时代潮流发生天翻地覆的变化，拥有知识是拥有智慧的基础，也是创新的基础。
在进行任何一项创意思维之前，我们头脑中总要有一些预备性的知识。头脑把这些知识作基础，然后构想出改进物品或解决问题的新方法。
著名物理学家费米在一次演讲中曾经提到这样一个问题：
“芝加哥市需要多少位钢琴调音师？”
然后，费米自己解答说：
“假设芝加哥有300万人口，每个家庭4口人，而全市1/3的家庭有钢琴；那么芝加哥共有25万架钢琴。每年有1/5的钢琴需要调音，那么，一年共需调音5万次；每个调音师每天能调好4架钢琴，一年工作250天，共能调好1000架钢琴，是所需调音量的1/50。由此推断，芝加哥共需要50位钢琴调音师。”
这是一个典型的“连锁比例推论法”，在解决实际问题和获得创意思维的过程中经常被采用。在这种推论中，需要很多预备性知识作基础。比如，你应该知道“有钢琴家庭”所占的比例、调音师的工作效率、工作时间等。
值得注意的是，知识自身就隐含着某种价值观念，并构成一种特定的框架，从而对头脑的观察范围和思考偏向作了预先的规定。凡是与这种规定相吻合的，头脑会加倍予以关注；而与这种规定无法沟通、风马牛不相及的，头脑就会毫不留情地把它们拒之于大门之外。
每个人头脑中所思考的事物和问题，都受制于自己的知识水平。正如每个人喜欢读的书不同，除了欣赏趣味之外，其差异点主要是由知识程度决定的。谁都不愿意去读一本自己根本就读不懂的书。
头脑中的知识既是创意思维的必要前提，又有可能成为创意思维的制约因素。
