中午休息的时候，身为父母的同事们聊天的话题不自觉地就转到了孩子的教育上。文丽的小侄女雯雯放暑假了，正在文丽这里，而文丽受忙碌的哥嫂所托要监督小侄女做作业、练习钢琴。这不刚来了一个礼拜，文丽就觉得有些头痛了，趁着中午大家休息的时间，文丽赶紧向有经验的同事们请教：“我发现我家雯雯好像特别不喜欢问问题，她做作业的时候，我偶尔从身边走过，能看见她有些题不会做，但是她就是不肯过来问我。有时候我甚至走到她身边问她是不是有的题不会，结果这孩子却不说话，你们说奇怪不奇怪？搞得我不知道是该教她呢，还是让她自己继续想。”同事见她问这个问题，都转头笑着看我。不知情的文丽转向我，问：“怎么回事儿？”
我只好笑着给文丽解释：“你来咱们公司没几年，还不知道当年路路的‘功绩’，当年的路路比你家雯雯可是有过之而无不及，这事儿同事们都知道。”
那是路路三年级的事情。可能是二年级的时候，我的“高压政策”把路路压得太狠了，性格和心理都发生了很大的变化，以前活泼的性格也变得有些内向，不太爱说话，有问题也不爱问了，为此老师找我去谈话，还问我家最近是不是有什么事，孩子变得很内向，不爱说话，也不爱问问题，并让我们关注一下孩子。我和路路爸仔细观察后发现，这孩子是不爱问问题了。路路的成绩原本就不好不坏，有些内容掌握得不够扎实，在做习题巩固的时候难免会有不会做或是做错的，以往这孩子都会问我或他爸爸，回来话也多，在学校时候做过的事都会和我们说，可是现在回来没有精神，做题不会的时候也不问了，一味地自己冥思苦想。那时候路路爸总埋怨我，说是我让孩子变成这样的，说我毁了孩子，为此我们总是吵架。那时的我也没有办法，也是到处去问同事，孩子有没有出现过相同的情况，所以同事都知道我们家路路的“事迹”了。
为此我试过了各种方法，比如经常夸奖路路，可能是以前对路路太严厉了，我的夸奖对他的效果并不是很大。我也曾试过委婉地和他说过几次不会的问题要问，但作用并不大。对路路的表现，我也没有有效的办法，只好用笨方法，一边不动声色地撤了自己那些高压政策，一边经常主动和路路聊天，和他一起做题，遇到不会的我先主动给他讲。路路的情况好转是在他自信心重新建立起来以后。开始的时候，他能对我们说他哪些题目不会，我和路路爸不管多忙，也不管路路问的问题多么的简单，都仔细给他解释。然后我们渐渐鼓励他向老师提问，经过一年的努力，路路在四年级的时候才真正地敢大胆提问题。
后来，从同学那里我才了解到，中等生很容易出现这种问题。人的心理很奇妙，当它备受忽略时，它就会竖起坚硬的甲壳，通过封闭的方式来保护自己。孩子在课堂上或者生活中不爱提问题一般有三种原因。
一是因为担心别人会笑自己这么简单的问题都不会。
二是可能由于自我满足于现状，觉得自己没有必要去问。
三是有一部分孩子以前很爱问问题，突然不爱问了，这是因为在学校、家里问问题时，经常受到打击，孩子问问题的积极性被严重地打消了。
这三种原因不管是哪一种，都是心理障碍。要想让孩子正视自己的问题，由不爱问问题变得爱问问题，首先要针对孩子的心理，帮助他们克服心理障碍。当然，父母平时要尽可能地营造一个宽松、和谐的家庭环境。对孩子的提问要认真对待，不要轻易阻止。父母也要用平等的态度对待孩子，与孩子平等地学习、玩耍、讨论问题，有时也可以特意出几个问题让家庭成员一起来讨论和争辩。孩子在家中养成了敢于提问的习惯，到了学校或社会，自然就会主动地提问了。
孩子不爱问问题可能是自信心不足，因此父母要培养孩子的自信心，告诉孩子，老师很喜欢问问题的孩子，不用怕，也不用担心问题太简单被别人笑，鼓励孩子多提问。在学校中，可以鼓励孩子找自己认为最亲近的老师提问题，慢慢锻炼胆量后，再过渡到问其他老师，以至习惯成自然。
问题是孩子思维的表现，父母、家长引导孩子学会寻找问题，分析问题，只有这样孩子才会觉得问问题有意思，老师也会在无意之间鼓励孩子这样的提问。
家有中等生小提示
孩子不爱问问题可能是心理问题，在解决这个问题时，先从“心”入手。培养孩子的自信心，引导孩子学会正确提问的技巧，克服害怕提问的心理障碍。当然，父母也要创造一个相对平和、良好的家庭氛围，父母最好不要打击孩子问问题的积极性。最后，每个孩子都有不同的个性，父母在为孩子作这些改变时，要考虑孩子的适应性，给孩子足够的时间。
“胸无大志”的路路
每个孩子的心中都会拥有属于自己的梦想和愿望，然而当这种愿望与父母的期望发生冲突的时候，父母应该怎么办？是强扭着孩子遵从我们的想法，还是放手让孩子去做自己想做的事情？
为路路不争气的学习成绩，我没少批评他，气得失去理智的时候，类似于“成绩这么差，长大后能干什么”这样的话，也脱口而出过。尽管说过之后也后悔，但是看他不急不躁的样子，再不刺激刺激他，他还不知道着急呢！
路路10岁生日的时候，他当众宣布的愿望，给了这句挖苦之语一个回答。
那次，他爸爸和我请了很多亲戚朋友，给路路庆祝生日。早上一睁开眼睛，路路就高高兴兴地帮我干这干那，为晚上的生日聚会作准备。客人陆续到来后，路路更是忙里忙外，俨然一个小主人——一会儿到门口迎接客人，一会儿拿出自己的玩具哄客人带来的小朋友，一会儿又到厨房洗水果招待亲朋。亲戚朋友都夸路路懂事，我也乐得看他忙活。
饭桌上，有人提议，让孩子们说说自己的理想。此话一出，便把气氛推向了高潮。
同事小张的女儿胆子最大，首先站了起来说：“我喜欢跳舞，长大后要当个舞蹈家。”大家一听，赞叹不已，顿时给予她热烈的掌声。小张也一脸的骄傲，温柔地抚摸女儿的头发。
接着很多孩子都说了自己的愿望，有想当明星的，有想当律师的，甚至小马5岁的儿子都说长大以后要当国家主席，一时间把大家都给逗乐了。最后轮到了路路，他戴着生日帽认认真真地站起来，毫不犹豫地大声说：“我的愿望是长大以后当一名厨师。”
路路的愿望是大家始料不及的，顿时一阵惊愕，有的客人客气地说“当厨师也不错”，有的则说“路路真会开玩笑”。我听了路路这个“不靠谱的愿望”也很震惊，再听到客人们“小孩子的话，别当真”的安慰更加尴尬起来。倒是路路爸镇定自若，招呼大家吃菜，才使气氛缓和了些。
我和路路爸很重视孩子的教育。从路路出生，我们就尽可能给路路提供良好的教育环境。幼儿园选了当地最贵的双语幼儿园，上小学时又动用了各种关系让路路进入了这所重点小学。我们对他进行早教，和他玩各种思维拓展游戏，给他报各种特长班，就是希望他能够有个好成绩，考上重点中学、重点大学，我们甚至还想让他大学毕业后出国留学。我们为路路规划了很好的人生，却被他的“厨师梦”给打破了。
路路的确喜欢往厨房钻。他1岁多的时候就对锅碗瓢盆产生了浓厚的兴趣，1岁半已经能够惟妙惟肖地模仿我做饭的程序了。5岁的时候已经能帮我用电饭锅蒸米饭；6岁时站在小板凳上，能够做西红柿炒鸡蛋；7岁的时候，已经能做很好吃的蛋炒饭，甚至骨头汤了；到了8岁，即使大人不在家，他也能自己料理自己的一日三餐；9岁时，简单的家常菜都会做，而且能够熟练地用刀切东西。或许，路路有做饭的天赋，可是我们不能接受成为厨师的路路。
为了阻碍路路实现他的“厨师梦”，我决定让儿子远离厨房。我想，小孩子过段时间就会忘了，小孩子的话哪能当真呢？也许等他学业上有所进步的时候，他就会主动放弃这个理想。但是我的愿望没有实现。
那一年的六一儿童节，市电视台《我家有个小帮手》栏目组走进了路路所在的小学，和学校合作举办了一场名为“让孩子走进厨房”的户外真人体验比赛。路路被班主任选为唯一一名代表班级参赛的选手。
比赛毫无悬念地是路路赢了。因为其他的孩子，不是不小心划破了手指，就是把油溅到身上而烫伤；不是没放油就炒菜，就是菜在锅里都煳了还不翻动。在一阵人仰马翻之后，轮到路路上场了。活动准备了豆角、菜花、西红柿和鸡蛋，叫选手们做一道菜即可。
路路先把豆角择好，用刀切成段，然后烧水，把豆角焯一下后放在旁边的冷水盆里。
接着又把菜花掰成小朵，也放进水里焯，再取出冰在冷水里。
接下来，他把西红柿底部划出十字刀，放在热水里烫一下，然后开始剥皮，后切成大块。
接下来开火，热油，放豆角，爆炒。很快一道炒豆角就出锅了。
他把锅洗净，又起火，放油，炒菜花，最后放入西红柿。又一道番茄菜花也做得有模有样。
在比赛的最后1分钟，路路完成了他的两道菜品，成为唯一一个完成任务的选手。主持人上前采访他时，他端着他的“作品”怯生生地说：“我跟妈妈说，我长大以后想当厨师。但是妈妈不愿意，说我没有大志向。其实我觉得当厨师很好，这样就可以做很多很好吃的东西给爸爸妈妈吃。”
站在台下观战的我，刚刚还在心底埋怨老师不应该让路路参加比赛，听到孩子这么说，感动地流下了眼泪。身边的学生家长不断地夸奖路路能干、孝顺，甚至羡慕我有这样一个懂事的孩子。路路爸更在旁边说：“孩子说得多好，以后就不要再横加阻碍了。”
那次比赛以后，我开始让路路进厨房帮我切菜、洗菜，打下手。令我惊奇的是，他不仅做事非常有条理性，切出来的菜很好看，而且他还知道哪些食物放在一起吃可以起到相辅相成的作用，有利于身心健康，哪些食物若是同时食用会“食物相克”。我好奇地问他：“这些知识你都是从哪儿学的啊？”他笑着眯起眼睛说：“都是在书上看到的，感兴趣就记了下来。”
那期节目在电视台播出之后，路路也成了亲戚朋友心目中真正的“小厨师”，每次来家里玩的时候都想尝尝路路的手艺。看着小小的路路做出的精致的菜肴，大家都大加赞赏，流露出羡慕之意。
如今，我瞧着在厨房里忙得热火朝天的路路，想起他在比赛时说的那些话，心里突然觉得很平静、很幸福。
哪个当父母的不是“望子成龙，望女成凤”？哪个父母不希望自己的孩子能够拥有一个远大的理想，日后能够成为栋梁之才，有一份体面的工作、稳定可观的收入？孩子是父母的心头肉，做父母的都希望自己的孩子以后工作不会太辛劳，可以轻轻松松地度过一生。但事实上，有很多孩子和路路一样，只有一个很小很小的愿望，比如当个司机，当个杂货店老板，甚至是废品收购员，他们觉得简简单单就好，做自己想做的事，无忧无虑地生活就好。他们的愿望又有什么错呢？
也许像路路一样的孩子没有远大的志向，也比不了那些满口“理想主义”的优等生，但至少他是一个健康的孩子，是一个有孝心、有爱心的孩子，他的心中包含着对这个世界的善良与爱，有着不同于常人的纯真，不正是这些才构成了完满的人生吗？
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在高速发展的经济时代，父母都希望孩子拥有一个远大的理想，实现个人价值，甚至还有些家长认为孩子的志向就应该是“钞票志向”，就是未来要挣大钱。错误的思维导向，很可能毁了孩子的一生。
或许，路路的理想不怎么“理想”，但是只要他拥有一颗善良、纯真的内心，他就会因此而得到别人的喜爱和尊重，会成为大家都愿意结交的朋友。这不也是一种成功吗？或许还是更有意义、更有价值的成功。
