第71章善于与他人交往
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
——爱默生
在全球化成为21世纪重要特征的时代，人与人之间、民族与民族之间、国家与国家之间互相依存的程度越来越高，中学生必须学会与他人共同生活、学习及工作。
与人交往包括关心、聆听、合作、分享等。它要求孩子学会用和平的、对话的、协商的、非暴力的方法处理矛盾，解决冲突，这对于人际之间、群体之间都是适用的。
荷马·克洛维并不是一个年轻又英俊的人，也不是一个拥有巨额财富的人，但是，他却能够让人在15分钟内就对他产生好感。
这是为什么呢？因为他是一个善于与人交往的人。
荷马·克洛维对人从来不矫揉造作，并且总能让别人感觉到他对人的喜欢、关心是发自内心的。每当他遇到一个陌生的人，他总有办法与对方攀谈，就像是老朋友一样。他的秘诀就是与人交谈尽量少谈自己的事情，多谈对方的事情。通过谈对方的事情，荷马·克洛维不仅可以更多地了解对方是做什么的、有什么爱好等，更重要的是，荷马·克洛维让对方感觉到了尊重，他们会感觉到荷马·克洛维对自己的兴趣和关心，这就是荷马·克洛维与人交往的秘诀。
卡耐基曾说过，一个成功者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力却占85%。人际关系的和谐，交往本领的高强，是未来社会判断成功者的重要标准。一个人生活在社会中，不与他人打交道是不可能的，就算是整日搞科研的科技人员，也需要与他人交往。
据统计，一个科技人员在一个课题的研究中，用在查找和阅读情报上的时间要占该课题总时间的50.9%，实验后的研究时间占321%。在这83%的时间里，他要不断地同图书馆、资料室、实验室、计算室以及各级管理部门打交道。如果没有社交能力，他就很难得到其他人的了解和支持，他的科研工作也会困难重重。
美国加州大学著名心理学家劳伦斯·哈特教授在对一些孩子进行长达10年的追踪调查中仔细观察了这些孩子们是怎样生活的：哪些孩子喜欢与人交往，哪些孩子喜欢独处，并对这些孩子的学习进行了跟踪调查。最后的研究结果表明，那些善于与人交往的孩子智商较高，往往比较聪明活泼，而且上学以后学习成绩一般都比较好。哈特教授通过分析认为，从小善于与人交往的孩子，不仅容易与人相处得融洽，而且可以从其他人那里学到更多的知识。
善于与他人交往的孩子在入学以后，不仅能够从容地与同龄人交往，而且能够从容与老师等成人交往。良好的人际交往是适应社会的表现。中学生是否善于同别人打交道，在人群中人缘如何，对我们以后的学习和人生的发展有很大的影响。因此，我们要从现在开始培养自己与人交往的能力。
中学生正处在学习知识、了解社会、探索人生和事业的发展时期，与同龄伙伴交往并建立友谊是正常的心理需要。过于封闭自己、不爱与人交往、在同学中的人缘不好，都会影响我们的交往能力，使孩子无法适应复杂多变的社会，更有甚者，会让自己形成孤僻、抑郁、偏执等心理障碍。
我们每个人总是希望能够有几个思想上、学习上或者生活中志同道合的朋友，能够经常从朋友那里获得鼓励、信任和支持。在与周围的人相处时，朋友的肯定态度总是多于否定的态度，同学们就会感到与他人有一种休戚相关、安危与共的情感，并愿意牺牲自己的利益去为他人谋利益。这是一种自我发展的需要。
因此，每个中学生都要重视自己与人交往的问题，并有意识地提高自己与人交往的能力。那么，我们到底怎样才能让自己更善于与他人交往呢？
1要培养自己乐观的性格
乐观的人是比较受欢迎的，因此我们首先要让自己摆脱自卑，自卑会使你感到孤独和压抑，在人际交往中缺少自信，从而产生退缩、逃避行为。乐观来自良好的心态，凡事都往好的方面去想，不要老想着不好的；每天面带微笑，出门之前打点好仪容仪表，带着愉快的心情上学校。这些都能帮助你自信地面对同学。
每个人的经历、兴趣、能力、个性都是不一样的，要求别人都和自己一样是不实际的。我们应该承认人与人之间的差异，并正确对待差异，采取自我约束、积极适应的态度，搞好与同学的关系。在与同学交往中，尽量少麻烦别人，多帮助别人。如果某个同学在家娇生惯养，到了学校也就喜欢经常麻烦别人，要求别人听自己的，帮助自己做这做那，那么其他的同学是不会喜欢他的，他与同学之间的关系就会变得非常糟糕。
2不能处处以自我为中心
在生活上“以自我为中心”：对于集体生活没有充分的思想准备，沿袭着在家中当“小皇帝”、“小公主”的习惯，觉得周围的人让着自己是应该的，你想干什么就干什么，不管是否影响他人的生活习惯；在学习上“以自我为中心”：因为自己是班上的尖子，就觉得自己在学习上占有较大的优势，看不起一般的同学，不愿与他人共同探讨、相互学习，总认为自己是最好的。有的中学生在社会活动、集体活动中“以自我为中心”，听不进别人的建议和想法，总希望别人依照自己的“吩咐”去做，这种交往方式最易导致孤立、不受欢迎的局面，给自己、他人带来不必要的烦恼，给集体带来不必要的损失。以我为中心的人应该学习伟人的谦虚美德，善于从他人身上吸取养分。
3友谊需要经常维护，要真诚
维护友谊，不等于迁就对方、附和对方，靠一团和气来调和矛盾，虽然表面上不伤情感，但实际上拉大了彼此的心理距离。交朋友必需坚持原则，有时不妨做诤友，给予他人真心的批评与建设，建立真正的、互帮互助的、和谐的人际关系。
4尊重别人的价值观
人是复杂的，各人价值取向也会各不相同，所以很难、也没有必要千人一律。尊重对方的价值观是交友中很重要的一个方面。学会理解他人，在人际交往中一定要提醒自己不要做个让人反感的人。
5站在对方的角度来考虑，努力理解对方的苦心
当观点不一致时，应想办法心平气和地向他们讲明你的想法，增进相互理解，使彼此间的感情融洽。切记不可粗鲁、顶撞，那样会伤害周围朋友的自尊心。凡事多从他人利益着想，自己有错时应主动承认、道歉，对同学的缺点也要给予宽容。平时多参加集体活动，多和同学交往，“化干戈为玉帛”。
6交往的方式要及时做调整
我国著名心理学家丁瓒教授说：“人类的心理适应，最主要的就是对人际关系的适应，所以人类的心理病态，主要是由于人际关系的失调而来。”
进入了一个崭新的学习和生活环境，同时也意味着进入了一种新的人际关系之中。对中学生来说，对新的人际关系的适应远比对学习和生活环境的适应困难。
有的同学还像上小学那样，只跟自己喜欢的人交往，对自己看不惯的人根本不理。也有的同学还是动不动就“我不爱理他”，在交往中显得十分幼稚。这些较为情绪化的交往方式很容易造成交往障碍，增加自己的心理压力。
7注意交往技巧
随着时代的发展，现在的学生非常讲究个性，要想与之保持良好的关系也需要一定的技巧。在这里教给大家一些交往的技巧，帮助你得到同学们的友谊。这些交往技巧有：
(1)使用礼貌用语，如“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等，不对别人说粗话、做不礼貌的动作。
(2)主动和同学打招呼问好，帮助可以打开友谊大门。
(3)在与同学的交往中，宽容同学的缺点和过错，不为区区小事而斤斤计较。
(4)与人交往要注重给予，而不凡事注重回报。
(5)不无故打断他人的讲话，要认真听他人说话，不心不在焉或只顾做自己的事情。
(6)不在背后议论他人，也不打听别人的秘密和隐私。
(7)真心诚意待人，讲信用，不欺骗说谎。
(8)不用捉弄、嘲笑方式吸引别人注意，这样反而引起别人的反感。
(9)在与同学的交往中，善于发现别人的优点和长处，多赞美别人，不因为自己的某些特长而处处炫耀自己。
(10)与他人说话，尽量讲一些两人都感兴趣的话题，不独自一人说个不停而不考虑他人的感受。
(11)同学之间交往尽量不要有过多的物质往来。
(12)不对自己的成绩得意忘形，要体谅他人的感情。
(13)学会带领其他同学参与到集体交往中来，组织大家围绕一定的主题交流。
这些交往技巧能够帮助你在与他人交往时获得他人的好感。
相信大家在掌握以上这些与人交往的知识后，一定会在与同学、朋友等的交往中如鱼得水，拥有良好的人际关系。
