第70章 花见花开的美女

洞房之夜，回来神志不清的夫君，口中唤的却不是她；原本是名门千金，一朝家道中落，竟在夫家夹缝生存。灾难之后，涅槃重生，夺爱情，振家业，谱一曲奇女子之歌。

——新书《鬼帝倾世宠：毒手医妃》现代冷血杀手穿越致以灵力为尊者的迦墨大陆，没有灵力却得千万宠爱，唯独两个妹妹处心积虑想将她送入阎罗殿。想得到嫡系小姐的位置。放蛇咬她？不用太客气送你一堆极品王蛇，想下药害她？不好意思，自作自受。太子退婚？你以为我很稀罕你？测试会上大放异彩，黎猫惊世！另有邪王挡道相助，破基筑，三系全修，五系皆有天赋，亮瞎你们的狗眼！谁说她苏黎月是废物？拜天下第一药王为师，囚得修罗神兽，妖孽邪王相伴，纵横天上人间，谁人敢挡？！[寻殿粉丝群：103220007]欢迎吐槽勾搭~

尚书府的四小姐以“命硬”二字扬名，镇南王府的世子爷以“短命”二字扬名，太后乱点鸳鸯谱，名为天赐良缘，一道圣旨将命硬的四小姐跟短命的世子爷捆绑在一道儿，从此之后，镇南王府乱了，京城乱了，天下也乱了。【情节虚构，请勿模仿】

她是名扬天下的欧阳世家后人，一出生便身负重任：救太祖爷爷。她穿越古代救人，笑闹江湖，搅乱朝堂，还抢个皇家驸马当新郎。萌宠、阵法、绝妙医术……江湖纷争混乱中辛苦混出名堂。可那个宠她上天入地的男人竟改名换姓成了她的太祖爷爷！她呆了，傻笑尖叫着跑了，剩下气得鼻孔出火的他。不惩罚一番不行？就让她给自己生七八个小萝卜头吧！

【问我还是不是爱上你时美丽的样子，依然为你守着尘封的相思】一位似水红颜柴郡主，一代旷世名将杨六郎红尘往事，爱恨情仇。北宋初年，群雄争霸天下的恢弘篇章里。看一位郡主如何倾覆天下，尽展绝代风华。伪后宫，伪权谋，说的不过是个爱情故事而已。

中华成语源远流长，是中华民族五千年文明的一枝奇葩，是汉语的重要组成部分，集丰富的历史知识和浓郁的文化色彩于一体，是我国光辉灿烂的文化瑰宝，青少年熟练地掌握大量成语，不仅可以使语句精练，条理清晰，还能懂得许多做人的道理，对今后驾驭语言文字和具体写作都有很大的帮助，该书甄选的成语艺术性、思想性、故事性强，且在当代使用频繁，十分适合中小学生阅读。

当现代阴狠毒辣，手段极多的火家大小姐火无情，穿越到一个好色如命，花痴草包大小姐身上，会发生怎样的化学反应？火无情一醒过来就发现，自己竟然在众目睽睽之下上演脱衣秀。周围还有一群围观者。这一发现，让她极为不爽。刚刚穿好衣服，便看到一个声称是自家老头的老不死气势汹汹的跑来问罪。刚上来，就要打她。这还得了？她火无情从生自死，都是王者。敢动她的人，都在和阎王喝茶。于是，她一怒之下，打了老爹。众人皆道：火家小姐阴狠毒辣，竟然连老爹都不放在眼里。就这样，她的罪名又多了一条。蛇蝎美人。穿越后，火无情的麻烦不断。第一天，打了爹。第二天，毁了姐姐的容。第三天，骂了二娘。第四天，当众轻薄了天下第一公子。第五天，火家贴出招亲启事：但凡愿意娶火家大小姐者，皆可去火府报名。来者不限。不怕死，不想活的，欢迎前来。警示：但凡来此，生死皆与火家无关。若有残病者火家一律不负法律责任。本以为无人敢到，岂料是桃花朵朵。美男个个很妖娆一号美人：火无炎。火家大少爷。为人不清楚，手段不清楚。容貌不清楚。唯一清楚的是，他有钱。有多多的钱。火无情语录：钱是好东西。娶了。（此美男，由美瞳掩饰不了你眼神的空洞领养。）火老爷一气之下，昏了过去。家门不幸，家门不幸啊。二号美人：竹清月。江湖人称天上神仙，地上无月。大国师一枚。美得惊天动地。火无情语录：美人好，尤其是自带嫁妆又会预测未来的美人，娶了。（此美男，由东de琳琳领养）三号美人：轩辕子玉。当朝七皇子，游历四国。一张可爱无敌的脸。单纯至极。火无情语录：可爱的孩子好，可爱又乖巧的孩子更好。可爱乖巧又不用给钱的孩子，娶了。（此美男，由刘千绮领养）皇帝听闻，两眼一抹黑。他的儿啊。怎么就这么不争气呢。四号美人：天下第一美男。性格不详，籍贯不详。火无情语录：谜一样的美人，她喜欢。每天都有新鲜感。娶了。（此美男，由告别的爱情li领养。）五号美人：天下第一名伶。火无情语录：解风情的美男，如果没钱花把他卖了都不用调教。娶了。（此美男由伊眸领养。）六号美男：解忧楼楼主。相貌不详，身世不详。爱好杀人。火无情语录：凶恶的美人，她喜欢。娶了。（此美男由陈铭铭领养）七号美男：琴圣。貌如谪仙，琴音杀人。冷清眸子中，百转千回，说尽风流。（此美男由伊眸领养）夜杀：天下第一杀手。（此美男由静寂之夜领养）

本书所体现的文字语言的力量，是通过阅读形成的。阅读，或同意、或保留、或质疑、或辩驳，都可以激活人们的思想力、想象力、创造力，都可以感染人们的人性情怀和情感世界。文字符号必须通过与鲜活头脑的碰撞，才能擦出思想的火花。只有通过阅读，冰冷的符号才能迸发出智慧的火焰。因此，图书不只是为了珍藏，更是为了人们的阅读。各种媒介的书写--甲骨文、竹简、莎草纸、牛皮卷、石碑、木刻本、铅印本、激光照排、电子版--都须在人们的阅读中，才能发挥传递知识、传承文明、激发智慧的功能。

唉…难怪人家说一旦人衰起运来就会无药可救，喏！她就是一个前车之鉴！就是因为洗澡的时候摔倒了，所以就无厘头的掉进了另一个世界里，最倒霉的是她刚到达的地方居然是别人的浴桶！！！哇啊啊！！！！这个男人是谁啊？为什么她和他都没有穿衣服，而且泡在水里，难道是…鸳鸯浴？！哇啊啊！！救命啊！！色狼！！———————————————————————————————————————才华横溢的蛮横国师——绰隐：“女王陛下，您已经窥视了臣下的身体，所以您要对臣下负责！您必须娶臣下！”家财万贯的霸道少爷——霖蓦：“不管你是高高在上的女王，还是霖府的平凡管家，你！蓝若涵！我嫁定了！”风流倜傥的翩翩公子——曲凡：“本来我是打算永远做一个自由人，但是自从遇到你之后我的心就被束缚了，所以我决定这辈子都跟着你了！”冷若冰霜的无情宫主——肆幽：“娶我！笨女人！否则！后果自负！”弱不禁风的纯洁少年——清煦：“呜…小涵不要煦儿了吗？呜…煦儿要永远跟你在一起！”柔情似水的神医谷主——梵唯：“纵使我有起死回生的医术，我也救不了已经被你侵蚀的真心，涵儿，只有你能救我了！”番外人物之流失21世纪的青楼男子——云颜：“我额前的梅花，永生只为你而绽放！”———————————————————————————————————————啊！！！这、这都什么跟什么啊！逼婚成奸？！她不要啊！！！不行！！她不能就这样屈服于这些魔爪之下，一个字！逃！就这样，她——蓝若涵的逃婚史拉开了序幕…———————————————————————————————————————此文轻松，简单，希望亲们在看完此文后能感受到和女主一样纯粹的幸福。最后感谢支持我的亲们。么个~~

《爱恋五千年》是一部融爱情、亲情、民族情于一体，诗文井茂的爱情史诗。该书通过近百个爱情历史故事，歌颂婚姻自由、男女平等、夫妻互爱、情侣忠……

宝庆十九年春，大佑国皇太子大婚，大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子，到底是佳偶天成，还是冤家路窄？成婚一年不足，太子忽然休妻。迷影重重，生死茫茫，这样一来，还是不是大团圆结局？

（本书为五折特价书）《冰女宠夫》穿越——一个女尊社会的男子穿越到了现代！现代——冰冷中散发着神秘气息的杀手救了从天而降的男子！然后一场名为爱情的盛宴就那么无声无息的开始了……她冰冷而神秘，喜欢刺激又毫无畏惧。冰冷的外表下是火一般炙热的心，神秘的气息里有着难以掩盖的性感。她不是冷酷无情的人，她只是有点冷，有点冰，有点像自动降温机。她的正业是法官，全国最年轻的法官，副业是杀手，杀手排行榜第一位的杀手。她是孟氏家族的继承人，父亲和母亲是政界的实权人物，有着呼风唤雨的能力，她是天之娇女。她占有欲强，属于自己的东西就绝对不会让别人染指，尤其是男人，这也是天蝎座的共性。………………………………………………………………………………《爆女驯夫》她是炙热的火，向往自由，无所顾忌。她是黑道的大姐大，铁拳无敌，枪扫四方。她最讨厌的就是麻烦，所以，她活的单纯而率直。只不过，有人说她很暴力，有人说她很恐怖，有人说，敢娶她的男人绝对是值得尊敬的勇士！不过，被她看上的男人也绝对是值得同情的英雄，这不，对面走过来的那个可爱的小男孩就是刚刚所说的“英雄”了。“你，你这是强……强……暴！”“你昨天不是也很享受的吗？”“不……不是的，你欺负我，你还揍我……我……”“哼，我就强要了你，怎么了，有本事你揍我啊，不然的话，就闭嘴，你一个大男人哭什么哭啊，想找揍是不是？”“我……我……你……呜！”………………………………………………《霸草女王爷》（女尊天下）典型女尊，古代，架空，一女Ｎ男。《邪恶女皇之男宠》典型女尊，一女N男，穿越，已完成。《霸爱》（单身公害）都市言情，女强，单身公害系列之狮子座，已完成。《毒爱纯男》（单身公害）都市言情，女强，纯爱，单身公害系列之双子座，已完成。《龙女傲情》架空现代，一女Ｎ男，非典型女尊，已完成。耽美极致系列文《魅夜帝国》（穿越，宫廷，父子，主奴，ＮＰ）（已完成）《帝王受》（现代，年上帝王受，一见钟情）

有一个小美女，她丫邪恶又聪明，她丫刁蛮又任性。她丫糊里糊涂生活在那古代的皇宫里，她丫脾气犟强不懂爱情。喔，嚣张的小美女！气坏了爱她的皇上！喔，嚣张的小美女！伤透了爱她的皇上！……

他对她一见倾心，为抱得美人归，他不惜现出白狐原形，却不想掉入小魔女的怀中。一计不成再生二计，为接近心上人，他换个身份成为了小魔女的家庭教师，在小魔女的指导下追求美人，谁料，美女追不到，却教魔女拐了心。可恨那魔女得知他狐王身份后却对他说：“老师，变个狐样吧。”--情节虚构，请勿模仿

《建筑知识》是全国高等职业教育技能型紧缺人才培养培训推荐教材之一。内容按照《高等职业学校建筑工程技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》的指导思想和该方案对本课程的基本教学要求进行编写，重点突出职业实践能力的培养和职业素养的提高