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第18章 爱护周围的环境,就是爱护我们自己

不随便摘花——爱护花草树木

成长故事苑

一天,大森林里的小动物们正在操场上上体育课。大伙在山羊老师的带领下玩传皮球的游戏。玩了一会儿,小猪有点累了,便独自坐在操场边休息。忽然,它发现操场边的花圃里长着许多美丽的花,心想,如果摘一朵插在头上该有多漂亮啊!于是它走到花圃前摘了一朵最美丽的花插在了头上,并且高兴地跳起了舞。它的这些行为都被小兔看在了眼里。小兔没有告诉别人,而是悄悄地走到小猪身边,用温和的口气劝说道:“花是用来观赏的,而不是让人随便采摘的。破坏花草树木是不好的行为,请你以后不要再随便摘花了。如果山羊老师知道了,它会生气的。”小猪不屑地说道:“我只是摘了一朵花而已,用不着大惊小怪。况且花圃里有那么多花,我又不会一次全摘没了。”小兔继续劝道:“你这样是不对的,如果所有的同学都像你一样的话,没几天花圃中的花就会被摘没了。花是山羊老师精心栽培的,目的是为了美化校园、净化空气。山羊老师不是经常教育我们要爱护花草树木吗?我们应听从老师的教导,爱护一草一木,营造更加美好的校园环境。”小猪听了小兔的一番劝告,知道自己错了,便说:“我以后不再摘花了,并且还要做义务宣传员,告诉其他小朋友要爱护花草树木,因为这些植物都是我们的好朋友。”

随后,小猪从头上摘下了花,和小兔一起走到山羊老师面前承认错误。山羊老师不但没有生气,反而高兴地夸奖了它们。

成长在路上

小猪能听小兔的话,及时认识了自己的错误。那我们呢?是不是还在犯同样的错误?故事中的山羊老师教导同学们爱护一草一木,以便营造更加美好的校园环境。

爱护花草要做到

1经常给学校里、家里的花草树木浇水。

2走过花草树木身边时要小心,不要弄坏了花草。

3看到他人在爬树采花或攀折树木的时候,要劝告制止。

4提醒身边的人要爱护花草树木。

小小智囊团

可我们智囊团除了赞同山羊老师,也有自己的看法,那就是花草树木的作用可大啦,我们来听听他们是怎么夸这些花草的吧!

李楠:花草树木可供欣赏,可以用来插花;下课时可以观赏一下,让眼睛、大脑得到休息,为艺术家提供了作品素材。

晴天:花草树木能防止污染,吸收有毒气体,净化空气。另外,花卉还可以做药材。

程程:草坪有美化环境的作用,能有效吸收太阳强光中对眼睛有害的紫外线。绿色植物能起到保护眼睛的作用,茂盛的草坪还能减少噪音的危害。

瑶瑶:树木全身都是宝。树荫下可乘凉,树叶白天能消耗空气中的二氧化碳,释放新鲜氧气。树木是建造房屋、制造家具的重要原料。树木在保持水土、防风固沙等方面也都起着非常重要的作用。

除了小分队成员想到的以外,你还想到了花草树木的哪些作用?把它写在下面吧!

看看你身边

下面几个小朋友这样做对吗,为什么?他们应该怎样做?

场景一:杨柯和表弟去公园玩儿,一进公园,表弟就兴奋地喊:“这么多漂亮的小花儿呀!我真想摘几朵回去。”杨柯急忙对表弟说:“这可不行,这是供大家看的,不是让你摘的。”“好啦,好啦,我不摘就是了,别唠叨了,烦死了!”弟弟不耐烦地说。

场景二:在公园里,小海摘花,大家都说他做得不对,可他却说:“我只摘了一朵花。”

场景三:春天,路边盛开着桃花。少先队员小芹看周围没有自己认识的人,就想折两枝回家。

收好你的零食袋——不乱丢垃圾

成长故事苑

会会放学回家了,妈妈让她去倒垃圾。她拎起垃圾桶,没精打采地走向垃圾箱。一路上,到处都是垃圾,会会心想:这都是哪些人干的?不把垃圾扔到垃圾箱,让人走路都困难,还要闻一路臭味。快到垃圾箱时,会会看到旁边有那么多垃圾,自己实在不想多走一步,就想来个远距离“投篮”。可是垃圾没扔进垃圾箱里。会会说了一句:“真没劲,又没进。”转头正打算走,被也来倒垃圾的张奶奶叫住了:“会会,你觉得咱们小区的环境好吗?”

“不好,到处都是垃圾。”

“那这都是谁干的呢?为什么有垃圾箱,垃圾却在外面?”

会会一下子脸红了,想到自己刚才的所作所为,不觉低下了头。

成长在路上

地球是我们赖以生存的家园,并为我们提供了如此美丽的环境。但是我们很多人都不懂得保护它。乱丢垃圾就是一个例子。我们都知道,一般生活垃圾可分为废纸、塑料、玻璃、金属和生物垃圾等五类。那么垃圾对人类生活和环境有哪些主要危害呢?专家说,污染空气。垃圾是一种成分复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中,就会产生恶臭,然后就会释放出大量的污染物。这些污染物会造成苍蝇、蚊子的大量繁殖,危害大家的身体健康。河水面上漂着的塑料瓶和饭盒,树枝上挂着的塑料袋、面包纸等,不仅造成环境污染,而且如果动物误食了白色垃圾就会伤及健康,甚至会死亡。

小小智囊团

乱丢垃圾既然有这么多危害,那么我们怎样做才能减少垃圾呢?听听我们智囊团。

李楠:我通常都是将废物重新利用,你可别小看这些看起来对你没有用的东西,它们的用处可大着呢。比如我可以利用废塑料做我喜欢的模型。

程程:我尽量不使用塑料袋、一次性筷子等容易造成白色污染的东西。

晴天:我会在我的座位旁边放一个垃圾袋,把用过的垃圾都放在里面,放学后把它放进垃圾筒里。

除了小分队的成员,你还想到了哪些办法?把你的办法写在下面吧!

资料库

问题一:

有人说,电池不能乱扔,它严重污染环境,真真却不理会,还说:“大家不都乱扔吗,也没见有多大危害!”

废电池对环境的危害是非常大的。如果电池被埋在地下,那么一节电池就能使一平方米的土地失去利用价值。电池还会造成地下水和土壤的污染,日积月累,严重危害人类健康。 一节电池可以污染60万升水,相当于一个人一生的用水量。

问题二:

路上总能看到垃圾桶上写着“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的字样,那什么是可回收垃圾,什么是不可回收垃圾呢?

可回收的垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸主要包括报纸、杂志、图书、各种包装纸、办公用纸、纸盒等,但是不包括纸巾和卫生用纸;塑料主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等;玻璃主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡等;金属主要包括易拉罐、罐头盒等;布料主要包括废弃衣服、毛巾、书包、鞋等。

不可回收垃圾是指不易分解的垃圾,主要包括烟头、废电池、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物,等等。

别在长城上留名字——不乱写乱画

成长故事苑

暑假到了,杨柯和同学小毛去八达岭长城游玩。在路上,五颜六色的花儿美极了。

到了长城,杨柯看到长城上有很多地方都写着“××到此一游”之类的话,杨柯心想:“这个主意不错啊,只要我也把自己的名字刻在这里,别人就知道我到这里游玩过,而且可以为以后留作纪念呢。”于是,杨柯就在一块城墙上写下“杨柯和小毛到此一游”。小毛急忙说:“杨柯,你不能随便乱画。”可是杨柯不听小毛的劝告。还得意洋洋,心想:“这样别人就能知到我来过这里了。”

小毛又说:“杨柯,这是我们祖先留下的宝贵财产,是名胜古迹,我们应该好好地爱护它。如果每个人都像你这样乱写乱画,长城会变成什么样子呢?你不能乱写乱画,快去把你画的擦掉。”杨柯听了小毛说的话羞愧地低下了头,急忙把长城上的字擦得干干净净,他们又高高兴兴地去玩了。

成长在路上

文物古迹都有着悠久的历史,代表着中华民族古老而灿烂的文化,因此,我们一般把它们称作文物。它们具有很高的历史价值和经济价值。除了文物古迹,在其他地方乱写乱画也是不对的,到处乱写乱画会破坏我们的生活环境,影响卫生整洁。

看看你身边

下面生活中的场景,你会向他们中的谁学习呢?

场景一:

丽丽去公园玩,发现长椅上有很多字和画,有的写着“这里的风景真是美”,也有的是一幅画。丽丽对这种不文明的行为很生气,她想了想,就在长椅一个很显眼的位置上写上:请不要乱写乱画,这是不文明的。

场景二:

明明看到了和丽丽看到的相同场景,他找了一块木板,在上面写着:请不要乱写乱画,然后把这块木板挂在了显眼的位置上。

场景三:

玲玲新买的一支钢笔弄丢了,她想写几个寻物启事,可她知道不能到处乱涂乱画,于是就写了很多小纸条,然后贴得墙上和电线杆上到处都是。她想,我这不是乱涂乱划吧!

互动小平台

向自己所住小区的管理处了解小区乱写乱画的情况.并了解乱写乱画带来的危害。

然后把自己调查的情况编写成统计表,倡议大家要环保。

并请你以不乱写乱画为主题写几句校园警句,提醒一下你的同学吧!

请别在洁白无瑕的墙上,展示你的画画才能。

你不要以为自己是“神笔马良”,可以画什么有什么。

……

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