【多发情形】
这种行为在生活单调，喜欢看书或看电视、光碟的孩子身上更加多发，如，父母工作忙，让孩子看看书或看电视、光碟打发时间，孩子很少与外面接触，这样孩子的生活就比较枯燥，就喜欢看一些他觉得有趣的电视、光碟。看完后如觉得好玩，还会再看，甚至会模仿其中的一些人物的行为举止，而对其他事物不再感兴趣。这种行为让父母非常担心。
【错误成因】
孩子喜欢或崇拜动漫人物，多由以下几种原因所致：
（1）5岁孩子好奇心强。而一些动漫中的人物，如“奥特曼”和“怪兽形象”，一个是“英雄”、一个是“坏蛋”，正满足了孩子的好奇心。
（2）5岁孩子富有想象力，但由于父母保护多，不让出门，许多孩子的生活比较单调，生活得孤独和压抑，这让孩子更渴望自由活动、自主交往，而动漫人物，如奥特曼勇往直前，行动自由的情节，以及一些厮杀打斗的场面，正好让孩子宣泄了压制已久的情绪。
（3）社会环境的影响。现在很多孩子喜欢动漫人物，5岁孩子年龄小，自制力差，认识水平有限，所以就会盲从一些流行的东西，如动画片，从而喜欢上其中的人物。
【解决方案】
孩子喜欢或崇拜动漫人物，父母要积极引导：
（1）家中有崇拜动漫人物，如崇拜奥特曼的宝贝，父母可建议他看其他动画片，这样就可转移孩子的注意力，从而避免孩子因模仿奥特曼打斗，而变得比较爱打架。
（2）如孩子崇拜动漫人物，父母要经常带孩子进行体育锻炼，如经常与孩子一起去爬山、游泳、踢球等，因为这些运动既能丰富孩子生活，又能有助于其骨骼的生长，同时也可以发泄压抑的情绪。
（3）父母还可带宝贝到大自然中，观察日月星辰，采集树叶，捉昆虫，制作标本，因为这样可满足孩子的好奇心与求知欲，时间长了，必能让孩子不再崇拜动漫人物。
（4）平时，父母可多给孩子讲故事，或陪孩子一起做手工、玩智力游戏等，因为这样做，既能开发孩子的智力，让他的想象力在智力游戏中获得满足，又会让孩子不再沉浸于对动漫人物的崇拜中了。
【误区警示】
孩子喜欢或崇拜动漫人物，父母不可这样做：
☆听之任之，认为这不是坏毛病。为何不能这样做？当然是由于孩子小不能辨别是非曲直，真善美丑，如果什么都跟着学，就会有不良行为或习惯形成。
☆采取强制措施，不让孩子崇拜、模仿。如一看孩子模仿奥特曼打闹，就骂他。这种做法不可取，因为这会强化孩子的行为。
冲动
【释义】
在日常生活中，孩子因控制力差或遇事不假思考而引发的一种行为。从儿童成长特点来看，婴幼儿中枢神经系统的发育不够完善，尤其是大脑皮层兴奋与抑制过程还不是很平衡。因而，一旦遇有外在的刺激，就会非常紧张、激动而不能自控。孩子冲动时，会很难控制自己的情绪，因而失去理智，这让很多父母非常头大。
【典型表现】
这种行为多发生在孩子遇事时，特别是遇到刺激时比较多发。孩子冲动有很多种表现，一般表现为情绪上的冲动，如，动不动就发火。这种情形要持续半个小时左右，之后，一切都像没有发生似的。
也有些孩子表现在做事时冲动，做事不假思考，或不考虑后果，想起来做什么就做什么。如，小朋友骂他或推他一下，他就会对小朋友大打出手，直到小朋友家长召集自己的父母来了，孩子才知道惹了麻烦。
【多发情形】
这种行为在好奇心强或比较调皮好动的孩子身上比较多发。当孩子对一物品好奇、感兴趣时，如，对爸爸的电脑感兴趣时，就会乱动电脑，结果就把电脑弄坏了。这是因为顽皮的孩子最缺少的是克制冲动、理智判断及学会全面自控的能力。
【错误成因】
孩子易冲动主要由以下几种原因所致：
（1）受个性因素影响。通常，外向型的孩子活泼好动，但还没学会控制自己的冲动，遇事也不会考虑后果，从而爱冲动。
（2）受父母言行举止的影响。在生活中，如果父母遇事不冷静，行事太极端，爱冲动，孩子也会有样学样。
（3）父母对孩子的“保护”太多。如，老让孩子待在家中，不允许孩子出去玩等，时间长了，孩子的个性就比较“封闭”，一旦有什么不满就会表现冲动。
（4）成长的需要。5岁的孩子，神经系统的兴奋过程和抑制过程虽然都有所发展，但兴奋过程仍占优势，这会让孩子在极度兴奋时，行事冲动。
（5）好胜心强。5岁的孩子年龄小，好胜心强，做事考虑得不全面，就会表现为不考虑后果，冲动。
（6）好奇心强。5岁的孩子年龄小，好奇心强，当他们想往哪里跑或者想碰一下什么东西的时候，他们就表现冲动。
（7）孩子的情感是不稳定的，遇到不喜欢的人或厌恶的事情时就会生气、冲动。
【解决方案】
孩子做事冲动，父母可这样引导：
（1）父母一定要让孩子多参加一些集体活动，经常与小伙伴在一起，学会用冷静、谦虚的态度去处理与小伙伴的一切矛盾。因为这样做时间长了，孩子就会形成理智而冷静的人格特征。
（2）如果孩子出于好奇而冲动地破坏了你心爱的东西，父母要耐心地告诉他，如“你看你不小心把电脑弄坏了，再花钱多浪费，以后做事一定要细心、认真，再想开电脑时，要告诉妈妈，妈妈会告诉你怎么开”。
（3）孩子因冲动打小朋友时，父母一定要让孩子自己去跟小朋友赔礼道歉。让他明白冲动要自己承担责任。
（4）教孩子一些行事技巧，如想做某事情，要深呼吸五次，之后再决定如何做。
【误区警示】
孩子做事冲动，父母不可走入这样的误区：
☆大惊小怪。如，父母当着孩子的面对朋友说：“我家孩子做事太冲动了！”因为孩子做事冲动、不计后果是普遍现象，父母大惊小怪会强化他的冲动行为。
☆孩子因冲动做错事，一些父母会斥责他说：“有你这样的吗？好好的电脑就让你这样弄坏了！”因为这易让孩子负面模仿，遇事时脾气也会火暴。
腼腆
【释义】
孩子与人交往时，因胆小、内向或缺少自信而引发的一种行为。从心理学角度分析，腼腆其实是一种社交障碍。腼腆的孩子多缺少自信，而如果一个人小时候腼腆而父母漠不关心，那么，这种状况就可能持续很长时间，甚至终生。
【典型表现】
这种行为只发生在孩子与人交往时，如，在家话还比较多，和小朋友也还玩得来，但一遇到大人，就算是很熟悉的邻居，孩子还是低着头，躲到父母身后或者不说话。如果有人问他话或开玩笑，他要么不吱声，要么说话声音很小。腼腆的孩子在幼儿园也表现得与其他孩子不一样，如早上把他送进幼儿园，他不会主动与老师打招呼，见了老师只是笑，如果别的小朋友和老师打招呼，他就会跟着别的小朋友和老师打招呼。
【多发情形】
这种行为在父母带孩子出去玩耍时更加多发，特别是在陌生人多的场合，孩子会更加腼腆，如孩子原本在家爱说爱唱，活泼可爱，但在陌生人多的场合孩子就会闷声不响，而且说话总低着头，爱脸红，一点也不活泼。
【错误成因】
孩子腼腆，多是由于以下原因：
（1）孩子5岁时，自我意识较强，特别在意他人的看法，在人多的场合时，总是把注意力放在自己身上，总怕自己出什么差错。这样就会紧张，腼腆。
（2）孩子个性所致。一般来说，个性比较内向，比较胆小的孩子，生性害羞、腼腆，不爱与人说话。此外，个性敏感且自卑的孩子，缺少自信心的孩子，也多害羞、腼腆。
【解决方案】
孩子腼腆，父母可用以下方法帮孩子变得落落大方：
（1）如果自己家的孩子腼腆，怕见生人，父母可先请同事或朋友家的孩子来家玩。等孩子与那些孩子玩熟悉了，再带孩子去同事或朋友家玩，之后，再慢慢带孩子去人多的场合。因为这样做就可以慢慢让孩子适应陌生的人或环境。
（2）多带孩子去热闹的地方，如商场、动物园等地方，并鼓励孩子和生人一起合影，合影要告诉孩子如何对别人说，如“您好，我可以与您合个影吗？”因为这样就给孩子提供了锻炼说话的机会。
（3）父母可培养孩子的特长，如让孩子学唱歌，并带他去公园练唱。孩子唱歌时，父母可以带头鼓掌。因为孩子喜欢得到喝彩的掌声，就会增强在生人面前表现自己的信心。
（4）父母可让孩子帮自己买一些简单物品。如让孩子去附近的报摊，帮自己买份晚报或杂志。孩子去买时，父母可远远地看着，但不要靠近他，因为这样就能让他去主动和别人交流，从而提高交际技巧。
【误区警示】
孩子腼腆，父母不能这样做：
☆贴“标签”，如当着邻居的面说“我儿子腼腆”。因为这会给孩子不良的心理暗示，从而让孩子更腼腆。
☆嫌孩子丢面子，而不带孩子见朋友或同事。因为这样就会让孩子因缺少锻炼机会而更腼腆。
嫉妒心强
【释义】
在日常生活中，孩子缺乏自信或太在意他人的评价，或竞争意识强，发现自己在才能等方面不如别人而引发的情绪反应。从心理学角度来分析，嫉妒是一种不健康的心理，是消极的情感表现。通常，嫉妒心强的小孩，好胜心也强。
【典型表现】
这种心理多发于好胜心强的孩子身上，对于5岁孩子来说，最典型的表现是：如果看到父母对其他小朋友，或家中亲戚的孩子好，他就会不高兴。而在幼儿园时，孩子如果看到老师表扬哪个小朋友，他就会心生嫉妒。此外，如果哪个孩子比自己的玩具、用品、零食多，而又不和自己分享的话，孩子也会因此而嫉妒，进而产生失落、羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂心理。
【多发情形】
这种心理在他人受到表扬或比自己成绩好时，更加多发。在这种不良心理作怪下，很多孩子认为自己不比受表扬的孩子差，有的还会当面揭发受表扬孩子的缺点。如，幼儿园老师夸玲玲懂事，但小雪不服气，认为玲玲不如自己，此时，她就会告诉老师：“玲玲昨天去小超市买零食吃了，我没有买！”或“老师，我比玲玲唱得好！”当然，孩子也会因为嫉妒不喜欢那个被夸奖的小朋友或不喜欢老师。
【错误成因】
嫉妒是一种不健康的心理，这种心理如何产生的呢？现在具体分析如下：
（1）父母教养方式不当。如一些父母总用夸奖赞美的方法来教育孩子，时间长了，必然会使孩子产生骄傲情绪，自大心理。而当发现有人比自己还要好时，这些孩子就无法接受，于是产生了嫉妒。
（2）认知能力有限。5岁孩子自我意识较强，但认知能力有限，如，很多孩子认为好东西都应该是自己的，如果发现别的东西比自己的好，就会产生嫉妒心理。
（3）个性原因。如有些孩子比较敏感，而一些父母不了解孩子的这一心理特点，总是拿自己的孩子与别的孩子比较，如，“你看你，就不如×××”，这会让孩子觉得妈妈欣赏别人，不喜欢自己，于是使孩子产生不服气，也会导致嫉妒。
（4）攀比心理。5岁的孩子已知道与周围的伙伴攀比，如果比较之下，感觉自己不如伙伴强，就会因为不甘而嫉妒同伴。
【解决方案】
如果父母发现孩子嫉妒心强，可这样引导孩子：
（1）父母要培养孩子广泛的兴趣爱好，如画画、下棋，并经常让孩子和其他孩子进行比赛，如果孩子输了，父母再心平气和地安慰孩子：“比赛输了是正常的，不过呢，你要想下次得第一，可要好好努力啊！”因为这样就可将孩子的嫉妒，化作向上的动力。
（2）如果家中孩子多，其中的一个孩子嫉妒心强，父母一定要注意了，如在夸其他孩子听话时，也要夸一下嫉妒心强的那一个孩子。或在孩子整理房间后，给孩子都发一个小星星，告诉他，他很棒。因为这样做孩子就不会嫉妒他人了。
【误区警示】
如果父母发现孩子嫉妒心强，千万不能这样做：
☆总说自己家的孩子不如别人。因为这是一种不恰当的比较，会让孩子更加嫉妒他人。
☆总指责和批评孩子嫉妒心强，小心眼儿。因为这会让孩子更加苦恼，孩子因嫉妒产生的不良情感也无法得到宣泄。
盲目攀比
【释义】
