无论高考制度如何改革，高考作文依旧是人们极度关注的对象和引起激烈争论的焦点。不但因为它占了60分的高分，而且其评判标准也备受争议。所以大家在赞叹满分作文的同时，也对“零分作文”感到好奇。
从这些年流传出的零分作文中我们可以看出，它主要分为以下四类：一是愤世嫉俗型。此类作文切合题意，但是思想消极、偏激。它常常以激烈的言辞来表达作者对社会上各种现象的不满。二是玩世不恭、恶搞型。这些作者才华横溢，但却违背了出题人的意愿，它常常以调侃社会、调侃高考为乐，本着娱乐至上的大无畏精神将“严肃”的高考活动戏弄一番。三是挑战高考型。此类作文表现的是对高考极端的反对和抵触，甚至厌倦。四是严重跑题型。此类作文文采飞扬，言辞犀利，但却严重地跑题。无论是以上四类中哪一种类型的零分作文，都普遍反映出现在的学生因激烈的社会竞争和巨大的学习压力而产生的逃避态度和抵触情绪，并致使他们不能从容应战。同时，也从另一个侧面反映了我国高考制度的不完善，在一定程度上忽略了考试的本质。
有人说，“炮制‘0分作文’的网友在漠视高考作文这种严肃精英文化形式的同时，又通过模拟主流的方式进行娱乐，恰恰说明高考这一主流文化符号在当代中国的强大话语能力。所以老师在教授学生作文时，应该不仅教会学生简单的语文运用和表达能力，更应该教会他们如何做人。至少，让学生在写作文的时候能够讲真话，而不要去为了迎合出题人的意愿撒谎，写一些假、大、空和言不由衷的话。否则，这不仅是教育的悲哀，也是学生的悲哀。”
江苏卷的“品味时尚”，可以说，这个题目是最不公平的。如果是城市的考生还好写一些，可要是农村考生，那又如何去写呢？广东卷的“不要轻易说不”和安徽卷的“弯道超越”都太过普通、毫无创新，失去了高考作文的意义。北京卷的“我有一双隐形的翅膀”让学生看着题目两眼发直，想象力好像突然停止。
提到“零分作文”，我们有必要说一下：纵观始于2002~2009年的零分作文，从侧面反映了当前语文教学中存在的一些问题和传统文化教育的缺失。
很多学生在命题作文前双目发呆、想象力被扼杀，甚至不少学生出于无奈，写一些言不由衷的虚伪之言。
由此可见，高考作文的命题很值得教育界思考和探讨，在提倡创新的同时，建议尽量出一些开放性的题目，最少能让学生有话可说。另外，要轻松，虽然高考对学生来说是一次重大的人生转折，但也不要搞得那么严肃，动不动就出些关乎道德或是政治审查的题目。而最重要的一点就是要体现公平，要考虑并照顾到农村考生，否则出题老师难免会背上骂名。我们之所以把零分作文整理成册供大家赏读，其实理由很简单，就是想让大家在读完、笑过之后，还能引发你的感慨与思考。
