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本文分别整理了亚洲现代文学大家和非洲现代文学大家。作家是生活造就的，作家又创作了文学。正如高尔基所说：“作家是一支笛子，生活里的种种智慧一通过它就变成音韵和谐的曲调了……作家也是时代精神手中的一支笔，一支由某位圣贤用来撰写艺术史册的笔……”因此，作家是人类灵魂的工程师，也是社会生活的雕塑师。

青少年是祖国的宝贵财富，是未来的希望，而科学技术是社会发展的第一生产力，如何提高自己的智力，怎样便捷地掌握科学文化知识，是摆在我们面前的重要课题。为了帮助青少年开启智力，拓展思路，我们根据青少年的特点，把高深复杂的各科知识趣味化、简单化，力求使青少年在快乐的学习中得到启迪，学到知识，增加智商。

，而且支配着人的生存，却四顾茫然；少妇迫于丈夫的挟持，回到了前妻的身边。而欲望的扭曲与幻灭，一个事业如日中天的男高音歌唱家，拥有一个幸福而平静的家庭。王大进用小说坦然地表达着这样的观点——欲望不仅无处不在。付出了惨痛代价，他走出了昨日的婚姻，则彻底地重塑了生活的样貌，在煎熬中一天天憔悴。当她终于可以摆脱不幸婚姻的枷锁而恢复自由的时候，却被不能承受的虚无感改变了既定的轨迹，那个当初带给她激情的男人，却已带着寒冷的内心，甚至人性。命运安排他与一个美丽而哀愁的少妇邂逅，婚外情像人们熟知的那样熊熊燃烧

教育孩子不是驾驭孩子，教育的大智慧是源于了解孩子内心真实的感受。要想培养出一个身心健康的孩子，请先多听听孩子的心声，不要忽略孩子的感受！《听听孩子的心里话》：你家的孩子成天跟你讨价还价、磨磨叽叽吗？先别着急，也别上火，看看书中这个叫杜小豆的孩子，正在和妈妈的“斗智斗勇”中快乐地成长着。这不仅仅是一个个发生在孩子身上的片段，更是一部快乐教育成果的检验报告。每个孩子都会经历他们注定要经历的故事，而故事的色彩与味道，父母是有导演权的。从这本书中，我们可以看到：开明妈妈把“斯宾塞的快乐教育理念”融入到教育的方方面面，这样，世界上就多了一个快乐的小豆，一个身心健康的小豆。

早有传言“妖瞳现世，天下皆乱”。和亲，将错位的爱恋，变得更加难堪。梦醒时分，换来的不止是一碗红花，还有锥心刺骨的背叛。是谁，为她印证了“天下皆乱”的传言？却不知，倾尽天下，乱世繁华的背后，不止是无尽的哀歌。这场爱恨情仇，究竟是错的太多，还是爱的太晚？一朝穿越，妖孽重生，血眸再现。他说：以天之价，换你怀中挚爱，你可会将她让与我？他说：若你能放下她，本王将天下拱手相让又何妨？且看，飞扬跋扈的妖女，如何演绎不同的人生……

主动的人，才会得到更多赏识。当自学成为一种习惯时，你也就拥有事业成功的通告证。

宝庆十九年春，大佑国皇太子大婚，大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子，到底是佳偶天成，还是冤家路窄？成婚一年不足，太子忽然休妻。迷影重重，生死茫茫，这样一来，还是不是大团圆结局？

宝庆十九年春，大佑国皇太子大婚，大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子，到底是佳偶天成，还是冤家路窄？成婚一年不足，太子忽然休妻。迷影重重，生死茫茫，这样一来，还是不是大团圆结局？

爆红的游戏，莫名死亡的玩家。你知道什么是人心吗？那么鬼怪呢？追求刺激而进入游戏的人们，感受到游戏越来越不对劲……2370年，凭空出现的游戏……

“姨娘，夫人似乎断气了~”“哼！这么一碗药都下去了，难道她还能活着不成？”“那这······”一个年纪稍长的人朝着这位称作姨娘的人示意了一下自己手中的婴儿，似乎有些犹豫，“这好歹是个男孩，现在夫人已经死了，如果姨娘把他占为己有，然后得了这府中的中馈······”“嬷嬷？！”女子也不等她的话说完，就打断了她，“你记住了，我恨死了这个女人，她的儿子，只能随着她去，我就是以后自己生不出儿子，抱养别人的，也不会要她的。把他给我扔马桶里面溺了，对外就说一出生就死了！”猩红的嘴唇，吐出来的话却是格外的渗人。嬷嬷还想说什么，动了动嘴，却是一句话也没有说，转身朝着后面放着马桶的地方走去。却是没有发现旁边地上一个穿着有些破旧的衣服的小女孩此刻正瞪大了眼睛看着她们两。这是什么情况？自己不是被炸死了吗？怎么会······于此同时，脑中不断有记忆闪现出来，她们是自己的母亲和刚出生的弟弟啊？！不行，先救人。转头看见旁边谁绣花留下的针线跟剪刀，想到自己前世的身手，拿起一根绣花针就朝着那个嬷嬷飞了过去，却在半路上掉落下来，暗骂一声，这人是什么破身体。却引得那两个人听见动静看了过来。女人阴狠的盯着她，“你居然没有死？”微微眯起眼睛，自己的前身也是被她们弄死的了，看样子她们谁也不会放过，抓起旁边的剪刀就冲了过去。随着几声惨叫声，从此以后，府中府外都传遍了她的“美名”——凤家大小姐心肠歹毒，刺伤了府中无数的人，宛如一个疯子。