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第12章 远大目标是指引学习成功的灯塔

(哈佛代表人物:张肇牧) 一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让路。

——哈佛校友、文学家、思想家爱默生

【精彩导读】

张肇牧小传

张肇牧,出生于一个普通的家庭,他的父母也只是普通教师,但他们在培养孩子上绝对有自己的独到之处。张肇牧从小就聪明,1993年,他以625分的优异成绩考取北京大学法律系,在校时辅修经济中心的课程,1997年考入哈佛大学,攻读经济学硕士学位,并获得每年1.8万美元的奖金学、学费全免。毕业后,在众多对他敞开大门的世界著名大公司中,他选择了所罗门金融投资公司,年薪15万美元。

【人物故事】

进军北大的梦想

张肇牧上初中时,他爸爸从北京带回来一枚北京大学的纪念牌送给他,并希望他以后也能上北大。张肇牧了解了北京大学的情况后,便有了进军北大的梦想,他认真地在北大纪念牌的背面写上了“座右铭——坚信自己能够成功”。

后来,爸爸上北京,还特意带上张肇牧,让他亲眼看见了北京大学。张肇牧触动很大,他要考上北大的志向更加坚定了。但是高考在即,难题出现了:在最后的一次预考中,他考了全班第一名,全校第四名,也是全市第四名。第二名、第三名的同学已经确定要保送清华了。学校第一名本想报考北大,但又怕冒险,又改报了。这时候张肇牧的内心斗争更加激烈了。和他学习成绩差不多的同学先后保送了上海交大、南京大学,还有西安交大什么的。妈妈劝他上南京大学,报考北大万一考不中,连南大也上不成,到头来后悔莫及。

他思考再三,终于坚定下来:“妈妈你就放心吧!我想,逃避冒险,害怕失败,就意味着放弃成功。敢于报考北大的本身就是一种胆识的竞争……现在已经是关键时刻了,机不可失,时不再来,人生能有几回搏,我相信自己的实力,我也有自知之明。考上,皆大欢喜;考不上,也无怨无悔。北大是全国乃至世界都有名的学府,那是我的梦想啊。如果连报考都没有胆量,我会遗憾终生的。”

就这样,张肇牧凭着一股拼劲,最终以625分的成绩顺利进入北京大学。

【哈佛观点】

远大目标是优秀者不竭的动力源泉

谚语说:“一个确定的目标是成功的一半。”一个人只有确定了目标,才有一个奋斗的方向,才不会在执行中迷失自己。渴望优秀的青少年必然有自己的目标,他会朝着自己的目标不断前进。

拿破仑率军入侵其他国家时曾经翻越阿尔卑斯山。据说在俯瞰远近山峦时,拿破仑激昂地对士兵说:“我们已经把整个欧洲踩在脚下了!”正是这种目标,使拿破仑在战争中屡战屡胜。

远大目标是人的精神支柱和动力源泉,它可以不断地激发人的生命活力,使其永葆内在的青春。若没有远大目标,就不会有生活的信心,向上的动力,只能是浑浑噩噩、碌碌无为地度过一生。

一位白人老师来到一所贫民小学给孩子们上课,他在这里看到的是打架、斗殴,以及因为贫穷带给人们的冷漠和自私。

他替这些活泼可爱的孩子可惜,实在不忍心看着他们在这样的环境中继续生活下去,便想出了一个绝妙的办法。他知道这里的人们非常迷信,于是就在课堂上给孩子们看起了手相。刚开始,这些孩子们都不愿意接近这位白人老师,后来抵不住好奇心,都想知道以后的自己会变成什么样的人物,因此孩子们也都乐意接受。

旁边的一个黑人小孩看到大家蠢蠢欲动,也按捺不住自己,最终也将手伸向了白人老师,白人老师认真地把这只黑乎乎的小手看了又看,“研究”了好半天然后才说道:“你以后一定会是纽约州的州长。”

“这是真的?我会是一名州长?”黑人小孩有点不敢相信自己的耳朵。他疑惑地望着老师,但从此却在心里暗暗给自己定下了做一个州长的目标。

从那以后,黑人小孩开始改掉了自己身上的种种恶习,或许在他看来真正的一个州长就应该是这样的。一直以来,他心中当州长的念头也丝毫没有动摇,直到51岁那年,他真正登上了纽约州第53任州长的位置。

故事告诉我们,目标、梦想可以改造一个人的思想,影响他的行动。

如果你期望自己在学业上成为什么,得到什么,那么在你的意识中就会产生对自己的期望值,会在日常行为中自觉不自觉地按照自己的期望值去指导自己的行动,使自己努力地朝这个方向发展。

【轻松互动】

1.请为你这个学期的学习制定一个目标,并把它写出来。为什么要这样制定?

2.请再为你的将来制定一个大体的目标,并把它写下来。你打算怎么去实现它?

【亲子共品】

对于孩子的目标,父母应注意以下几个要点:

1.鼓励孩子树立目标

在孩子正确认识自我的基础上,父母要鼓励孩子树立自己的目标。如果孩子经常谈论他的梦想或者目标,聪明的父母不要嘲笑孩子的梦想,而是应该鼓励孩子说出来,同时引导孩子向着自己的目标去做。

比如,父母要教育孩子好好学习科学知识,可以让孩子在一年内学习两册科学知识读本。当然,并不一定是要树立当科学家、政治家之类的远大目标才有意义,实际上,目标没有高低贵贱之分,不管孩子的目标是什么,只要父母善于引导都是好目标。

2.引导孩子确立有难度、感兴趣的目标

父母要引导孩子树立自己的目标,这个目标不要太低,也不要太高,应该是孩子通过努力可以实现的。尤其要引导孩子确立他自己感兴趣的目标,比如,许多男孩喜欢玩电脑,父母可以引导孩子通过电脑来学习英语或者其他电脑程序等。

3.教孩子学会把大目标分割成一系列小目标

孩子的目标往往会定得不切实际,过于遥远或者不太容易实现,这时,父母要教孩子把目标分割成小目标,鼓励孩子分阶段去实现小目标,直到实现大目标。

事实上,在孩子制定目标的时候,不妨叫孩子把要求定得低一点,以增强取胜的信心,然后教孩子努力实现每一个小目标。例如,如果孩子的学习成绩不好,可以教孩子从不及格向及格再向更高分迈进,千万不要一下子就把高分定为目标。

4.鼓励孩子迈出第一步

凡事开头难,孩子在做事的时候往往是说的多,做的少。这时,父母要鼓励孩子迈出勇敢的第一步。不管这第一步是多么艰难,只有迈出第一步,行动才能真正开始。

坚定地迈出第一步,就有可能不断地迈出更多的步子。

5.给孩子找一个学习的榜样

榜样是学习、生活各方面的优秀典型。孩子在学习和生活中总是喜欢拿自己与优秀的人相比,希望自己能够像优秀的人一样。父母可以抓住孩子的这种崇拜心理,帮孩子选择一个优秀的榜样,让孩子运用榜样来激励自己。

6.教孩子建立良好的自我期望

当孩子参加一些富有挑战性的活动时,如重要的考试、竞赛前,或学习中遇到困难时,父母要教孩子在心里暗暗地提醒自己:沉住气、别紧张,胜利一定是属于自己的。这样增强了自信心,情绪就会冷静,就能遏制冲动,避免不良情绪造成不良后果。

【哈佛观点】

突破自我设限,幸运女神终会眷顾

在哈佛,心理学家做过一个有趣的实验:他们把跳蚤放在桌上,一拍桌子,跳蚤迅即跳起,跳起高度均在其身高的100倍以上,堪称世界上跳得最高的动物。

紧接着,心理学家用一块玻璃盖住杯子,于是,跳蚤每次往上跳时,都因撞到这块玻璃而跳不出去。不久,心理学家把这块玻璃拿掉,结果,跳蚤再也不愿意跳了。

这就是著名的跳蚤实验!玻璃罩已经罩在了潜意识里,罩在了心灵上。行动的欲望和潜能被自己扼杀!科学家把这种现象叫做“自我设限”。

在现实生活中,上述跳蚤的现象实际上是很多青少年人生的折射,那就是碰到一些困难,遭到外界的一些打击,责难,批评就开始慢慢丧失信心和勇气,甚至开始颓废起来。

在平时的学习中,你是否常将这几句话挂在口头:“我记性不好”、“我不善于学习”、“我容易紧张”、“我肯定做不来”“我绝对考不上北大、清华”……

“人”一旦加了个“口”字就成了“囚”,把自己完全束缚去来了。

自我设限如同形影不离的杀手一样,当你想释放你的潜力时候,它便出来大喝一声,让你退缩。每件事都不能发挥到极致,这样累积起来,你的成功概率会越来越小。

换句话说,你有多大的野心就可能有多大的成就,如果你没有野心,肯定不会有任何成就。

生活中,青少年朋友如何才能打破心中的玻璃罩呢?

1提高自己的期望

人生的远大目标,正如你在全书最开始所明确的你想要什么,是由一个个小目标所实现的。你已经具备了自我制定目标并完成的能力,那么我们现在所要做的事,就是把这之前自我设限的那些低目标提高一下,每个小目标都提高一点点,人生将会提高一大块!

2有愿望就尽全力去做

当有一个欲望的时候,你应该把百分之八十的力气放在去做上,而不是过分的去想:“我能不能成功”、“我以前真的没有经验”。这些想法会直接左右你的行动,它们是自我设限的一种表现。

在做任何事情之前做一个充分的规划,这个规划不要设定任何限制,而是想像一个美好的远景。任何远大的目标都需要细致和精准的计划支持。

3停止说“不可能”

喜欢自我设限的你最爱说的话就是“不可能”,在做事情之前,你告诉自己“不可能完成”,结果是你便真的没有完成,于是你更加相信自己一开始给自己设定的高度。

从现在开始不要在做每件事情前面说“不可能”,大胆去做。即使你失败了,也应该觉得自己努力了并不遗憾,你比那些不敢去尝试和努力的人要强多了!

4马上行动

完成一件自己认为根本不可能的小事,比如一天不吸烟、起个大早看日出、给家人做一次大餐等等,不要事前给自己设置障碍!你的目的就是完成它!

【轻松互动】

1.青少年朋友,你是否有过许多的梦想?你现在的梦想又是什么?请把它写下来一起分享吧!

2.你认为哪些梦想不可能实现?困难和问题在哪里?请父母、老师指点一下吧。

【亲子共品】

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,25年后再来看被调查的人,调查结果如下:

3%有清晰且长远目标的人:25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力,现在,他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。他们当中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

10%有清晰但短期目标的人:大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断被达成,生活状态稳步上升,成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。

60%有较模糊目标的人:几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。

27%无目标的人:几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业。靠社会救济,并且常常都在抱怨他人,抱怨社会,抱怨世界。

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