第264章 这汤难喝？

前世，她因被毁容而自惭，收敛了自己的本性，纵容丈夫纳妾添宠。只是容颜受损的她仍然占据正妃之位，终究被人视为眼中钉，最后一杯绝子汤断绝自己腹中孩儿生计。原来自己无怨无悔付出，仍然抵不过丈夫心中那朵白莲花。原来自己对二房族妹的纵容，是引狼入室，害死自己母亲。原来女儿当自强，不该整个世界只有一个男人。重生之后，她发誓自己要重振侯府，商场风云，宫廷诡谲，情敌百般设计，风起云涌中她淡然自处扭转乾坤。然则内心之中却许愿，愿得有情人，白首不相离。只愿与心中的人他一生一世一双人，生生世世不分离。

她被叫为呆子。她不呆，只是面呆，内心却是恶女。谁害过她，谁助过她，她都明了于心。她只是贪睡，不着急还而已。她贪生怕死，可也睚眦必报，她好吃贪睡，可也爱憎分明。你若欺她，她必阴你，悄悄地阴，你们说她呆啊，哪能那么精明地光明正大的阴。害我者，我必还之；护我者，我必助之；爱我者，我必报之；他，一步一踏骨，一剑一生花。他是世间的恶魔，杀人不眨眼，只因复仇；他又是傲视群雄的王者，复仇，只为了登上巅峰。他剑下无数亡魂，唯独没有在他剑下染上了她的血。他留她，只为用她作为复仇路上的一枚棋子；她助他，只是为了在这纷争中求存，心照不宣。他与她，只是主与仆的孽缘，他不会爱她，她也不会爱他…是吗？【花絮】初见他时，他方诛杀了秦府上百条性命，手持带血之剑，一步步靠近我。我说道：“让我跟着你成为一名杀手。”“名字。”他问得言简意赅。我答道：“秦可恩。”我想，我们注定是有缘的，即使这缘分不过是杀戮引起的。在这动荡乱世，他活着我便活着，他是主我是从，他若死我依然活着。我想：他还是死的好，我便得到了梦寐以求的自由。再见他时，他已居高临下，铺十里红妆要迎娶我。我说道：“你走罢，被你束缚如此之久，就放我自由一回，如何？”他答道：“好。”好。一个在天，一个在地，我与他的距离终究隔着万里江山。我爱他，为了自由，也终不想成为他的妻。繁华落幕，最后见他，他靠在我的怀里。我说道：“别走，我宁可一辈子不要了那自由，我情愿被你绑在身边一辈子，可好？”他终于笑了，点头：“好。”好，但他那双大手终究还是落地，映了满山红。我想：我们是极其无缘的，即使我们相守过了十余载，他终究还是离我而去。

她，二十一世纪让各国总统，四海九州的头脑闻风丧胆的异瞳金牌杀手，一朝竟然穿越成废柴小姐！不忍欺凌，她异世称雄！谋反立国！半路冲出个绝品殿下出来碍事！纵然他是魔兽之王又如何！我这个地狱之主还怕你不成！妖孽殿下你放马过来吧！从此只手降神兽！冷血夺兽翼！魔幻大陆凤纵横！异能邪瞳闯天下！开辟新国做女皇！灭世狂凤谁敢挡！地狱之主诱魔王！兄姊欺？各个徒手玩死你！姨娘欺？各种算计逼疯你！世家欺？各样计谋阴死你！皇族欺？翻云覆雨废了你！他，龙阙国人人仰赖的二皇子，隐匿人群的魔兽之王，运筹帷幄，只手遮天。却偏偏遇上了她，让他在战场上棋逢敌手。却不曾想见面之时才发现，她不过是一个十六岁少女？从此，他知道，得到她者，得天下！怎奈，小女娃，你的心是石头做的么？为什么为你流血流汗，伤痕累累，你都无动于衷呢？难道这一场爱情战役，他是要输？不行，他这辈子都缠上她了！此书从240章节起前后段不再重复，前错见谅！亲，耐心看

宝庆十九年春，大佑国皇太子大婚，大将军之女入主东宫。一个不是淑女的将门千金遭遇一个不是文韬武略的中庸太子，到底是佳偶天成，还是冤家路窄？成婚一年不足，太子忽然休妻。迷影重重，生死茫茫，这样一来，还是不是大团圆结局？

什么是流年不利？所谓的流年不利就是被自己喜欢的人给一枪嘣死了，然后发现阎王居然不收她，让她玄幻的穿越到了一位受气包小姐的身上。她是谁？怎么可能当受气包呢，一直以来都只有别人当她受气包的份儿。所以……【情节一】：“听好了，本王…。”“我知道你想说什么，是不是想说永远都不会喜欢我？你放心，我对你也没什么兴趣。以后你做你的王爷，我做我的间谍。你走你的阳关道，我走的斑马线。井水不犯河水。”用力扯掉头上的红盖头，龙凤呈祥？呈晦还差不多。无视某男的怒气，“收回你那一副我欠你贷款到期还不起的表情。别说我没欠你，就算欠了我也还得起，这黄道吉日摆脸子给谁看啊。”【情节二】：“娘，这位帅叔叔说是我父皇，我老子。”一位粉雕玉琢的小女孩拉着一个俊美无敌的男人走到她的面前。“父皇能当钱花吗，老子能当饭吃吗？”“能啊，这是帅叔叔给我的银票，一千万两哦。”“我看你是好几天没被抽了。”“就是，娘，你打死她个没出息没见识的东西算了，才一千万两银票就把她给买了，少说也要是一千万两金子嘛。怪不得人家说女人头发长见识短呢，我看眼光和要求也短。”

一个真正从事营销活动的人是一个实践家而非幻想家。许多人有想法，但没有几个人能立刻将想法变为切实的行动，那是因为绝大多数的人没有真正地理解和认识营销，另外还因为人们对真正从事营销活动有一种恐慌，本书可以令你改变这一切。营销是充满了欢乐和痛苦的集合体，但正是这种多姿多彩诱惑着世界上许许多多的人愿意为之“献身”。

凯丰诞辰一百周年那年，他的长子何明从北京回到家乡，提出要在凯丰曾经就读过的萍乡中学为父亲塑像。萍乡市政协领导特别热情，在同意派人帮他实现夙愿的同时，还提议为凯丰作传。

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莫名其妙穿越到丧尸横行的平行世界，养养狗，再被丧尸养成。本以为这是一个穿越女在末世养成与被养成的简单故事，结果……什么？人类都只是外星人吃腻了的食物？而丧尸是外星人喜爱的新食物，地球未来的新主人？这太不科学了！

在工作中，我们很多人都眼高手低，自认为很了不起，却偏偏得不到老板的赏识。为此，牢骚、埋怨、不满等坏情绪四处蔓延，而事实上是如此吗？恰恰相反。只有把胳膊拉回来，伸出去的拳头才能更有力。出人头地的道理也是如此，只有安心工作，不急不躁，你的价值自然会体殃出来。记住：老板的眼中没有空缺的位置。本书阐述了在工作中如何去做，才能使自己和老板的利益最大化，才能使自己出人头地。并告诉了我们一个不变的法则就是：蹲得越低，跳得越高。

《我读5》用最简洁直白的方式，从作者、写作背景、内容等方面，向读者多角度地呈示一本书的内核。所选的题材范围颇广，比如《自由》《巨流河》《寻找家园》《寻路中国》《容忍与自由》《消逝的燕京》《隐居·在旅馆》《隐私不保的年代》……每本书的背后都有一个小故事，读来妙趣横生。

故事发生在“文革”期间辽东半岛—座临海小城镇里，主人公是四个二十多岁的“海碰子”。无论是性情暴躁、不乏狡黠且又敢作敢为的刀鱼头，还是矫健英俊、感情丰沛、外刚内柔的马里，以及不时卖弄小聪明、行止有些委琐却也情有独钟的三条腿和相貌丑陋、憨实平和却做出惊天举动的大龇牙，面对无垠的大海，尽显其率真本性，没有虚伪矫饰，没有倾轧攻汗。只有对平静生活的向往和对性与爱的憧憬，以及亲如手足、肝胆相照的友情。

本书的出版发行，开创了晋冀鲁豫根据地史研究的一个新领域，打开了晋冀鲁豫根据地史研究的新页面，填补了晋冀鲁豫根据地史研究的空白，有着创新性的意义。更为突出的是在大力提倡社会主义核心价值观的今天，重温历史，重温太行之路，对我们进行世界观、价值观、人生观教育将有着十分重要的意义。

当现代阴狠毒辣，手段极多的火家大小姐火无情，穿越到一个好色如命，花痴草包大小姐身上，会发生怎样的化学反应？火无情一醒过来就发现，自己竟然在众目睽睽之下上演脱衣秀。周围还有一群围观者。这一发现，让她极为不爽。刚刚穿好衣服，便看到一个声称是自家老头的老不死气势汹汹的跑来问罪。刚上来，就要打她。这还得了？她火无情从生自死，都是王者。敢动她的人，都在和阎王喝茶。于是，她一怒之下，打了老爹。众人皆道：火家小姐阴狠毒辣，竟然连老爹都不放在眼里。就这样，她的罪名又多了一条。蛇蝎美人。穿越后，火无情的麻烦不断。第一天，打了爹。第二天，毁了姐姐的容。第三天，骂了二娘。第四天，当众轻薄了天下第一公子。第五天，火家贴出招亲启事：但凡愿意娶火家大小姐者，皆可去火府报名。来者不限。不怕死，不想活的，欢迎前来。警示：但凡来此，生死皆与火家无关。若有残病者火家一律不负法律责任。本以为无人敢到，岂料是桃花朵朵。美男个个很妖娆一号美人：火无炎。火家大少爷。为人不清楚，手段不清楚。容貌不清楚。唯一清楚的是，他有钱。有多多的钱。火无情语录：钱是好东西。娶了。（此美男，由美瞳掩饰不了你眼神的空洞领养。）火老爷一气之下，昏了过去。家门不幸，家门不幸啊。二号美人：竹清月。江湖人称天上神仙，地上无月。大国师一枚。美得惊天动地。火无情语录：美人好，尤其是自带嫁妆又会预测未来的美人，娶了。（此美男，由东de琳琳领养）三号美人：轩辕子玉。当朝七皇子，游历四国。一张可爱无敌的脸。单纯至极。火无情语录：可爱的孩子好，可爱又乖巧的孩子更好。可爱乖巧又不用给钱的孩子，娶了。（此美男，由刘千绮领养）皇帝听闻，两眼一抹黑。他的儿啊。怎么就这么不争气呢。四号美人：天下第一美男。性格不详，籍贯不详。火无情语录：谜一样的美人，她喜欢。每天都有新鲜感。娶了。（此美男，由告别的爱情li领养。）五号美人：天下第一名伶。火无情语录：解风情的美男，如果没钱花把他卖了都不用调教。娶了。（此美男由伊眸领养。）六号美男：解忧楼楼主。相貌不详，身世不详。爱好杀人。火无情语录：凶恶的美人，她喜欢。娶了。（此美男由陈铭铭领养）七号美男：琴圣。貌如谪仙，琴音杀人。冷清眸子中，百转千回，说尽风流。（此美男由伊眸领养）夜杀：天下第一杀手。（此美男由静寂之夜领养）

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。