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第9章 给淘气宝宝把把脉 (4)

涂鸦是孩子在幼儿时表现自己的方式之一。父母要学会保护孩子的这种表现欲,千万不能因为看到孩子到处乱涂乱画,糟蹋了衣服或其他物品而厌烦,甚至一气之下把孩子痛打一顿,把孩子的画笔给扔了或踩坏,把孩子的“作品”当面撕碎。要知道,儿童的表现欲受好奇心的驱使,具有求奇、求变的创新倾向。他们不但在画法上求新求变,还会尝试在不同的“画布”上画。可能孩子已经有了画板,但是他还想要尝试在墙上、窗帘上甚至电视机的屏幕上画画的感觉,想看看在不同的地方画画的不同效果。这时,不妨让孩子试试。墙画脏了可以再刷,窗帘画脏了可以再洗,电视机画脏了可以再擦,孩子的好奇心、创作欲望消失了可就很难再回来了。所以,即使孩子画的不是地方,也不能狠下禁令“今后绝不许再乱画”,给孩子一个宽松的成长氛围是最重要的。

5.避免规则效应

孩子的涂鸦作品不是画,不要瞎指导,让他们如何做。而且“涂鸦”是孩子进行想象的手段,对于孩子成长来说,想象力要比绘画技巧重要得多。因而,大人不要把现实世界的条条框框强加给她,不要过早地给孩子绘画的“规则”。否则,会限制孩子抽象思维的发展,扼杀孩子的想象力和创造力。

在孩子涂鸦时,要多给孩子想象的空间。因为孩子需要的是天马行空般的想象,想怎么画就怎么画。要让孩子展开想象的翅膀,尽情地去想象。这样,他们才能在创作中,真正地表现自己,其创造性、情绪情感在此时才能得到最大的发挥和宣泄。

他山之石

妈妈姓名:王风华

职业:编辑

儿子姓名:帅帅,1岁半

上个月的一天,姐姐带着三岁半的女儿妞妞来我家玩,妞妞带来了水彩笔和画纸,儿子帅帅看到后马上被吸引了。他先是看妞妞画,然后自己也笨拙地拿起画笔开始往纸上画。看到纸上出现了漂亮的颜色,帅帅兴奋地哈哈大笑。从此之后,儿子笔就不离手了,走到哪里画到哪里。把我家的墙、门、地毯、游戏垫、地板都画乱了。

儿子的行为提醒了我:孩子进入了涂鸦期。于是,我就在周末休息时,带孩子去买了画笔和画板。帅帅顺理成章地开始了他的“涂鸦生涯”。

帅帅很喜欢在小黑板上涂涂画画,一次竟然给蛇画上脚。尽管帅帅画蛇添足,可是我还是表扬了他。

有一次,帅帅竟然将画板扔在一边,在床单上画画。我本来想说:“你怎么能在床单上画画呢!你会搞脏床单的,而它是用来睡觉的……”但话到嘴边,我还是生生地给咽了下去。谁规定床单上不能画画呢?

生硬批评只会伤害孩子,但也不能听之任之。于是,我开始琢磨怎么办。想来想去,决定采取引导法。于是,我问帅帅:“帅帅,在床单上画画有什么感觉?”

“不如在画板上画得漂亮。妈妈你看,我画的直线,到床单上都变成曲线了。”帅帅回答道。

“那以后,还是在画板上画,好吗?”

“好!”

于是,孩子马上拿来画板,画了一个圈,然后开心地叫:“苹果,大苹果!”

除了不让孩子在不应该画的地方画,对于孩子画什么,我没过多地限制。因为我知道,当小孩画画的时候,要他想怎么画就怎么画。这样,才有利于保护他的表现欲,培养他的想象力和创造力。希望我的保护,能够守护住孩子幼小的创作火苗,让它越烧越大。

5.孩子爱玩脏东西

——呵护孩子的创造力与感知力

周五晚上,杰西吵着明天去外婆家玩。我也有一个月没回家了,于是决定趁周末休息时带杰西去外婆家。

外婆家在郊区,没有城市的喧嚣,只有乡村的静寂,风景十分秀丽。杰西最喜欢去外婆家了,因为可以玩土。所以,周六那天,我们一到外婆家,还没来得及换衣服,杰西就冲外婆院子里的那堆土去了。

“杰西,等着,我给你拿小铲去!”外婆疼爱地对杰西说。

“我还要水!”

“好的!我要再给我的宝贝拿水。”

“妈,你怎么不把这堆土弄走啊!搞得孩子每次来都成土人!”

“为什么要弄走,我就是让我外孙子玩!”

“这多脏啊!”

“你长大了嫌土脏了?哼,你小时候还不一样喜欢玩土、玩沙子。一见到土、沙子,比见了我都亲。我叫你吃饭,每次都是硬拉你到饭桌上!”

看外婆这样护着外孙子,我无语了:“唉,我刚给他新换的衣服,一会儿准脏死了!”

果不其然,半个小时后,我再出来看杰西,他的新衣服上,特别是裤子,已经有了泥巴点子,鞋子更是成了土色了。

“杰西,不玩土了。来,跟妈妈去外婆屋里玩!”

可是杰西却把我的建议当成了耳边风,继续玩他自己的。没办法,我只得上前拎他的耳朵,大约用力太大了,他“哇”的一声哭了起来,一边哭,一边喊:“土,土!”

听到外孙子的哭声,外婆马上跑了过来:“咋了,是不是妈妈不让玩?杰西不哭,外婆带你去一个更好玩的地方。跟我来。”

“妈,你要带杰西去哪里?”

“就在胡同口,你张妈前段时间建房子,剩了好多沙子,杰西肯定喜欢!沙子也比土干净……你一会儿准备午饭吧,我要带孩子多玩一会儿!”

“天,刚玩完土,又去玩沙子,我的老妈啊!一会儿孩子衣服脏了,还不是我要洗衣服!”

虽然我很郁闷,可是又很无奈:谁叫爱玩土的是我儿子,而支持他的又是我老妈呢?

案例深度解析

如果你仔细观察,会发现很多孩子都喜欢玩大人眼中的“脏东西”——土、沙子、家里储藏室的旧物品,甚至是垃圾桶。而父母一看孩子玩这些东西,都很生气。因为玩这些东西,会弄脏衣服或不卫生。于是,一些父母一看到孩子玩这些“脏东西”,就会强行阻止,武断地剥夺孩子玩这些“脏东西”的权利。

父母这样做,是因为他们不懂得孩子的心,不理解孩子为什么爱玩这些“脏东西”。事实上,孩子爱玩这些“脏东西”有其心理原因与深层意义:

孩子为什么爱玩这些“脏东西”?

1.“脏东西”是孩子最好的自然玩具

通常,从1岁开始孩子就爱玩沙子和水,并且对此乐此不疲。

为什么土、沙子令孩子如此热爱呢?究其原因,是因为土、沙子是大自然的一部分,而我们的生命,亦源于大自然。所以,孩子们——人类的幼小生命出于本能需要沙子和水,对沙子和水有一种不解之情,喜欢亲近它们,把它们当做自然的玩具来玩。

2.孩子认知自然的需要

从儿童成长特点来看,孩子在幼儿时期,主要是通过游戏、玩耍来认识事物。孩子在玩沙子或泥巴的时候,是亲近大自然、了解大自然的好机会。因而,经常玩沙子或泥巴,会增强他们对自然的感知能力。而当土或沙子从他们指间流过时,可以说是孩子们最高兴的时候,而且是打心眼儿里高兴。

3.孩子创造力发展的需要

玩土、沙子等“脏东西”,有利于孩子智商的发展,特别是有利于孩子创造力的发展。因为孩子的思维与成人不一样,孩子是通过游戏、玩耍来锻炼思维与创造力的。不论是玩哪种游戏,都在调动着幼儿大脑的思维。

土、沙子可塑性强,可以随心所欲地将变换形状。比如,用手拢起沙子,之前平坦的沙面自然就会有一座高高的小山隆起。而在沙子中加入水后,就可将沙子拍成球或其他形状,在变幻过程中,需要孩子思考、探究、琢磨、联想。

确切地说,孩子玩土、沙子等“脏东西”,是一种再创造的过程。而创造之前,先要打破原有的沙土形象。这种再创造对幼儿的发展很有好处。

而孩子最喜欢的就是将泥巴捏成各种各样的形状,或在沙堆上挖洞、筑堤坝等。于是,经过稚嫩的小手,土与沙子都有了千变万化。这种变化,不仅让孩子享受到创造所带来的快乐,而且会大大地发展孩子的想象力和创造力。

心理学家支招

小孩子都喜欢玩土、沙子等“脏东西”,但在玩土、沙子时,不是把自己衣服上、手上弄得到处都是泥巴点,就是将地面弄脏。此时父母,就会因为要给孩子洗衣服、洗澡而烦恼。

但从孩子的健康成长来看,家长的这种劳动还是意义重大的。日本古代有句谚语:“不给小孩玩水和土,就会生出虫子来。”事实上,不让孩子玩土、沙子等“脏东西”,不利孩子思维的发展,特别是不利孩子创造力的发展。

因而,看到孩子玩土、沙子等“脏东西”时,父母要理解、支持孩子的做法。具体可这样:

1.用同理心去理解孩子

对于孩子爱玩土、沙子等“脏东西”,父母要用同理心去理解孩子,认可孩子的这种行为。特别是对于那些住在都市高层公寓里的家庭,更应该理解、支持孩子的这种行为。要知道,现代的孩子既不能上树掏鸟,又不能下河摸鱼,从某种意义上来说,其生活太单调了。因而,无论你多么爱干净,但为了孩子的快乐成长,一定要学会宽容,在孩子弄得满身都是沙子时,要宽容地想:“脏点儿没什么的,一会儿帮他洗干净就好了。”

2.经常带孩子进行户外活动

父母如果有时间,可经常带孩子进行户外活动,给孩子提供玩水和沙子的机会,为孩子提供亲近大自然、了解大自然的机会。

如果你怕弄脏孩子的衣服,可以给孩子穿上耐脏的工作服,或给孩子准备一套旧罩衫、罩被作为“劳动服”。

如果怕孩子把沙土弄得到处都是,可以给孩子规定一个场所。比如,给孩子买一个玩具沙盘,告诉他只可以在这里玩,不可以弄脏其他地方,或者干脆到公园的沙坑玩个痛快。

3.与孩子一起玩

如果孩子想玩沙子或泥巴,最好与孩子一起玩。比如,与孩子一起捏泥人。

你还可以和孩子一起寻找土里的小动物,如蚯蚓、甲虫等,乘机告诉他相关的自然知识,教孩子学会观察,激发孩子的好奇心与探索的欲望。

同时,在陪孩子玩耍时,要注意安全,不要把沙子或土弄到眼中。玩完之后,让孩子好好洗手,以免病从口入。

他山之石

妈妈姓名:李园

职业:保险公司会计

儿子姓名:壮壮,2岁半

我儿子壮壮特别爱玩,什么东西在他的眼中都是玩具。

前天,他看上了我的拖鞋。一开始他拿着鞋子左看看,右看看,还“咯咯”地笑。天啊,他这样兴奋,不会将鞋子往嘴里塞吧!我开始提心吊胆。而我的担心是多余的。不一会儿,他开始试着将鞋子往自己脚上套。于是,我就告诉他:只要不吃鞋,随便怎么玩都可以。一只拖鞋,壮壮玩了一个小时。

昨天,他吵着要下楼玩泥巴,于是我将小铲子、他的一件旧衣服、一瓶水,装在我的手提袋里,就拉着他的小手下了楼。走着走着,他突然盯着前面的垃圾桶兴奋地哈哈大笑。他该不是对垃圾桶产生兴趣了吧?我想。果不其然,他跑到垃圾桶前,用手去摸垃圾桶,还使劲儿抬头,想看看垃圾桶里装了什么。可惜,这垃圾桶太高了,他看不见。“妈妈抱!”他是想让我抱起他,去看垃圾桶里有什么。

玩土和沙子我是支持的,但是玩垃圾桶,我还是比较排斥。于是抱起他来,告诉他垃圾桶很脏,是人们扔脏东西的地方。并且指着垃圾桶里已经变质的饭菜说:“你闻,好臭!”又指着黑黑的卫生纸说:“你看,好脏!”儿子边看边重复:“好臭!好脏!”我乘机提醒他:“咱们还是去玩泥巴吧,那里还有蚯蚓、蚂蚁和金龟子呢!比垃圾桶好玩多了!”

“好!”见壮壮答应了,我抱着壮壮快走了几步,远离垃圾桶后,才放下他自己走。

很快到了公园里的小沙坑,壮壮兴奋地直扑过去,用小铲子铲,用小手抓,用脚丫踩,玩得不亦乐乎。

我是很支持孩子玩沙子、土的。可能有些家长觉得这些东西脏,玩脏了还要给孩子洗衣洗澡,但是也不能因为怕麻烦就不让孩子玩啊!而且玩沙子、土能让孩子亲近大自然,萌发好奇心,有利于培养孩子的创造力、观察力与感知力。

6.小强热衷战斗游戏

——如何纠正孩子的战斗欲

“哇!”楠楠又哭了。

一看楠楠哭了,小强站在旁边手足无措。小强妈妈赶紧把楠楠拉过来,又哄又安慰:“好孩子,哥哥打你哪儿了?”

“他打我眼了!他打我眼了!”

小强妈妈赶紧仔细检查了楠楠的眼睛,还好没什么事。于是安慰道:“楠楠的眼没事,我给你吹吹,一会儿就不痛了!听话,别哭了!”

其实,小强没打着楠楠的眼,只是碰了他额头一下。而且小强也不是故意打楠楠,只是在“战斗”中,不小心而已,但却碰痛了楠楠。

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