：“王爷？我不嫁。”她是天之骄女，生来天赋异禀却将自己藏于这蠢材之名下。人前，她是曾经的第一骗子，现是京城第一蛇蝎女。人后，她是京城中掌管整个商界的第一人，垄断经济富可敌国。云桥语录：要么不做，要做我便要第一，只有第一，方才可挣脱牢笼不被利用…三观？那是什么，可以吃吗？别要我算卦，因为你会死。卷土重来，强势女主，打造最完美深情的男主，以及…最没心没肺的女主~

读诗使人聪慧。”文学是生活的一面镜子。中外文学史上群星闪耀，内容博大精深，其中每—个文章无不闪烁着智慧的灵光，培根说：“读书使人明智，从中我们可以领悟到许多生活的真谛，为我们的生活点燃激情。本书从浩如烟海的中外文海中精选了选取了—些名家随笔，让你在优美的文字中徜徉，汲取知识的力量

宝庆十九年春，大佑国皇太子大婚，大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子，到底是佳偶天成，还是冤家路窄？成婚一年不足，太子忽然休妻。迷影重重，生死茫茫，这样一来，还是不是大团圆结局？

叙事艺术的时尚化表达，是王钢作品最受儿童读者欢迎的一个重要的因素。王钢小说呈现了今天儿童生活的时尚性的一面，而且用很新鲜的、具有当下气息的语言准确地表现了校园生活和儿童内心。王钢的时尚化表达，是从两个方面进行的：一是用幽默的场景和夸张而富有情感冲击力的语言来展现形象的特征。二是小说里每一个小角色的性格和语言都是很独立性的，作家给每一个孩子都画下了一幅喜剧化的脸谱。值得注意的是，王钢意识到了儿童生活时尚化的一面，将这种时尚化加以艺术的呈现，给予审美的观照，赋予爱的色彩。

一段爱与守候的故事，一场华美的视觉盛宴：江湖风雨路，生死两茫茫。唯暗夜听雪，方能心神怡。他是光，温暖如阳。他是夜，清冷如月。为了爱，她甘愿坠入魔道。伊人已转身，究竟谁才是她的归家路。他对她说：“歌飞，我寻了你好久好久。”他对她说：“九年前你看到的那个白衣少年并不是我。”

她做的最叛逆的事，刚满18岁，嫁给了比她大十二岁的他，强占了让所有人都骄傲的帝国总裁。父亲指责她，哥哥弟弟都恨她，继母气得差点露出真面目，她以为终于给了那些人最致命的一击，以为终于引他入了局！却没想到，她被他残忍地拖入了另外一个局！再归来，她要让所有人好看！--情节虚构，请勿模仿

宝庆十九年春，大佑国皇太子大婚，大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子，到底是佳偶天成，还是冤家路窄？成婚一年不足，太子忽然休妻。迷影重重，生死茫茫，这样一来，还是不是大团圆结局？

控尸门的欢乐二缺弟子江篱炼了一具美得人神共愤引得天雷阵阵的男尸，以为好日子开始了，结果没想到门派惨遭灭门。--情节虚构，请勿模仿

要做称职父母，先和男孩成为朋友，男孩可以说天不怕地不怕，没有安分的时候，你可以批评他、教育他，但是千万不要不理他。他们最怕的是没有人做他们的朋友，没有人理解、没有人帮助、没有人支持。从小就要男孩知道，他是个男子汉，他跌倒了，就要自己爬走来；他犯错误了，就要让他知道，好汉做事好汉当；他不听话了，就要让他知道，男子汉是不会给别人添麻烦的……让你的男孩能力超群，有的家长为了让自己的孩子不落后于别的孩子，一天到晚让孩子学这个学那个，其实这种观念并不完全正确。要知道，对孩子能力的培养比对孩子知识的浇灌更重要，中国有句名言：授人以鱼不如授人以渔。在教育孩子时同样要加以借鉴。