这种行为多发生于父母或其他家人洗澡时，孩子要么想跟家人一起洗，要么嚷着要看。一开始大人可能会觉得很别扭，不让孩子看，可是孩子总是闹个不停，一副不让看就绝不罢休的表情，让父母不知如何是好。但这会更加激发孩子的好奇心。
【多发情形】
这种情形在那些好奇的孩子身上比较多发。如，5岁的孩子，每当爸爸洗澡时，女儿可能就会跟进卫生间，直勾勾地看。大人越是赶她出去，她越是吵着要看。而当妈妈洗澡时，一些男孩子也会特别想看。而在公共浴室，一些男孩子会打闹着冲进女浴室，其目的也是想看看他人到底是什么样子的。
【错误成因】
孩子爱看大人洗澡，多是由于以下原因：
（1）5岁孩子好奇心强，而且对性别有了一定的意识，孩子开始对人体产生好奇，迫切地想知道人究竟是什么样子的。如果在这时候心理发展能够得到满足，其性心理就会迈进一步，然后转移兴趣。
（2）很多父母不了解孩子5岁时的性心理特点，如果孩子表现出对大人或同伴身体的好奇，父母要么设法转移话题，要么应付孩子，说你大了自然就知道了。这会让孩子更加好奇，想看父母洗澡的欲望越来越强烈。
【解决方案】
孩子想看大人洗澡，父母可这样引导孩子，并满足孩子的好奇心：
（1）孩子想看大人洗澡，一定要允许他看，并用简单易懂的方式，让他明白自己与他人的区别，或告诉他男生和女生的区别。看过几次之后，好奇心满足了，他的好奇也就不存在了。
（2）父母可以偶尔和孩子一起洗澡，也可以让孩子很自然地了解爸爸和妈妈的身体，同时父母要多和孩子沟通，告诉孩子有关身体特别是性器官的一些常识，然后告诉孩子该如何保护身体隐私，并要懂得尊重他人隐私。
（3）父母可买来带有图解的儿童性健康教育读本，与孩子一起看，边看图片边让孩子了解人体的构造。父母要与孩子一起互动交流，这样才能满足孩子对男女身体及性器官的所有好奇心。
【误区警示】
孩子想看大人洗澡，父母不能这样做：
☆骂孩子好色。这种做法是不可取的。因为如果这一时期孩子对性别的好奇没有得到满足，会使他潜意识地在心里蒙上一层阴影，认为人的身体是神秘和羞耻的。
☆告诉他看大人洗澡是不对的。因为这样反而激发孩子更强的好奇心，而且会对自己的做法产生难以言状的罪恶感。这样往往会造成孩子心理发育不健全，严重的甚至还会引起心理变态，这是不可小视的。
残忍
【释义】
在日常生活中，孩子因情绪紧张或压抑而引发的一种不良行为。从心理学角度来分析，这是一种攻击性行为。这种行为的目的不在于所打的动物，而在于发泄心中的不良情绪。心理学家认为，这种行为是有心理障碍的表现，是孩子发泄心中的郁闷、缓解紧张情绪的一种方式。这种行为在5岁孩子身上时有发生。
【典型表现】
这种行为多发生于孩子与小动物相处时，如追打小动物或伤害小动物，如乱踢小狗或者将小狗揪起来。而当听到小动物的哀叫声时，或看到小狗的狼狈样时，孩子会哈哈大笑或神情十分兴奋。也有些孩子喜欢拿剪刀剪小狗的毛，甚至用棒子狠狠地打小狗。
【多发情形】
这种行为在孩子有不良情绪，如感觉无聊，或被父母批评后，更加多发。此时，孩子不仅喜欢打小狗，踢小狗，也会有其他攻击性行为，如用脚踩小狗，或满院子追着鸡打。也有些孩子会把小猫的毛用打火机点燃。在大人看来，这些孩子真是太淘气了。
【错误成因】
孩子喜欢虐待小动物，多是由于以下几种原因：
（1）5岁孩子喜欢虐待小动物，可能与父母关注太少有关。如一些父母忙于工作，很少有时间陪孩子，孩子生活无聊，乐趣太少，于是，就想在恶作剧中寻求刺激、乐趣。
（2）5岁孩子好胜心强，但在某些方面，又不如周围的玩伴或小朋友，结果，孩子就会通过伤害小动物来获得心理的满足和平衡。
（3）5岁孩子精力旺盛，剩余精力太多，但又不知道用在什么地方，于是，一些孩子就将剩余精力转移到小动物身上。
（4）如果父母对孩子要求太严格，立的规矩太多，孩子就会感觉精神压力太大，精神紧张。此时，如果孩子找不到其他的发泄不良情绪的方式，就会通过这种方式来缓解紧张的情绪。
【解决方案】
孩子喜欢虐待小动物，父母可这样做：
（1）父母可用讲故事的方式，来积极地引导孩子，如，多给孩子讲述小动物可爱善良的一面，讲述它们被野兽、猎人捕捉伤害时的可怜情景，以此来唤起孩子对小动物的同情或怜爱。因为通过生动有趣的童话故事来教育孩子，孩子易于接受。
（2）如果条件允许，可以为孩子养一些小动物，如小狗、小猫、小鸟、小兔、小乌龟等，并让孩子给动物喂食。因为时间长了，孩子就与这些小动物建立起深厚的情感，从而逐步养成保护、关爱小动物的习惯。
（3）孩子喜欢虐待小动物，父母一定要给孩子立规矩，如，如果一周时间没有打小狗，就奖励孩子一个小玩具；如果孩子在一周内打小狗了，就要处罚孩子。
【误区警示】
孩子喜欢虐待小动物，父母千万不要这样做：
☆任由孩子来。因为对孩子不加以管教，就不能让他认识到自己的错误，甚至会导致其虐待动物的行为越来越严重。
☆不正当教育，如这样对孩子说，“你别逗它，它多脏啊！”因为这不利于孩子改变虐待小动物的习惯，反而会让孩子因小动物脏更嫌弃它。
厌食
【释义】
孩子在吃饭时，因对饭菜不感兴趣或没有好的就餐习惯，而拒绝吃饭的行为。心理学家认为，这种行为多与不良饮食习惯，以及与教养不当有密切关系，而且在5岁孩子身上非常多见。
【典型表现】
有些孩子吃饭时挑三拣四、不愿意吃或者心不在焉，边吃边玩。
有些孩子的厌食会持续很长一段时间。家长觉得孩子很长一段时间都没好好吃饭了，正想带孩子去医院检查的时候，孩子又有了食欲，对食物又喜欢起来。
【多发情形】
这种情形在家中吃饭时，更加多发。如，每到吃饭时，父母一让孩子吃饭，他要么吃一点，要么就说不饿。如果父母逼着他吃，孩子就会不高兴。有些孩子甚至把饭含在嘴里，父母不注意时，就会吐出来。
【错误成因】
孩子厌食除了疾病原因外，更常见的是不良饮食习惯造成的，现具体分析如下：
（1）吃饭时，很多孩子不专心，总是边吃边玩，有的父母见此，就急切地追着喂，时间长了就会形成不好好吃饭的习惯。
（2）吃饭时间没有规律。父母给孩子吃饭的时间很随意，经常是什么时候想起来了，就什么时候给孩子弄点吃的，到正餐时，必然会导致孩子因没有食欲而不想吃饭。此外，如果孩子爱吃零食，也会影响孩子在正餐时食欲减少，尤其在吃饭前吃果糖、巧克力等甜食，容易引起血糖升高，中枢神经受到抑制，人就没有食欲了。
（3）很多父母担心孩子营养不够，每次吃饭时，总是让孩子吃这吃那，孩子如不想吃，父母又哄又骗，甚至强迫孩子吃，结果，对于孩子来说，吃饭就成为一种负担了，时间长了，孩子必然会有抵触情绪和厌食的心理。
【解决方案】
孩子厌食，父母可采取以下方法来引导孩子：
（1）如果孩子不爱吃饭，父母一定要设法帮孩子纠正，除养成规律的进餐时间外，还要注意不要在饭前让孩子吃果糖、巧克力等甜食，特别是饭前两小时内。因为这样就能防止孩子因没有食欲而不好好吃饭的情形出现。
（2）孩子吃饭时，一定要他保持安静。同时，要把孩子的玩具暂时收起来，因为孩子边吃边玩会延长吃饭的时间，等到下一顿吃饭的时刻到了，他就会因不饿而没有食欲，当然就不肯乖乖地坐下来吃饭了。
（3）如果父母想尽了方法，孩子依然不好好吃饭，那就要饿饿他。因为如果孩子的肚子真的很饿了，就会好好吃饭的。
（4）父母还可以经常给孩子讲故事或看动画片，告诉他好好吃饭就是好孩子，或对健康有利的故事。因为通过讲故事、看动画片等途径，更易让孩子明白，要想身体健康、要想长得高高的，就得好好吃饭，当他意识到好好吃饭的重要性，自然也会好好吃饭的。
（5）不要老让孩子看电视，可多带孩子玩游戏或散步，因为这可增加他的活动量，他的肚子真正感到饿了，自然不会抗拒吃饭。同时，要固定孩子每餐吃的量，因为这样就可避免养成有时多吃、有时少吃或不吃的不良习惯。
（6）给孩子做饭要变着花样做。要注意新鲜和品种多样化，每餐中不仅要有蛋类食品，而且还要有肉类与各种蔬菜。实践证明，这样会激发孩子的食欲。
【误区警示】
孩子厌食，父母不能这样做：
☆责骂孩子。因为这样只会让他更加不喜欢吃饭。
☆在饭桌上吵架。因为不利的环境会影响孩子的食欲，会让他更不好好吃饭。
☆催孩子快点吃。因为这会使孩子对“吃饭”这件事产生不愉快的经验，因而排斥吃饭。
☆吃饭前打骂孩子。因为不愉快的情绪，不利于孩子消化液的分泌，从而减少孩子的食欲。
情绪化
【释义】
在日常生活中，孩子因情绪不稳定而引发的一种情绪反应。如，刚才很开心的孩子，突然就变了脸，不高兴起来。心理学家认为，每个孩子的气质、情绪稳定性都会有差异性。一般来说，孩子越小，情绪稳定性越差，相比8岁的孩子，5岁孩子的情绪稳定性要差一些。
【典型表现】
这种情形多发生在孩子与他人相处时，最典型的表现是：常常喜怒无常，忽忧忽喜，让大人捉摸不定，一点点小事就可能让他们大发脾气，有时甚至有点无理取闹。如，刚见到小朋友时，会欢呼着冲过去，但不大一会儿工夫，他又哭着来找你，说再也不跟小朋友一起玩了。
【多发情形】
这种情形在与父母相处时更加多发，如，本来很乖巧的宝宝，突然就变了脸让父母非常头疼。情绪不稳定的孩子动不动就发脾气，高兴时什么玩具都给别人玩，不高兴时，别人碰他的玩具都不可以。情绪稳定的宝宝，看上去总是乐呵呵，而情绪不稳定的孩子，则一会儿高兴，一会儿不高兴，做事也多感情用事。
【错误成因】
孩子情绪化，多与以下原因有关：
（1）负面模仿。在生活中，父母如果神经质，遇到不顺心的事就大喊大叫，一会儿哭，一会儿闹，那么，会让孩子因负面模仿而变得比较情绪化。
（2）父母教养方式不当。如老打骂孩子，孩子没有安全感或者觉得受到压制的缘故。当孩子觉得事情不能按照自己想象中发展时，或者孩子感觉不被重视的时候，他们就会比较情绪化，如失落、气愤、烦躁等。
（3）偏食。在生活中，很多孩子不喜欢吃蔬菜，不喜欢吃蔬菜的孩子牙齿不好，如有蛀牙，这会导致孩子的咬合力差，咬合力差会减少体内“斗争激素”的分泌，如，血液中的肾上腺分泌的激素就会增加，从而致使紧张、焦虑得不到缓解。
【解决方案】
孩子情绪化，父母可采取以下几种小妙方：
（1）孩子情绪不好时，如，生气时，父母可以装病，如，假装头痛起不来床，让孩子帮你倒水，按摩头部。因为这样就可以转移孩子的注意力，从而让其波动情绪慢慢稳定下来。
（2）在孩子情绪不好时，父母可以大声唱歌，或者很开心地说笑。因为这样做就可淡化孩子的情绪反应。
（3）父母可以将孩子抱在怀里，一边抚摸孩子的头，一边安慰他：“妈妈知道你很生气，可是你这样发脾气，大家都会不开心的。”有了大人温柔的安慰，可以帮助他很快冷静下来。
（4）多让孩子吃一些含钾丰富的蔬菜，如海带、紫菜。因为蔬菜中的钾能将体内过多的钠顺利排泄出去，有助于镇静神经，安定情绪。同时，要将胡萝卜等根菜类做成丝状，或磨成酱，加入肉馅中，或制成水饺、汉堡等食物，因为变换花样，就能让孩子爱吃蔬菜。
（5）孩子有不良情绪时，父母可以暂时不理他，或让他哭出来，发泄完之后他可能就没事了。因为肾上腺激素的分泌也与稳定情绪有关，当孩子情绪不良，如紧张或饥饿时，血液中的肾上腺分泌的激素就会增加。
【误区警示】
孩子情绪化，父母不可以这样做：
☆斥责孩子，以命令的口吻呵斥他：“快上床睡觉，别磨蹭了！”因为这样做会刺激孩子的情绪，让其情绪更不稳定。
☆动手打孩子。因为这既不利于其情绪的稳定，又易让其负面模仿，用简单粗暴的方式处理问题。
