第一，父母要起表率作用，在家庭成员间要做到友爱、宽容。如果你希望自己的孩子学会宽容，你首先应该具有宽容的品质和开阔的心胸。如果父母本人总是无视他人意见，心胸狭窄，对别人总是要求苛刻，为一点小事争执不休，为一点小利斤斤计较，习惯于将自己的意志强加于人，而不给别人改正的机会，孩子又怎么能学会宽容呢？孩子是父母的影子，父母有一颗宽容之心，宽容的品质才会再现在孩子身上。
第二，家长要引导孩子学会设身处地为对方着想。家长要让孩子明白一个道理：人人都有缺点和不足，在和同伴相处的过程中，没有必要求全责备，只要不是特别过分，就应该对他人予以理解和宽容。家长应该多让孩子和小伙伴们交往，其实，宽容之心只有在交往活动中才能培养起来。
第三，让孩子亲近大自然。大自然是一本永远也读不完的最生动的教科书。很多学者都曾经说过，大自然的博大与雄浑可以使人心胸开阔，性格开朗，心情愉悦，进而使人产生宽容之心。因此，家长应该多带孩子亲近大自然，让奔腾的河流、浩瀚的大海、秀丽的湖光山色陶冶孩子的心灵，开阔孩子的视野和胸襟。
第四，让孩子学会从别人的角度考虑问题，并且承认对方有表达自己看法的权利。那么，你不仅可以了解别人，赢得友谊，而且，会与别人很好地沟通。
第五，家长要鼓励孩子接纳新事物。其实，作为一种处世原则，宽容不仅体现在对“人”的态度上，也体现在对“事”对“物”的态度上。我们这个社会发展变化很快，因此，父母要引导孩子多见识一些新生事物，让孩子喜欢并且乐意接受新生事物，学会知变和应变。
身贵而愈恭，天子勿以国骄人——周公戒子伯禽
据《史记》记述，武王灭商后，把鲁地封给周公，由他去管理。但周公未去封国，而是留下来辅佐成王，代他主持国事，于是便派长子伯禽代替自己去鲁国就封执政。伯禽到鲁国去之前，周公说：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。
我洗一次澡要三次束扎头发，吃一顿饭要三次放下饭碗，起身接待来访的士人，即便如此，还害怕失去天下的贤者。你到了鲁国，千万不可因是一国之主，就对人骄傲无礼。”周公说这些话，就是希望儿子能任贤使能，治理好鲁国。
要做到任贤使能、礼贤下士，就必须谦以待人。周公训导说：“吾闻德行宽裕，守之以恭者荣；土地广大，守之以俭者安；禄位尊盛，守之以卑者贵；人众兵强，守之以畏者胜；聪明睿智，守之以愚者善；博闻强记，守之以浅者智。夫此六者，皆谦德也。”在这里，周公指出了贵族容易产生骄矜的六种情况，要求伯禽用六种谦德来防骄破满。其大意是：对人广施恩德，而不失恭敬，就一定能够昌盛；在富饶的土地上能够保持节俭的作风，家国就能永保安宁；居高位而能够谦卑待人，就会更有风度；百姓多、兵甲强而能保持畏惧之心警戒自己，作战一定胜利；聪慧睿智而能以愚鲁的态度去处世，就可以获大益；博闻强记，而能以浅薄自谓，见识就广。周公向伯禽指出：“夫贵为天子，富有四海，由此德也。不要像桀纣一样因不谦而失天下。”
实行谦德的必要条件是不争。周公说：有了谦以待人、为而不争的品德，就能克服“好自用”的缺点，胸怀宽广地待人接物。他特别向伯禽指出：不要怠慢自己的亲属，不要使大臣怨恨没有被任用。故老旧臣没有重大损失，不要弃而不用。也不要求全责备一个人。总之，任官施政保持谦虚的品德，才能用人之长，舍其所短，做到人尽其才。
我国是文明的礼仪之邦，在西周时期就已经很注重孩子谦虚品德的培养。但仍有许多孩子骄傲自大。骄傲自大会对孩子的发展产生消极影响，骄傲自大的孩子常在自己的周围树起一道无形的“城墙”，形成与外界的隔膜，这使他们的心胸变得很狭窄。他们虽能取得一定的成绩，但往往没有远大理想和志向，而只满足于眼前取得的成绩。而且，他们看不到别人的成绩，只会“坐井观天”。骄傲自大的孩子很难和同学们友好相处，因为他们不能做到平等相待，总是以高人一等的态度对待人或喜欢指挥别人。骄傲自大的孩子情绪也不稳定，当人们不去理睬他们时，他们就会感到沮丧；当他们遭到失败和挫折时，又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃，否定自己的一切，觉得自己什么都不如别人。
“谦受益，满招损”谦虚谨慎是一个孩子健康人格的重要组成部分，但由于各种各样的原因，现代孩子很容易滋生骄傲自大的情绪。这是因为：
1.父母对孩子的影响
有些父母由于自身条件比较优越，总是表现出一副洋洋得意、目中无人的神态，经常会流露出对他人的不屑。如他们经常议论同事的缺点，说某某不如自己。孩子听到这些话，也会仿效父母，只看到自己的长处，而嘲笑别人的短处。
2.优越的生活条件所致
优越的家庭条件容易滋长孩子虚荣自傲的心理，形成爱炫耀自己、嘲笑别人的毛病。如孩子经常穿漂亮的衣服，就会看不起那些穿旧衣服的孩子。这样的孩子喜欢处处与别人攀比，并在攀比中逐渐骄傲自大。
3.夸奖过度
孩子经常得到大人的夸奖，就会认为别人不如自己，导致看不起别人。如果父母经常在朋友面前炫耀自己的孩子，孩子就会认为别人都不如自己，产生自傲心理。
谦虚是一种优良品质，只有谦虚的人，人生之路才能走得更远、更辉煌。那么，父母怎样做才能让孩子变得谦虚有礼呢？历史上的周公已经给我们作出了很好的榜样。要培养孩子谦虚谨慎的美德，父母们应该做到以下几点：
1.引导孩子正确地评价自己
孩子出现骄傲自大的坏习惯往往是过高地估计了自己，认为自己比谁都强，只看到自己的长处，看不到自己的短处，拿自己的长处比他人的短处。因此，狂妄自大，大都以“自我为中心”，想干什么就干什么，不会设身处地替别人着想。作为父母，应耐心地教导孩子，让孩子学会正确地评价自己，既认识到自己的优点，又看到自己的不足。家长还需要规范孩子的行为，督促他们改正骄傲自大的坏毛病，告诉孩子在交友中应该怎样做和不应该怎样做，并加以训练和指导，使其养成良好的行为习惯，这样，孩子才会受到大家的欢迎。
2.表扬孩子时坚持适度原则
有些家长望子成龙心切，孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长孩子的自满情绪。正确的方法是：在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。有时对孩子轻轻的一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。家长应尽量少在外人面前夸奖孩子，因为小孩子的自我评价能力还很差，看到那么多人肯定自己，会产生错误的认识，认为自己真的多么优秀，从而产生骄傲情绪。
3.慎用物质奖励
一般情况下，孩子只要能得到口头表扬，心理上就会得到满足。过多的物质奖励，有时会强化孩子产生沾沾自喜、高傲自大、忘乎所以，甚至不思进取的心态。要防止他们被夸奖声和赞许的目光所包围，或获得过多的物质奖励而产生畸形的满足感，懒于进取和努力，从而削弱进取意识。所以，家长要注意不能给孩子过多的物质奖励，让他们明白好条件是父母创造的，他其实和其他同学一样，没有什么特别的地方。家长要观察孩子的心态和行为表现，发现苗头，及时教育，消除其骄傲自大的不良心态。
4.为孩子树立榜样
榜样的力量是无穷的。父母是孩子的第一任教师，是孩子效仿的最直接的榜样，父母对孩子的示范作用是巨大的。父母应该成为孩子高尚人格的榜样，要谦虚友善，不要在孩子面前表现出骄傲情绪，以免孩子受到不良影响。
5.要让孩子学会和比自己优秀的人相比
让他学会在比较中寻找差距，并根据差距制定相应的策略。如果孩子有某一方面的特长或者优点，也应该告诉孩子，即使自己有才华，也需要恰当的表现才好。当然，对孩子这样要求并不是要求孩子压抑自己的才华，这里面有个度的问题，父母一定要把握好。作为孩子，只要他有某一方面的特长，就应该让他适时地表现出来。我们在向孩子强调谦虚的同时，也要让孩子懂得毛遂自荐的道理，让孩子学会在生活中表现自己的才华。
平等对待每个人——汉文帝为子谢罪
汉文帝是一位很开明的皇帝。他放手使用掌管司法的官员张释之，并带头严格遵守国家法令。
有一次，汉文帝的皇太子刘启和二儿子刘武乘车快速往皇宫跑去。按照当时的法律，凡是进入皇宫的人，一律要在“公车司马门”停车接受检查，方能进入。可刘启认为自己是皇帝的接班人，到门口也没有接受检查的意思，赶着马车就要往里冲。当时，张释之正好担任“公车司令”，负责警卫皇宫的正门。他认为，在这里停车接受检查是皇帝的规定，谁也不能例外，于是，就把刘启的车给拦住，要他下车接受检查，引起了皇太子的极大不满。
张释之赶紧到朝廷面奏皇帝，告太子公然违反法律规定，犯了“不敬”之罪。
汉文帝得知全部情况以后，不仅没有怪罪张释之，反而诚心诚意地向张释之表示歉意，充分肯定他维护法律尊严的行为。同时，还认真检讨自己说：“这全怪我平时对太子管教不严啊！”然后，传令刘启、刘武认错，老老实实接受检查，才放他们入宫。汉文帝的行为为“王子犯法，与庶民同罪”做了有力的诠释，他的平等待人的教育理念深入人心，影响深远。
在唐太宗之前，“公主下嫁，皆不以妇礼事舅姑”。之后，情况发生了变化。太宗长女襄城公主嫁给萧锐后，做事循规按法，性情孝顺、和睦妯娌，能够自觉地孝敬公公、婆婆，太宗很是满意，命令公主们都向她学习，把她作为典范。由于太宗提倡，到他三女儿南平公主下嫁礼部尚书之子王敬直起，便成为一种规范要求，就是公主下嫁到仕宦之家后，不能以帝王公主自居，不仅不可要求公婆、丈夫对自己行君臣之礼，相反，要对公婆、丈夫行妇礼。于是，诸帝也对公主进行妇礼教育。如，唐宣宗(847-859在位)的长女万寿公主下嫁郑颢，唐宣宗虽然宠爱她，但还是下诏，不准她在夫家搞特殊化：嫁到民间后，必须遵守士人的家法，侍奉公婆。万寿公主进见时，宣宗总是谆谆训导她：不要以公主自居，鄙视丈夫、公婆，不要干扰国家政事。然而，郑颢的弟弟郑顗病危时，万寿公主却在慈恩寺看戏。宣宗大怒，叹息道：怪不得士大夫家不想与我家通婚！他把公主召回宫中，责怪她不应该在小叔子病危之时去看戏，公主涕流满面，后悔不该这么做。
由于皇室子女所处的地位的尊贵，平等教育就显得尤其重要，因为历代皇室都深知，长期的养尊处优的环境下生长起来的君主很容易成为一个昏君，而没有平等意识的皇室子女极容易形成纨绔浮华的风气。平等待人不仅是一个人具有良好修养的表现，也是一个人安身立命的必需品格。
待人是否平等往往决定了你是否会用人，是否能吸引住人才。例如孟尝君待食客如嘉宾，让他们白吃白喝，养着他们，没有一点急功近利的想法，然而就是这些食客在他陷入危机的时候营救了他。曹操是个爱才的人，但他仍旧由于待人不慎，让一些人才离他而去，最典型的例子是张松，他兴致勃勃地投奔而来，目的是向曹操捐献西蜀地图，可是曹操却瞧不起张松个子矮，且没有一点读书人的气质，于是对张松很是怠慢。这严重地伤害了张松的自尊心，他还击曹操以羞辱性的语言，结果被曹操下令毒打了一顿。张松羞愤地离开曹营，然后朝刘备的驻地而去。刘备盛情款待了他，张松在感到了刘备是个“仁义之君”，于是献上了西蜀地图，结果刘备得了西蜀之地……我们应该培养孩子平等待人的品格。要培养孩子平等待人品格的，要求家长做到以下几点：
