题目仅一个字的8首唐诗,却惊艳了千年

为谁辛苦为谁甜!
题目虽然只有一个字,却依然成为了千古绝唱!
这些一字题诗,不可替代的经典,再忙也要读一次。

《鸟》
唐.白居易
谁道群生性命微?一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。
这是一首劝诫诗,每年春夏之交,不少乡下孩子喜欢掏鸟窝、抓小鸟,仅仅是出于好玩。一幅幅鸟儿或死去或挣扎的画面让诗人心悸惊恐,心生悲凉。诗人创作此诗,呼喊与号召人们爱惜小鸟,与它们和谐共处,同时以鸟喻人,劝诫权贵尊重平民。

《画》
唐.王维
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
此诗为诗人赞画之作。描写的是自然景物,赞叹的却是一幅画。山色分明,流水无声;花开四季,鸟不怕人。构成了一幅完整的山水花鸟图,韵味十足,读着琅琅上口,写出了画的特点。

《蜂》
唐.罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?
大中十三年(公元859年)底罗隐至京师,应进士试,历七年不第。作者心灰意冷,后又看见人民辛苦劳作在田间地头与部分朝廷官员不劳而获这样相对立的情景而产生的愤懑,这可能是罗隐作出这首讽喻不劳而获者的《蜂》的原因。

《蝉》
唐.虞世南
垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是藉秋风。
蝉正是因为在高处它的声音才能传得远,并非是凭借秋风的力量。
句句写的是蝉的形体、习性和声音,而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣,唐太宗称他有“五绝”(德行、忠直、博学、文辞、书翰),并赞叹:“群臣皆如虞世南,天下何忧不理!

《风》
唐.李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
这首诗写出了风的力量。全诗妙处在于写风,除诗名外,却不见风字。每一句都表达了风的作用,如果将四句诗连续起来,反映了世间的欢乐和悲伤,表达了“世风”和“人风”,风是善变的,有柔弱,又有彪悍,风是多情的,姿态丰盈,万竹起舞。

《茶》
唐.元稹
茶。
香叶,嫩芽。
慕诗客,爱僧家。
碾雕白玉,罗织红纱。
铫煎黄蕊色,碗转曲尘花。
夜后邀陪明月,晨前独对朝霞。
洗尽古今人不倦,将知醉后岂堪夸。
一字至七字诗,俗称宝塔诗,在中国古代诗中较为少见。元稹的这首宝塔诗,先后表达了三层意思:一是从茶的本性说道了人们对茶的喜爱;二是从茶的煎煮说到了人们的饮茶习俗;三是就茶的功用说到了茶能提神醒酒。

《愁》
唐.韦庄
避愁愁又至,愁至事难忘。
夜坐心中火,朝为鬓上霜。
不经公子梦,偏入旅人肠。
借问高轩客,何乡是醉乡。
避开了现在的烦愁事,新的烦愁又找了上来。整夜不能寐,坐着为这些烦愁之事如心中之火燃烧,至早上时,鬓发已如白霜。
作者在长安应试,适遇黄巢起义军攻占长安,他未能成功,十一年后,作者再次入京应试 ,又未能考中,所以 "愁又至"。

《云》
唐.来鹄
千形万象竟还空,映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。
唐朝末年,藩镇割据,军阀混战,又逢大旱,农业生产荒芜,广大人民苦不堪言。立足于这样的现实,旅途中的来鹄观变化莫测之夏云有感创作了此诗。
那千变万化,似乎给人们以洒降甘霖希望的云,其实根本就无心解救干枯的旱苗。当人们焦急地盼它降雨时,它却“悠悠闲处作奇峰”。

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耗时5天,我将高中生物遗传学知识点总结,汇成20页笔记,赶快看
高中生物的遗传学规律都是高中生物的重难点,因为这一个知识点出题形式多样,包括计算题,图表题,一道题可能包含的信息量多,还往往伴有公式计算,所以令很多同学头痛不已。高中生物的知识点不仅多而且复杂,尤其是涉及到遗传相关的问题,这一块有很多的专业名词和计算公式,所以会导致很多的同学把所有的知识点都混淆在一起,或者是套用到错误的公式中,特别是涉及到遗传相关的知识点,这点要特别注意。读书号2023-04-22 21:49:300000一个个活生生的例子告诉我们 不要把孩子养的太过善良
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