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第2章 发掘积极思考的力量

一个人要具有创造力,获得成功,就要从小养成积极思考的习惯。面对问题时要学会积极主动地独立思考,不要消极被动地模仿。

李亚校长讲过这样一个故事:

北京一位小学老师苏珊在湖南进行教学交流时,因为看到湖南小朋友们的画技非常高,有一次就出了一个“我的小伙伴”的命题,让湖南小朋友去画。结果,她发现很多小朋友都在画同一样东西——一只憨睡的小狗!

她觉得很奇怪:怎么大家都在画小狗呢?开始她想,可能是小朋友在家里都养着一只小狗吧,或者狗是人类忠实的伙伴,小朋友也都喜欢小狗,所以就把“我的小伙伴”画成一只憨睡的小狗了。接着她又发现小朋友们的视线都朝着一个方向去,她顺着小朋友们的视线看去,发现墙上贴着一幅画,画着一只憨睡的小狗。

于是,苏珊把墙上的画覆盖起来,要求小朋友们靠自己的想像,去思考如何画,画些什么,来创作一幅表现“我的小伙伴”这个主题的画。

令她更感吃惊的是,把那墙上的画覆盖起来以后,那群画技超群的小朋友们竟然抓耳挠腮,咬笔头的咬笔头,瞪眼睛的瞪眼睛,你望我,我望你,就是无从下笔。

苏珊不得不又把墙上那幅画揭开……

是的,这些画技超群的小朋友们,缺乏积极思考的能力,只能够模仿,不知道如何创造,不懂得思考:“我的小伙伴”应该是一幅什么样的画面,应该是一只宠物、一个人还是一棵小树?

现在我们的学习,无论是在学校,还是在家里,几乎也都是不经过自己思考的学习。在我们的学习中,我们只注重学习了多少内容,记住了多少内容,考了多少分。整个过程就是靠死记硬背,懒得去思考。如果这种倾向不扭转,那么即使我们学习了,也会很快忘得一干二净,我们的大脑只能是一个打水的竹篮,不能留住知识。

其实,凡是有所成就的名人,都有一个很好的习惯,那就是积极思考,乐于挖掘。当他们遇到问题时,不仅要想方设法弄明白,而且还要主动思考如何更好、更简便地去解决问题,就像小时候的高斯一样。

高斯出生在德国一个普通家庭里,他8岁的时候开始在一所农村小学校上学。在学校里,教高斯他们班算术的是一位从城里来的老师,他对教农村的小学满腹怨气,觉得大材小用,有时候还发脾气、骂人。

有一天,这位算术老师又生气了。当他夹着一本小说,阴沉着脸走进教室时,学生们顿时紧张起来,生怕又要遭到无故打骂。不过这一次,老师没有大声嚷嚷,只是板着脸说:

“今天给你们出一道算术题,谁算完,就可以先回家吃饭,如果谁要是算不出来,就甭想回家吃饭了!”

说完,他在黑板上写下了一道算数题:

“1+2+3+4+5……+100=?”

同学们乖乖地按着常规:1+2=3,3+3=6,6+4=10……一步步算着。老师跷着二郎腿看起了小说,可没等他看上几页,小高斯就举起小石板说:“老师,我算出来了。”说完就跑到老师面前,拿给他看。老师看都没看,就说:“去去去!回到座位上再算,你肯定算错了!”

小高斯不服气,说:“老师,我想这个答案一定是正确的,不会错!”

“你的答案是多少?”

“5050!”

老师惊奇地问道:“你说说,你是怎么算出这道题的?”

高斯理直气壮地说:“我发现这许多数中,一头一尾两个数相加的和都是一样的,1加100是101,2加99是101,3加98是101,这道题中一共有50个101,答案就是5050。”

老师非常惊讶地说:“这种计算方法是求等差基数和的方法。将来你们才会学到。”

高斯的聪明并不是说他的智力水平超过了其他小朋友,而是他爱思考的习惯使他的潜在能力得到了发挥,也正是这种爱思考、爱学习的精神才帮助他成了有名的大数学家、物理学家和天文学家。

对照一下我们自己,觉得很惭愧,因为,有时候我们实在是太不爱思考了。每次做作业遇到难题的时候,不是放弃不做,就是跑去问别人,然后就按别人的做法做了,也不考虑为什么要这么做,更别提想一个更简便的方法了。

积极思考对我们的学习是非常重要的,它可以使我们缩短解决问题的时间,大大提高学习效率,提高个人的学习能力。所以,同学们在以后的学习和生活中就要做到以下几点:

第一,对待问题要养成积极思考的习惯,不要被动地思考,更不要认为自己聪明就懒于思考。

第二,挖掘和保护自己的好奇心,培养更为广泛的兴趣爱好。

第三,培养自己的创造精神,多了解科普知识,开拓知识面。

第四,学习和生活中遇到难题时坚持自己想办法解决,遇到问题要学会独辟蹊径或逆向思维,养成多角度思考的习惯,用来训练自己的求异思维和发散思维。

【记一记】

懒于思考,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。

——高尔基

我的成就,当归功于精力的思考。

——牛顿

独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立、深入地看问题的方法分不开的。

——华罗庚

能思考,继续不断地思考,以待天曙,渐渐地见得光明。如果说我对世界有些微小的贡献的话,那不是由于别的,而只是思考所致。

——牛顿

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