第17章 殷连城2

今生再遇，他们互不相识。当真相揭晓，她才知道他的深情，是对他金屋深藏的女子，于她，不过是利用而已，当她终于逃离，花三年时间才淡忘心中的伤痛，他却出现：“宫筱婼，你以为，你能逃得掉？”

《家斗：第一夫人》———郁琏城，郁家嫡出长女，在怯懦胆小的外表下，却拥有绝色之姿、倾城之貌。穆以琛，穆家嫡出之子，美若天神，俊逸若仙，万千女性心目中的理想对象，无数男人妒忌的情敌。一道圣旨临门，她的二妹郁无暇死活都不肯嫁，郁家人舍不得深得他们宠爱且如花似玉的二女儿，便应了她的要求从中擀旋，让身为郁家大小姐的她嫁给拥有天下第一美男之称却名声狼藉的穆家三少爷。面对相公的冷落，小妾的嘲讽，婆婆的刁难，小叔的调戏，小姑的蛮横，她都应对自如，安身在淡然清幽之处。她冷心，他冷情，同样冷傲的两人相处在一个屋檐下，是谁先厌倦了对峙？又是谁先习惯了守候？场景一：“好，我嫁！你们可以出去了，我需要静养。”郁琏城说得风轻云淡，却让在场的人震惊不已。在别人眼里，她是个沉静得没有存在感的人，却做出了如此激烈的举动，深夜冒着暴雨跪在院子外，只为求郁家人收回成命，千辛万苦救醒过来却扔出这样一句语不惊人死不休的话。场景二：“郎无情，妾无意。咱们井水不犯河水，两不相侵。”洞房花烛夜，面对匆匆而来给予她警告后，便到与她一同娶进门的小妾闺房留宿的相公，她忍着困倦之意，与他约法三章。新婚之夜，她独守空房，却乐得自在。翌日，面对蜚言流语，也仅是唇角划过一抹淡然的冷笑。场景三：“相公，有时间不如多关心关心妹妹。”每当他心生念想的时候，她总是毫不留情的泼下一盆冷水，提醒着他不要忘记自己承诺。他进一步，她就退十步。他发现愈是接近就愈是看不清猜不透她，看似淡然温和的她，却倔强且拒人于千里之外。场景四：“我穆以琛想要的，就没有得不到。”即使她的心在天际，也要任性的将她锁在身边，直到她将心交给他便是。

她从棺材里醒来，他在一旁与人调情，她是爬出来，还是躺回去？翻身休夫，让皇帝来走秀……第一年，她捡了他回来。第二年，眉来眼去，奸情不断。第三年，他娶了她，夜夜缠绵。第四年，不辞而别，他弃她而去。第五年，她从棺材里醒来，他在一旁与人调情，她是爬出来，还是躺回去？第六年，她要翻身…她夸下海口：要皇上给我走秀。他说：我穿上比皇上更好看。她吡牙：你不穿更好看。···此文是刁蛮女和腹黑男相互调教的故事！**********［片段裁剪］雪晴好不容易推开头顶的木板，吃力地撑起身子，才发现自己躺在棺材里。回头见灵牌上写着“亡妻雪晴”，原来那天杀的当她死了。坐了一阵，身上有了力气，刚想起身，听见有人走来，女子的嗔笑道：“她算是把位置给腾出来了，那我是不是可以……”接着男子轻笑，“还得再等等，怎么也得过了丧期。”雪晴脑袋‘嗡’地一声，蒙了。转眼间，脚步声已经到了门口。雪晴这才回过神，望了望身下棺材板，这是该爬出去，把这对奸夫淫妇捉个现场，还是躺回去，接着装死？***********雪晴拧着刚做的新衣裳，怎么看怎么好，扬言道：“我这么好的手艺，窝在这小地方，真是委屈了。”子容淡睨了她一眼，“妇道人家，还想去哪儿？”雪晴竖了眉，“妇道人家怎么了？你信不信，赶明我就让皇上给我走秀。”子容牙根一抽，挨了过来，“不用找皇上了，我穿着比他穿好看。”雪晴撑头看他，一本正经道：“你不穿，更好看。”

【本文半价，走过路过的不要错过了，跳楼大甩卖了啊！！！只要两块多钱哟！】中央情报局的主要骨干，代号“L”，成绩优异，获过一等功.为了搜集情报，俨然进了疯人院。不仅要装成精神病，还要做出一些精神病的事情。只是情报得手时，意外出现。再醒来时，却变成了一个六岁小破孩身上。这是怎么回事？这是哪？穿越！古代！还架空！对天狂笑，伸手一指，玉帝，如来，耶稣，我哪得罪你们了啊啊啊~好吧，既来之，则安之，只能好好在这异世生活。还好，干的是老本行，只不过换了千年老古董做上司。眼前这个美少年，现在十四五岁的样子，过几年就变成美青年，然后是美男。自己是不应该先下手为强呢。手里拿着刚刚不知道在哪摘下的红色鲜花，眼中带着浓浓的深情，“帅哥，做我男朋友吧，我会宠你一辈子。”美少年看了看我手中的花，并不接过去，美少年的桃花眼中全是戏谑，“噢？怎么个宠法。”什么？这美少年是自己的主子？那我刚才的话能不能收回。接到任务，到武林世家里面‘拿’点东西，扮作即将成为这武林世家好太太的贴身秘书，可是谁料到，这好太太和情人跑了，任务还是要继续的，只能委屈自己当这个好太太到那个被戴绿帽子的相公家走一遭。“娘子，偷了为夫的东西就想走。”武林世家传人，拦在前面的人，依旧是平时温文尔雅的样子，现在看起来像个无赖痞子。“相公，我只是借去看看，以后还你。”我缩着身子，带着谄媚的笑，对着自己的‘夫君’讨价还价。又是任务，到邪教教主那‘借’点东西，这次顺利，混个小侍卫，可是这邪教教主，竟然是只玻璃。“小夜夜，过来给主上我亲一口。”邪教教主，细细的丹凤眼挑起，朝着自己抛了个媚眼，邪魅的样子，女子比之都不如。“教主，属下不好这口。”自己被这人妖勾的心痒痒的，但是更加看中自己的小命。****************************************************【弑情】

穿越到古代，她的家里穷得连一根针都没有；没有爹娘，没有田地，只有两个饥瘦的兄弟。穿越回古代，要的是什么呢……一方田，一个家，再来个相互欢喜的儿郎。这就算是美满的种田人生了吧？

情商是决定一个人命运的重要因素，无数事例表明绝大多数的成功者都不是那种才华横溢却不通世故的人，而是那些也许智商不是最高，却能把情商发挥到极致的人。本书通过解密情商的由来、挖掘情商的价值，来帮助人们认识自我、修炼情商，从而得以调控情绪，把握爱情，协调家庭，赢得交际，玩转职场，成就一番事业。

她——凤悠然，小学八年毕业，初中四年，高中足足上了五年，最后才好死不活的考上了一个民办本科的兽医专业，当之无愧的家族耻辱，让有着一百多年历史的书香世家情何以堪。作为嫡系的女儿，还好她上面还有个姐姐，否则凤家几辈子人真是无颜面对列祖列宗了。风悠然至死才明白，她一直崇拜敬重的姐姐才是她所有不幸的根源，自己暗恋了二十年的男人成为了她的姐夫，父母以她为傲，家族以她为荣，她剥夺了她所有的一切，包括她一点点的尊严。一场阴谋让她重新回到了小时候，暗香袭人，媚骨迷人眼，这次她再也不是那个柔弱可欺的可怜虫，她要强大，她要夺回属于她的一切，且看女主直指苍穹，挥写精魄传奇！

“两弹一星”是在中国共产党领导下中国人民创造的历史奇迹，不仅是增强国威的科学技术成就，也是自强不息的伟大精神财富，以一种永恒的创造之魂铸成中华民族不朽的丰碑。作者以强烈的责任感和永不言老的革命激情，历经千辛万苦，经过十年打磨，推出了洋洋洒洒的巨著《天地颂——“两弹一星”百年揭秘》，为我们留下了又一红色记忆。"

《明治天皇》再现了日本从幕末走向明治维新的历史变革，以优美的文笔，宏大的场景，详细描绘了日本近代决定国运的倒幕运动的整个过程。本书塑造了一个个鲜活的日本近代史人物形象，以及他们的坚定信念，对“安政大狱”、“樱田门之变”等重大历史事件的描述详实生动，是一部了解近代日本不可多得的佳作。

所谓“双刃”，自然是对双方而言，感情如果如双刃，那么在划伤别人的同时，就不免也会划伤自己，这就好像一个巴掌落下来，被打的人是痛的，而打人的人也是痛，手掌心火辣辣地灼痛，只是在伸手扬起巴掌的那一刻，无论是谁，可能还不曾意识到自己也会有如此的痛楚。

释迦牟尼原名乔达摩·悉达多，是古印度迦毗罗卫国净饭王的太子，为了解除人生无尽的痛苦，立志寻求一条解脱之路，依靠坚忍不拔的意志，最终领悟了人生的最高哲理。释迦牟尼成佛以后，人们称之为佛陀，就是印度古梵语中的"觉悟者"几千年来，释迦牟尼成佛的传奇故事，总是带给人们深刻的启迪。《诞生与涅槃：释迦如来应化事迹》以流畅生动的语言介绍了释迦牟尼的生平经历，每个细节都基于大量的资料准备，真实、丰满而充满了动人的魅力。

【蓬莱岛原创社团出品】(文文慢热，耐心看文哦)石妍情在现世中遭受了巨大的耻辱，岂料，居然穿越到了东西南北四国之首的东国。身为丞相的父亲为了保全三个美貌的姐姐狠心将自己嫁给一个半死不活的丑王爷。石妍情以慕容雪菲的身份来到了王府，却发现康王相貌俊美异常，只是，却包含了一颗争权夺位之心，想要当上东国之主，而与太子产生了斗争。而当自己爱上他后，康王楚砜诀却将她伤透，她只得逃离王府，前往北国狼族之地，想寻得一地清净。在北国，救下了一八岁孩子，却身怀功夫，聪慧过人。遇见了北国的皇子，将军。而为了救楚砜玦，她甘受心头滴血之苦，却不想楚砜玦回了他的江山弃她而去。

爹爹说过人这一生很短，最幸运的莫过于寻到一人白首不相离，感情的世界实际上很小，三个人很挤，两个人刚刚好。这番话她也曾觉得说的甚是有道理，但是为什么现在她却觉得自己的行为有悖爹爹说的那番话呢？一边是梦中时时纠缠着自己的男人，一边是王赐婚许配给她的夫君，明明就是两张不容的容颜，可为何她会同时对两个男人念念不忘呢？难道说她水性杨花，想要一脚踏两只船？NONONO，她一直奉行一生一世一双人，怎么可能会勾三搭四呢！当两张容颜交叠在一起的时候，真相终于大白，谁说她朝三暮四，吃着碗里的还看着锅里的了，她明明用情至深的说！

UFO出没、”死亡之海“翻腾、飞机坠毁、海岛怪湖杀人……一件又一件的神秘离奇事件，究竟是天然形成还是人为祸乱呢？

为了全面系统地介绍马斯洛的科学与价值理论，本书在马斯洛著作《科学心理学》和《存在心理学探索》的基础上，根据一般阅读习惯，结合现代成功励志思想，进行条分缕析和归纳总结，采取通俗表达的方式，既突出了马斯洛的科学价值的思想，又便于广大读者阅读掌握和运用。当然，马斯洛的整个思想非常博大精深，本书在此只是抛砖引玉，如有不正之处，敬请读者批评指正。相信本书能给读者以启迪，并能很好地指导自己的动机与行为，指导自己的认识与创造，指导自己的科学与心理，指导自己树立科学的世界观和价值观。