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第13章 1~2岁宝宝的亲子游戏 (2)

简单准备:

准备几种宝宝认识的动物图片。

现在开始:

①家长选择几张动物图片,教宝宝认识图片上的动物名称。

②告诉宝宝小动物们的叫声,并让宝宝模仿。然后家长纠正宝宝学的声音,反复练习。

③家长也可以模仿其他的一些声音,如敲门声、闹钟声等,来拓展宝宝学习模仿声音的范围。

还要知道:

父母要以宝宝的接受能力来适当地教宝宝。也可以模仿小动物们蹦蹦跳跳的样子,跟宝宝互动。

13.填字游戏

成长目标:

提高宝宝的语言技能,增加亲子情感。

简单准备:

“爷爷”“奶奶”“爸爸”“妈妈”字卡,以及宝宝名字的字卡。

现在开始:

①家长和宝宝坐在一起,家长拿出准备好的字卡,让宝宝练习“爷爷”“奶奶”“爸爸”“妈妈”的发音,再教宝宝认读自己的名字。

②妈妈开始讲故事:“从前有个小男孩叫XXX,有一天他和爸爸妈妈出去玩……”家长故意将宝宝的名字编进故事里。宝宝知道怎么玩后,每次说到他的名字,都让宝宝自己来填。“这个小男孩,名叫XXX。”

还要知道:

一岁至一岁半的宝宝一般都会说“爸爸”“妈妈”一类的词了,这时候的宝宝还会叫自己的名字。宝宝会喜欢这个游戏的,因为他们喜欢听到自己的名字出现在故事里。

14.有趣的纸巾

成长目标:

促进宝宝的语言表达能力,丰富宝宝的想象力,增进亲子感情。

简单准备:

和宝宝一起外出用餐的时候。

现在开始:

①家长拿一张餐巾纸,将它缠在自己的手指上,假装它是一个玩偶,跟宝宝讲话。如果有笔,还可以在餐巾纸上画一张脸。

家长可以问宝宝:“你好,小宝贝,你想吃点儿什么?”“你叫什么名字?”“我喜欢喝果汁,你呢?”

②家长也可以让自己的手指在空中移动,假装白色的小精灵在飞,边做动作边说:“白色小精灵,飞呀飞呀;飞过花丛,飞上天空;碰到了星星,碰到了月亮;再慢慢飞下来,落到宝宝的头上!”说完在宝宝头上点一下。

还要知道:

家长也可以问问宝宝餐巾纸有什么用处,并做相关的动作,引导宝宝认识它的用处。用完后告诉宝宝,应该把它扔在垃圾桶里。

15.桌上桌下

成长目标:

让宝宝学会方位词“上”“下”,并初步理解上下的方位概念,提高宝宝的语言技能。

简单准备:

字卡“上”“下”“书”“球”,一张桌子,一本书,一个皮球。

现在开始:

①家长先教宝宝认读“书”和“球”,并粘好胶水,引导宝宝把这两张字卡分别贴在对应的实物上。

②家长摆好桌子,把书放在桌子上,再把球放在桌子底下,然后问宝宝:“什么在桌子上?”“什么在桌子下?”

③家长再反过来问宝宝:“书在哪儿?”或“球在哪儿?”并让宝宝指出来。

还要知道:

宝宝熟悉这个游戏后,家长可以拿出一张有小鸟、树、小松鼠的图片,问宝宝“什么在树上?”“什么在树下?”并引导宝宝回答。让宝宝充分理解“上”和“下”的概念。

16.接 话

成长目标:

训练宝宝的语言能力,培养宝宝的反应灵敏度。

简单准备:

安静的客厅或者卧室。

现在开始:

①家长唱简单、有趣、押韵的儿歌给宝宝听,唱儿歌时,要加重最后一个字的读音。

②反复唱几遍,待宝宝熟悉儿歌后,故意不说儿歌中的最后一个字,让宝宝接儿歌的最后一个字。

还要知道:

如果宝宝不记得了,家长要亲切地告诉宝宝答案,然后再唱一遍,让宝宝答。唱儿歌时,家长可以跟宝宝一块做儿歌里的动作或者跳舞,以加强宝宝对游戏的兴趣。

附儿歌:

小白兔,白又白

两只耳朵竖起来

爱吃萝卜爱吃菜

蹦蹦跳跳真可爱

17.大灰狼和小羊咩咩

成长目标:

锻炼宝宝的语言表达能力、适应能力以及大肌肉的运动能力,发展宝宝的表演能力和想象力,增进亲子感情。

简单准备:

大灰狼、小羊和羊妈妈头饰,字卡“咩”。

现在开始:

①家长拿出小羊头饰,告诉宝宝这是小羊,它是怎么叫的呢?引导宝宝发出“咩咩咩”的叫声,并出示字卡“咩”。

②妈妈和宝宝分别戴上羊妈妈和小羊的头饰,爸爸则戴上大灰狼的头饰,扮演大灰狼躲起来。宝宝发现“大灰狼”的藏身之处,爸爸被宝宝找到后,就做鬼脸,同时张开双手向“小羊”扑去,并说:“我是大灰狼,我要吃掉小羊咩咩。”

③听到“大灰狼”的声音,羊妈妈立刻呼唤小羊:“小羊咩咩,赶快到妈妈这儿来。”这时,妈妈赶紧把宝宝搂在怀里安慰。爸爸也跑到妈妈身边来逗宝宝。

还要知道:

想要宝宝有好的语言能力仅靠几次游戏是不行的,家长要根据宝宝的情况多开展类似的游戏。比如可以拿别的动物的图片来教宝宝认字。文字是一种“符号”,宝宝会用“符号”,喜欢角色游戏,就更加容易接受文字了。

1~2岁宝宝的身体运动智能发展

1岁的宝宝刚刚学会站立和行走,他们在自己的探索下能逐级灵活地运用物体。大多时候他们是活泼好动的,喜欢受到别人的关注,喜欢用自己的身体动作来感知这个世界带给他们的新鲜感和美好,特别喜欢用自己的小胳膊小腿的乱动来表示自己的兴奋和悲伤。

宝宝无论在室外还是在家里,手和腿从来都不会停息,也绝不会老老实实地待着。在家里,宝宝会扶着东西满屋子乱转,一遇到对他有吸引力的东西,不管三七二十一,先拿起来闻闻、动动,甚至将它们放在嘴里尝尝再说。这个时期的宝宝最爱捣鼓东西了,家里总会被宝宝弄得很凌乱。

对于1~2岁的宝宝来说,这是一个特别神奇的过程,他们会通过身体的运动来探索陌生的一切。当家长带着宝宝出去时,宝宝也会按捺不住,一直想挣脱家长的双手,想独立地行走。这个时候,陪伴在宝宝身边的家长肯定会十分不放心,怕宝宝会摔跤,会遇到危险。所以,家长既要善于抓住日常生活中的点点滴滴让宝宝多活动,又要在宝宝运动的时候多看着宝宝。

在给宝宝换衣服的时候,家长可以让宝宝伸出小胳膊来配合,让宝宝慢慢懂得自己穿衣服、穿鞋子。要有耐心地帮助宝宝顺利地做一些新鲜的事情,不可以因为不耐烦而中途放弃或者包办代替,这样很不利于宝宝自主性运动智能的培养。

闲暇的时候,家长可以带着宝宝钻“山洞”、走绳子、玩沙子、上下楼梯等。宝宝做得好,家长还可以奖励宝宝一些小礼物,这样宝宝才能积极主动地投入游戏之中。一些有趣、简单的小游戏,比如拍蝴蝶、走“S”形,既可以锻炼宝宝的运动智能,还可以愉悦宝宝的心情,真是一举两得的事情。

还可以扶助宝宝做一些体操,主要锻炼宝宝的爬行、站立、行走、跳跃等动作。运动的时间最好在进餐后l小时进行,在运动的时候,家长可以放一些比较轻松的音乐,运动持续的时间则要依宝宝的情况而定。另外,要训练宝宝自己拉物站起,家长可以先让宝宝练习从仰卧位扶着床栏杆坐起来,再慢慢站起来,以锻炼宝宝平衡自己身体的技巧。锻炼的时候,家长可以用玩具、食物引逗宝宝,反复训练。不断通过各种游戏、各种方式激发宝宝的运动智能发展,愉悦宝宝身心,这将有利于宝宝的心智健康发展。

1.双人滚翻

成长目标:

教宝宝学翻滚以及连续翻滚,促进宝宝触觉神经的发展,增加亲子间的情感。

简单准备:

柔软的床一张。

现在开始:

①爸爸和宝宝一起躺在床上,妈妈喊“开始”,爸爸和宝宝则抱在一起从床头滚到床尾。

②爸爸俯卧在床上将双脚伸直当障碍物,宝宝从另一头侧滚到爸爸身边,并慢慢翻过“障碍物”。

③宝宝当“障碍物”,爸爸从另一头侧滚到宝宝身边,并轻轻翻过宝宝的身体。

还要知道:

游戏时,妈妈要在一旁保护宝宝,以防宝宝从床上翻滚下来。如果宝宝翻过了爸爸的身体,家长要夸奖宝宝“真棒”,并亲一亲宝宝;如果翻不过爸爸的身体,妈妈可以协助宝宝完成这个动作。另外,当宝宝翻过爸爸的身体时,动作一定要轻缓。

2.会跳的小兔

成长目标:

提高宝宝的手眼协调能力。

简单准备:

毛巾一条,兔娃娃一个。

现在开始:

①家长把大毛巾放在地板上,把兔娃娃放在上面,用手拽住毛巾的一头,让宝宝用双手拽住毛巾的另一头。

②家长和宝宝站起来,边说“一,二,嘣!”,边把毛巾往上扬,让兔娃娃跳起来。多练习几次,宝宝就知道说“嘣”的时候要把毛巾抬起来了。

还要知道:

家长可根据宝宝的情况逐渐加快扬毛巾的速度,这样小兔就会跳得更高。当宝宝熟悉这个游戏后,还可以增加玩具的数量,让它们和小兔一块跳。

3.吹球进筐

成长目标:

训练宝宝的耐力,增强宝宝的肺活量,增加亲子情感。

简单准备:

乒乓球若干,桌子,塑料筐。

现在开始:

①家长将塑料筐放在桌沿下,在桌子上放好几个乒乓球,再向宝宝示范如何将乒乓球准确地吹到塑料筐里。

②在宝宝熟悉之后,家长可以和宝宝进行比赛,在规定的时间内,谁吹进去的球更多谁就是胜利者。

还要知道:

为了让宝宝更有动力,家长可以制定更加有趣的比赛规则,如赢了的一方可以获得什么奖品,失败的一方要罚唱一首歌。刚开始玩的时候,家长要让着宝宝,故意让宝宝赢,以激发宝宝玩游戏的兴趣。

4.不倒翁

成长目标:

让宝宝体验与家长一起游戏的快乐,促进宝宝的脑平衡。

简单准备:

一条地毯。

现在开始:

①家长分腿蜷曲坐在地毯上,两脚相对,双手握住双脚的脚腕,宝宝坐在家长的腿中间,胳膊自然放在家长腿的两侧。

②家长边说儿歌边做动作;

不倒翁,翁不倒(家长随儿歌节奏左右摇摆),

怀里抱着小宝宝(家长随儿歌节奏左右摇摆)。

左歪歪,右倒倒(家长随儿歌先左摇,再右摇),

摇来摇去摇不倒(翻转90度后坐起,宝宝依然在家长的腿中间坐着)。

还要知道:

在旋转的过程中,家长要保护好宝宝的安全。

5.小猫吃鱼

成长目标:

练习攀登及蹲下的动作,培养动作的协调性。

简单准备:

铅笔、画纸、涂色笔。

现在开始:

①画好几条鱼,再涂色,然后把它剪下,分别摆在两层以上的台阶上。

②让孩子扮作小猫,家长一边说儿歌:“小花猫,上高台,吃完鱼,走下来。”一边教孩子自己走上台阶去拿小鱼(可蹲下,也可站在低层弯腰取高层的小鱼),再从台阶上自己走下来。

还要知道:

家长要注意护着宝宝,以防宝宝从台阶上摔下来。

6.有趣的书

成长目标:

锻炼宝宝的跳跃能力和身体的平衡能力。

简单准备:

两本书。

现在开始:

①家长在地上放一本书,给宝宝示范怎样从书上跳过去,重复几次,等到宝宝自己能跳时,把书换成其他东西。

②家长和宝宝也可把书放在头顶上,面对面,手拉手站直。然后让宝宝下蹲,妈妈站直;宝宝站直,妈妈下蹲。反复进行,看谁的书最后落地。

还要知道:

宝宝再大些的时候,家长可以让宝宝试试其他的动作,如单脚跳过书、倒着走过书等。家长也可以不断地增加书的数量,以增加游戏的难度。

7.枕头游戏

成长目标:

锻炼宝宝的行走能力,发展宝宝大肌肉的运动技能,增强宝宝的平衡感,训练宝宝克服障碍的能力,让宝宝充分感受探险的乐趣。

简单准备:

软垫、枕头若干,玩具若干。

现在开始:

①家长先用枕头和软垫铺一条弯弯曲曲的小路,并在路的尽头放一些宝宝喜欢的玩具,让宝宝沿着小路走过去拿他喜欢的玩具。

②家长先画好起点线和终点线,然后和宝宝进行比赛:一人两个枕头,家长与宝宝分别以枕头为铺垫,共同前进,看谁最先到达终点。行进中,如果任何一方有脚触地,即判为失败。

还要知道:

枕头或软垫可以用不同大小、颜色和质地的,使路变得丰富有趣。但这条路弯曲不平,家长应站在附近保护宝宝。另外,在和宝宝进行比赛的时候,家长要适当控制自己的速度,如果宝宝用枕头还走不稳,可以帮助宝宝完成比赛。

8.墙、笔、花

成长目标:

发展宝宝的观察能力和反应能力,以及手眼协调能力。

简单准备:

画好的图片3幅,如墙、草地和鼻子,一支笔,一盆花。

现在开始:

①家长分别出示3幅图片,要求宝宝看图片做手势。如看到墙,手指墙;看到笔,手指笔;看到花,手指花。

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