醉恋

因为她的失误，双方父母纷纷命丧黄泉！他恨她，可是，又不得不听从父母的遗嘱娶了她！大婚当日他就给了她一个当众的羞辱，让她自己去完成婚礼！他嘲弄她，，辱骂她，甚至，连看都不愿意看她一眼，可是，突然有一天回来，他掐着她的脖子说，你是我的，没有我的命令你不许离开，你的人，你的身，特别是你的心，都只能属于我一个人！

控尸门的欢乐二缺弟子江篱炼了一具美得人神共愤引得天雷阵阵的男尸，以为好日子开始了，结果没想到门派惨遭灭门。--情节虚构，请勿模仿

一只毒蝎子，彻底断送了她年轻的生命！别人只知道，那个软弱没主见的女人被迫嫁给一个痴傻呆闷的七皇子。殊不知，她早已不再是“她”！面对痴傻只会憨笑的美男，她气愤难填！你傻，本美女就医好你，谁知医好后，遭到嫌弃，却换来一纸休书，气愤之下，她恨不得与他同归于尽……

宝庆十九年春，大佑国皇太子大婚，大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子，到底是佳偶天成，还是冤家路窄？成婚一年不足，太子忽然休妻。迷影重重，生死茫茫，这样一来，还是不是大团圆结局？

《明治天皇》再现了日本从幕末走向明治维新的历史变革，以优美的文笔，宏大的场景，详细描绘了日本近代决定国运的倒幕运动的整个过程。本书塑造了一个个鲜活的日本近代史人物形象，以及他们的坚定信念，对“安政大狱”、“樱田门之变”等重大历史事件的描述详实生动，是一部了解近代日本不可多得的佳作。

三国梦，梦三国，梦醒来，一片迷茫。岁月流逝，匆匆几何，问谁雄霸天下，最终化作尘土。江山美人，豪情壮志，纵然风光无限，也被历史掩埋。血雨腥风，刀光剑影，转瞬身首异处，生命廉如草芥。划过历史长空，若是重新来过，问君何为。

我的课外第一本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，《阅读文库》编委会编。通过各种形式的故事和语言，讲述我们在成长中需要的知识。

穆天歌，本是都市中一名普通的高中生，父母双亡的她，独自一人辛苦地生活着。一天晚上，意外救下一银发男子，从此改变了她的一生。拜师，修仙，寻宝，契约神兽…修仙界，她是人们眼中的天才；都市中，她是老师眼中的乖乖女，好学生；殊不知，她单纯的外表下，有的是一颗不服输的心！她是谁？嗜血杀手？商界奇才？医学神话？乐界奇迹？军界异类？…这一切，其实都是偶然也是必然。当七千万年的封印开启，魔族王者再度归来，她，真实的身份究竟为何？真相将一步步揭开。当记忆恢复，牵引出的又是怎样一段刻骨的三世爱恋？今生的他们，又能否厮守？精彩片段：片段一：看到自家未来主人发傻的神情，它彻底不淡定了。一转身，穆天歌就看见一个用白色玉冠束着及腰青发，穿着月白色长衫的俊美男子出现在自己面前。在她的惊愕下，疾滦踱步到穆天歌面前，单膝下跪，淡黄色的瞳仁里闪烁着思念和相见的激动，执起她的左手，在她还没反应过来的情况下轻吻了一下手背，然后滑到指尖。…看见又成为自己主人的女子，眼里闪过心痛。果然，即使契约了依旧想不起来吗，他抓紧柔若无骨的小手。不过，没关系，这一次，说什么他也不会让她再次一个人去面对一切，不要一个人体会这种等候千万年的孤独寂寞，他宁愿与其同生共死！片段二：湿暗的牢笼内，女子往日的秀发凌乱脏污，身穿的白色里衣已经被鲜血染红，破烂的衣襟内，隐隐看到已经血肉模糊的身体。殇睁着鲜血似的红眸，两手紧握金钢牢笼，眼睛里满满的都是痛苦。他不相信，那风华绝代、默默守护的人儿，如今怎会有如此凄惨的模样。他怪，怪自己不能保她无损；他恨，恨是谁弄得她遍体鳞伤。“你…你还好吗？”他强忍着眼泪，可发颤喑哑的声音早已出卖了他。听到声音，女子颤抖着身子，费了半天力气才支撑起身子转过头。当看到牢外的人时，牵强地扯了扯嘴角。“嗯…啊…咳咳…”刚想说话，可试了几次也发不出声音，最后剧烈地咳了起来，直到咳出几口血，才好些。“殇…你…你怎么…来了？”当看到那张脸时，殇的手上青筋暴突。如今的那张脸上，除了那双没了光彩的淡紫色眼睛，其他地方全是血肉模糊，恐怖至极。而如牛奶般丝滑的声线，像砂纸磨玻璃般嘶哑难听，更是说一句话都费力。“我…我给了他们一些东西，特准我进来看你一次。”穆天歌明白，那些东西定是关键时刻可以保命的珍贵物。

人生活在世上只有短短的几十年，却浪费了很多的时间去想许多半年内就会被遗忘的小事。实际上，世界上有半数的伤心事都是由一些小事引起的，诸如一点小小的伤害、一丝小小的屈辱等等。有意思的是，那些在图书馆、实验室从事研究工作的人很少因忧虑而精神崩溃，因为他们没有时间享受这种奢侈。忧虑最能伤害你的时候，不是在你行动时，而是在你工作做完之后。印度戏剧家卡里达沙把太阳升起——黎明到来的这一天称为生命中的生命，宣称：“昨天是场梦，明天是幻影。唯有今天，才会使每一个昨天变成一个快乐的梦，使每一个明天成为有希望的幻影。”在你失意无比的时候，你能否脱口而出“不管明天怎么糟，我已经过了今天”？

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。