从根本上讲，师德、教风和学风是学校教育教学工作永恒的主题。现在我们面临的机遇是明年五月我校要进行本科教育评估，这是全面提升我校办学水平的一次难得的机遇，当然也是对我校教育教学和管理工作包括师德、教风、学风建设的一次新的考验。机遇、考验与挑战并存，我们应化考验为机遇，充分利用这一年多一点时间全面加强学校内涵建设，争取使学校教育教学水平上一个新台阶。评估工作不仅仅是评学校教育教学的硬件，更重要的是评教师和学生的精神风貌、治学精神以及教风、学风方面的软件。因此，学校党委认为应利用评估这一机遇，花一年的时间，以讲师德铸师魂，以讲理想促成才，以抓教风促学风，通过一年的建设，使我校师德教风和学风建设工作再上一个新台阶，真正建设一支高素质、高水平的教师队伍，培养更多更好的高素质人才。
师德、教风、学风建设关乎学校培养高素质人才的大局，关乎办高水平大学、取得本科教学评估优异成绩的大局，因此必须引起各级组织、各级领导的高度重视。为了加强这两项活动的领导，党委明确，师德建设活动是由校德育工作委员会具体领导并组织实施，学院由党总支领导并组织实施。学风建设活动由校、院学生工作委员会组织实施。因此这也就明确这两项活动的责任人，希望我们各级责任人要切实负起领导责任，要从学院实际出发，科学制订工作方案，尤其是要把这两项活动与其他日常工作有机结合起来，使之与其他工作特别是迎接教学评估工作相互促进，相互支撑。要坚持求真务实、务求实效的原则，结合办高水平大学，结合各单位存在的问题有针对性地加强教育，解决突出问题，务求活动取得实效。
谢谢大家！
聘请客座教授欢迎仪式贺词
【场合】 聘请客座教授仪式
【致辞人】 校长
各位领导、各位教授，老师们，同学们：
大家好！
春天的步伐悄悄临近，春风又绿大地，万物复苏。伴随着春天的脚步，我们学校也迎来了尊贵的客人，他就是×××教授，来自AA大学的知名英语专家。在此，我谨代表××中学的全体师生，对您的到来表示热烈地欢迎和最诚挚的谢意。
×××教授于××××年毕业于BB大学英语专业，获外国语言学及应用语言学博士学位，现任职于AA大学，是AA大学英语专业的教授及硕士生导师。今天，您不辞劳苦、千里迢迢来到我们这个县城高中，这是我们××中学全体师生的光荣与骄傲，也是××人民的光荣与骄傲。相信在您的鼎力相助下，我校的英语教学水平一定会得到大幅度提高。作为个人，我深感荣幸，心中对您充满无限敬意。
××中学创建于××××年，距今已有×年的历史。×年的风雨岁月，记录着××中学在困境中谋发展，在发展中创辉煌的历程。随着办学条件的改善，学校办学规模日益扩大，学校确立了“坚持科学发展观，为学生终身发展奠基”的办学思想，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，认真实践“生本教育，合作学习，德育实践”三大教育理念，引导学生“学会做人，学会学习，学会创新，学会健体”，提出了“志向高远、特长明显、素质全面、人格健全”的人才培养目标。各学科的教学质量也得到大幅度改善，特别是英语学科，目前，我校英语教学水平已位居全县第×，成绩虽喜人，可我们却充满忧患意识，因为社会竞争在加剧，各校教学质量都在提升，社会的压力越来越大，国际化的趋势越来越明显。所以在英语教学方面，我们不能仅盯着考试成绩，而是要培养学生听、说、读、写各方面的能力。希望×××教授能多加指点，我校的英语教师一定会在您的帮助下努力提高专业水平，潜心治学，诲人不倦，育生成才，我校全体学生也会在您的熏陶下提高学习英语的兴趣，加强对英语的学习。
我们相信，在不久的将来，在×××教授和我校英语教师共同协作下，我校的英语教学水平一定会攀越一个新的高峰！
新生入学欢迎贺词
范例一：
【场合】迎新典礼
【致辞人】教导处主任
亲爱的高一新同学：
当××市教育局招生办普通高中录取书发到你手中时，你就是××学校的一名正式高中生了。我们为你人生旅途中的这一重要转折，跨进以奔向大学为目标的高中阶段而庆幸和祝贺！
作为一个品牌学校的创办之初，校长从国外考察回即以当今国际最先进的教育思想，在国内首先倡导了“情商智商双向开发，素质特长全面培养”的办学理念。多年的教育实践证明：以情促智，教学相长。让学生全面提升了情商和智商的成功素质；让家长普遍实现了子女成人成才的愿望。办学十几年来，为实施素质教育作出了重大突破，被××市教育局评为“教科研50强单位”，被市科技局评为“重大科技成果完成单位”，荣获了××市科技进步二等奖，并经过市督导评估达标，被市人民政府授牌为“市普通中小学办学水平先进学校”，还被评为“全国特色育人成功学校”、“全国心理辅导特色学校”、“全国民办百强学校”。我校历年的升学成绩，创造了“低进高出”、“高进优出”的奇迹；培养了三批高中生入党；走出校园的学子，进入大学后成了学习的佼佼者；进入社会的工作岗位上，成了受领导器重的人才。我们考特色教育和质量取胜，赢得了家长的普遍赞誉，形成了在全国有影响的教育品牌。从中央到地方的各权威媒体都曾多次来我校采访报道。
××学校的荣誉光环，全是依靠师生的共同打造。我们相信：当你走进××学校，你既是××学校的学生，也是××学校的主人。荣誉靠你我编织，荣誉为大家共享。你应该以高中生的姿态，去迎接高中阶段的挑战。你将一定会树立远大理想，实现宏伟抱负；为振兴中华而读书，为报效祖国而准备；你一定会确立大学目标，扎扎实实打下深造必备的知识基础。在高中三年中，希望你能自我认识，不断省悟；自我激励，坚定信心；自我控制，磨砺意志；感恩父母，化作动力；友善相处，合作互助。这些正是一个人成功因素占80的情商。情商一旦成为你的基本素质，你的智慧潜能定能充分发挥。展开你的双翼，放飞大学梦想。当你拼搏三年后，接到烫金的大学录取通知书时，学校将再来为你喝彩！
范例二：
【场合】北京邮电大学开学典礼
【致辞人】校长
各位同学、各位老师：大家好！
在历经了艰辛的高考和辉煌的北京夏季奥运会与残奥会后，今天你们来到了北京邮电大学，在这金秋的时节，我们在宁静的宏福校区隆重举行北京邮电大学2008级本科新生开学典礼。在这次百年企盼的北京奥运上，五个福娃构筑了一句简洁、经典又亲切的话语，——“北京欢迎你”！在此，我想再添上四个福娃，构成“北京邮电大学欢迎你”！对于这四个新福娃来说，我不准备再用“优优”、“点点”这样的谐音来赋予他们名字，我要起用的是“厚德”、“博学”、“敬业”、“乐群”这四个名字。之所以用这四个词语，是因为“厚德、博学、敬业、乐群”是北京邮电大学的校训，也是我今天演讲的主题，在此，我郑重地要求你们每一位同学要记住这个校训。
一、 厚德
“厚德”语出《易经·坤卦·彖》：“坤厚载物，德合无疆”。就是说大地因宽广深厚而能承载万物，故能以好的品行造福万物而无所不包容。《易经·坤卦·象》曰：“地势坤，君子以厚德载物。”清华大学的校训“自强不息、厚德载物”即源于此。
可以看出，“厚德”是要求我们当以大地为楷模，胸怀宽广，以高尚的德行来包容万物。今年，汶川大地震重重地撞击着我们的身心，有超过八万七千七百多人死亡和失踪，一千多万人失去家园。在你们当中，也有来自灾区的同学。从地震发生后，全国人民一同感受了汶川大地震的悲壮，也一同见证了风雨同舟、生死与共的强大的民族精神，更一同弘扬了五千年中国文化的生死相依，不离不弃的厚德积淀！为保证灾区新同学入学不受影响，学校采取了建设绿色通道、募集灾区学生专项基金、提供补助等一系列措施，以多种方式来传递关爱。而你们的学长们，更向社会诠释了灾区大学生的风采。
上个月《中国教育报》专门报道了来自北川的北邮大四学生张正洵的事迹：汶川大地震使他失去了十多位亲人，但他还是参加了今年首都大学生暑期社会实践团，到位于龙门山断裂带的什邡市，走进了师古镇云西小学，开始了他们暑期服务灾区的实践生活。他向孩子们说：“我接受了太多人的帮助和关爱，所以我选择坚强，我都能站起来，你们也一定能……”。他把自己所得到的爱又传递给了灾区的孩子们。这就是北邮的大学生——永是赋予自己服务社会、奉献社会的强烈责任感！“厚德”中的这个德字，古代写作“上直下心（悳）”，直心即德也，就是说“德”指的是一颗天真率直的心。真心谓之德，真情谓之亲。大学的宗旨不仅在于教授科学文化知识，还要培养人的高尚品德。在大学中，同学们不仅需要收获知识，更要加强自我修养，净化自我心灵，陶冶自我情操，做一个品德高尚、胸怀博大的人，做一个人格健全、和谐发展的人！
二、博学
“博学”语出《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦”，就是说学者应该学无止境，锲而不舍。其核心是要求我们通过刻苦学习和实践，以获得广博的知识。《论语·子张》云：“子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，复旦大学的校训“博学而笃志、切问而近思”即源于此；《礼记·中庸》亦云：“诚之者，择善而固执之者也：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，中山大学的校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”即源于此。可以看出，这些都是古人对学者应该如何增进学业，修养人格所提出的基本要求，其中，强调的是以博学为先。同学们，入学以后，你们会接触到各种各样的国内、乃至国际大学生知识竞赛，以展现大学本科生的相关技术能力，这也是展示诸位之博学的舞台。
在这方面，你们的学哥学姐们让北京邮电大学一直保持在领跑者的方阵中，让学校老师感到非常的自豪和骄傲！我可以随手拈出几个例子：去年，我校在全国智能机械挑战杯赛中，获得北京赛区冠军，全国总决赛第二名；在微软创新杯全球学生大赛嵌入式开发专题中，我校1个队进入全球前15名，5个队进入全球200强；今年，我校在北京市“eb杯”大学生电子设计竞赛中，有22个队获竞赛一等奖，名列北京市高校第一；在国际大学生数学建模竞赛中，有1个队获特等奖，4个队获一等奖，名列各高校前茅；……我在面试一位外校来的保研的学生时，他告诉我他过去不参加各类竞赛，因为他觉得不太可能拿到名次。但后来他发现一些参赛的同学原本对所参赛的内容并无基础，通过参赛之后对该内容有了极为深入的见地，才意识到对自己来说参赛重要的在于过程，结果只是对程度的衡量，因而他也开始关注于大学生竞赛了。随着类似的赛事年复一年地举行，参加拼搏的队伍也一级接一级地接替，你们很快将是主力军，你们当中许许多多富有才华的同学，也一定会惊艳北邮，在你们的身上让北邮的声誉再续辉煌！希望你们在北邮的四年里既要夯实专业基础，注重知识上的积累，又要开阔视野，博览群书；既要重视学习能力、思辨能力、创新能力的提高，又要敢于质疑，富于挑战，突破常规，力争一流。
三、敬业乐群
请大家注意，我之所以把“乐群”发音为“要群”，是因为“敬业乐（yào）群”是一个古成语，古音为“要”，语出《礼记·学记》中关于隔年考试的说明：“一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲师；七年视论学取友，谓之小成。”就是说，第三年就要考察学子是否能够潜心学习、融入群体。我们强调敬业乐（yào）群，就是要求我们的学生能够专心学业，热爱自己的专业；能够团结同学、相处融洽，诚信宽容、厚生益众，热爱集体、同舟共济。宋代大儒程颐曾说：“所谓敬者，主一之谓敬；所谓一者，无适之谓一”。就是说，凡是做一件事，便要专心于一件事，将全副精力集中到这件事上头，一点不旁骛，这便是敬。
