1．呼噜一声巨响
伴随着上课铃声，梁老师噌噌两步就跳上了讲台。
他这人真怪，从来就没有四平八稳地走过路！从我们开始聊球以后，梁老师上课之前，再也没有欣赏地看我一眼，并晃着拳头，对着全班同学说：“林呱呱今天来得真早啊，加油！”
不说就不说吧，反正梁老师读课文的声音也不错，就跟电台里的主持人的声音一样，听起来是一大享受。
“天还没有亮，山沟沟是黑的。孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩子身上的新褂子由黑变红了……”
正当我随着梁老师的朗读，大脑展开想象的时候，耳边却响起了香甜的细细的呼噜声。
循着声音，侧脸一看，原来是果青把课桌当床，把胳膊当枕头，正在白日做梦呢。
这么好听的朗读，怎么能让他错过呢？于是，我伸出左脚，朝他的腿踢了一下。
只见他头也不抬，只是把布满红丝的眼睛睁开一条缝，冲我看了一下，又合上眼帘，昏睡过去。
嗨，这招不行，再换一招。
叫醒人的办法，我的点子可比老爸的多了去啦。
于是，趁老师动情朗读的时候，我动用鼻腔和口腔，发出一声巨响：“呼——噜——”
跟你预料的一个样儿：老师的目光终于从“山沟沟的孩子”身上，转到了这个白日做梦的孩子身上。
当同学们跟着老师的目光，把注意力转到果青身上时，班里立即响起了嘎嘎嘎的笑声，类似一群野鸭子，扇着翅膀在欢叫。
而果青呢，则抬起头来，一边用右手擦着嘴角的口水，一边莫名其妙地看着大家，然后再跟着嘿嘿傻乐。
笑完之后，大家都在等着梁老师大发脾气，或者像拎小鸡儿一样，把果青拎到教室外面，让他“清醒清醒”。
等了半天，没劲的是，梁老师却放下课本，把两只大手搓来搓去，并大发感慨：“唉，浪费资源啊，流了那么一大摊口水，足以养一缸鱼，或者浇一盆花了。”
完全清醒过来的果青，赶紧抬起左胳膊，把袖子当抹布，去擦那摊“水资源”了。
看到这种恶心的动作，我忍不住接了一句：“梁老师，这种被严重污染的水，只适合养他自己这条‘口水鱼’。”
话音刚落，教室里又响起了类似野鸭的欢叫声。
“口水鱼！”“口水鱼！”于是教室里叫声一片。
我想咧开嘴巴开心地大笑，但转念一想，在课堂上搞笑可不是一件妙事。
于是，我强忍住“笑虫”的干扰，低着头，装出怕怕的样子。
本来叫醒打瞌睡的同学是件好事，可事实上，由于我接的茬儿，班里全乱套了。
正当我准备接受老师的指责时，耳边却响起了梁老师大声叫好声：“好！这个茬儿接得好，很机智，很巧妙嘛！”
哇，真没想到，接茬儿还能得到老师的赞扬。
这可是上学四年来，头一回耶！一听接茬儿还能得到夸奖，睡了一小觉的果青，脑细胞也活跃起来。
在一片“口水鱼”“口水鱼”的叫声中，他叫起了“大钢牙”“大铁齿”。
“你……”我气得满脸通红。
霍杰——果青的跟屁虫，一个人称“大祸”、数学比我还烂的男生，立马起哄说：“先把口水鱼红烧了，然后再用大钢牙或大铁齿去对付它……”
立马，教室里响起了疯狂的笑声，要多狂野有多狂野。
我都感觉教室的楼顶正摇摇晃晃，就像开了锅的粥，不断地把锅盖顶得错了位，粥得满地都是。
更可笑的是，梁老师居然也跟着一块儿傻笑！毕竟没有多少教学经验啊。
要搁数学老师，那个胖得一塌糊涂的文老师，早就把这帮坏蛋给镇住了。
更要命的是，梁老师还跟着起哄说：“那好吧，以后监督果青这条‘口水鱼’的任务，就交给林呱呱了。”
“啊？”我吃惊地张大了嘴巴，心想，要是老这么监督他，他还不恨死我，把我的大钢牙给掰掉？正当大家兴致勃勃地想继续“接茬儿”这个游戏时，梁老师却大吼一声：“OK，到此打住！”
于是，正咧着嘴巴的同学赶紧将上下嘴唇抿得紧紧的。
哇，梁老师那双单眼皮眼睛，此时，正很COOL地盯着我们呢！不是酷毙的“酷”，而是冷酷的“酷”哦。
看来，他比文老师还要厉害。
只要他想乐，他就会带着全班人跟他一起笑翻。
只要他想转移话题，他就会立马让全班同学跟着“掉转脑袋”。
立马，梁老师好听的朗读声又响起：“天渐渐黑了，夜雾笼罩着山沟……”
2．这次我真的慌了手脚
说实在的，上课接茬儿并不是我的本意，我的本意是想逗全班同学发笑。
没办法，这可能是天生的。在搞笑的时候，给同学带来了快乐，我也很快乐。
事实上，在上四年级之前，也就是在梁老师“接班”之前，我的快乐是要付出代价的，那就是老师经常让我面壁反省。
更过分的是，老妈居然手拿胶条，威胁着要把我的嘴巴给封上。
记得上二年级的时候，每天上学走之前，老妈就送我一句：“上课不许做小动作，好好听讲，不许接茬儿啊。要是乱接茬儿，我就用胶条……”
“知道了！”我总是不耐烦地回答她。
“就知道接茬儿，不知道注意听讲！”
真搞不明白，接茬儿怎么就算是不好好听讲呢？如果上课时，脑袋跟气球一样，飘到球场上，飘到麦当劳店里去，还接得上老师的茬儿吗？这样一个很简单的道理，大人们硬是搞不明白。
搞不明白并不可怕，可怕的是还总自以为是地要给人贴胶条。
有一天放学回来，老妈一见到我，跟往常一样，就急切地追问我：“今天上课，好好听讲了没有？接茬儿了没有？”
“没……没有，啊？不……不，我好好听讲了。”我吞吞吐吐地说。
“真的好好听了？没乱接茬儿？”老妈怀疑地问我。
“没乱接茬儿，接的全是有用的茬儿！”稳住神后的我坚决地答道。
没想到老妈从鼻子里哼一声，然后对我说：“再想一想，我可长有千里眼、顺风耳的。”
我吃惊地抬起头来，盯着老妈的脸看，希望能准确地判断一下，她是否有此特异功能。
老妈看我不开口，又提醒道：“比如数学课上，你都接了什么……”
“啊！”
这次我真的慌了手脚。
为了让我的耳朵免遭灾难，在老妈唠叨之前，我还是老实坦白算了。
“文老师（就是那个现在还教着我们的数学老师），她给我们讲完什么是‘米、厘米、分米’之后，要我们测量一下桌子、铅笔和自己手臂的长度。”
“要你测，你就赶紧测。课堂上，哪来那么多废话呢？”
“我是赶紧测来着，像我这样动作快的人没有几个。文老师表扬完我们几个之后，又让我们再找点东西测一测……”
“你测了吗？”老妈阴着脸问我。
“没……没有……测到。”
我低下头，开始甩我脚上那长长的鞋带子。
“为什么没有测到呢？”
老妈问起来没完没了，能让人的脑袋变得越来越胀。
“我哪知道文老师那么小气嘛，不就是测量她的四围（脖子、胸围、腰围和臀围）嘛。有什么大不了的！”
一想到文老师那涨得通红的脸，还有那双喷着火苗的眼睛，我就觉得莫名其妙。
难道像我大脑反应这样快、这样一个与众不同的学生，不值得她多表扬两句吗？当我把老妈当成文老师，抬起头来向她质问的时候，却发现“笑虫”在老妈脸上爬得横七竖八。
“那后来怎么着？”老妈假装咳嗽了一下，又接着问道。
“正当我等着文老师激动地招呼我上讲台的时候，却听见有同学在‘哧哧’偷笑，而文老师则满脸通红。”
“那再接下来呢？”
“再接下来，接……下来……文老师就对我下达命令说：‘林呱呱，把你的嘴巴闭上，要量的话，下课后，你们同桌之间互相量一量。’”
老妈一听，立即炸了锅：“你这孩子，怎么那么不懂事呢？老师长得胖，哪能喜欢别人量她的四围呢？何况还当着那么多同学的面！”
我一听也急了：“老师让我找东西量，我就一眼看中了她，我只管测量长度的问题，不管胖瘦的问题！”
其实，这个灵感也不是凭空而来的，我曾N次陪着姥姥去裁缝铺做衣服，对“裁衣”不熟，可对“量体”再熟不过了。
姥姥胖得像个大圆球似的，她怎么老爱乐呵呵地让我给她量来量去呢？唉，这次的接茬儿，害得我好长时间不敢看文老师的眼睛。
那双眼睛变得好凶哦。
最惨的一次，是在一节思想品德课上。
思想品德老师讲了一个小故事，说一个小孩花钱老是大手大脚，如果想买什么，爸妈不给钱，他就又哭又闹……讲完之后，思想品德老师问我们：“这个小孩子做得对吗？”
我边举手边高喊：“不对！”
思想品德老师赞赏地对我点点头，又问：“那该怎么做呢？”
得到鼓励的我，又立即脱口而出：“把他送到孤儿院去。”
全班同学哈哈大笑。
我正想为自己绝妙的回答而得意时，思想品德老师却对我翻脸道：“胡说什么呢？把嘴巴闭上，没人把你当哑巴！”
其实，我没有胡说啊，我只是说了点实话而已。送到孤儿院，让他再也见不着爸妈了，他跟谁哭闹去呀？结果，那一阵子，在班里，我的“哑巴”外号又流行起来。
当老妈知道这件事情后，酷爱唠叨的她，又找到了新的话题，揪住我没完没了，每天给我讲解接茬儿的一百二十四个坏处，差点把我吵晕死了。
可是，每到上课，我还是忍不住地要接茬儿。
唉，就跟脑筋急转弯似的，谁让我的反应那么快呢？不过，反应再快的人，也有揭不开谜底的时候。
老妈真的长有千里眼和顺风耳吗？为什么在课堂上发生的事，她都知道得一清二楚呢？趁她睡着了的时候，我曾反复观察，而且用手扒来扒去地看，也没有看出有什么特别的地方啊。
3．居然跟小间谍坐在一起
放学路上，果青悻悻地对我说：“哈，真是风水轮流转啊。当初，你老妈让我监督你上课别接茬儿，现在，你却……”
“啊！我妈所说的千里眼、顺风耳，原来就是你呀？”
我停下脚步，吃惊地盯着果青问。
真想不到，跟我天天坐在一起的，居然是个小间谍！“啊，不……不……是……”
果青害怕地看着我，变得结结巴巴。
我抓住他的书包带子，气得满脸通红：“不是间谍是什么？”
没想到果青奋力地挣脱我以后，冲我大叫道：“这也不赖我，谁让你老妈老给我买玉米糖和巧克力呢？”
他艰难地把书包带子往上拽了拽，又补充说道：“再说了，我不也经常分给你吃吗？”
啊？我再一次弹跳起来，像一个突然间被通了电的机器人。
他分给我的玉米糖和巧克力，原来都是我妈给他买的！温馨咂咂嘴巴，一副回味无穷的样子：“嗯，我也分到过，香香的，软软的，甜甜的，味道好极了！”
温馨刚说完，果青顺手从筒里抽出两片薯片，赏给我的嘴巴。
这两个人真让人抓狂！要在战争年代，他们成为叛徒，是件迟早要发生的事情。
可恶的果青！他那张破嘴巴，在享用那美味的玉米糖和巧克力时，我的耳朵却在忍受老妈“苦口婆心”的教育，而且是没完没了的。
想到这里，我恨不得把嘴巴对着他的耳朵，呜里哇啦，拼命地、高分贝地叫上800个小时。
果青看我一副“食人兽”样子，赶紧装得可怜兮兮的。
他站在我和温馨的面前，挡住我们的去路，小心翼翼地说：“林呱呱，这也没什么大不了的。事隔不到半年，你却因接茬儿得到老师的表扬；而我呢，则成了‘大钢牙’下挣扎的‘口水鱼’……”
