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第7章 “跟风”父母令孩子有主见(2)

现在一家只有一个孩子,办个生日宴会自然不在话下,但关键是怎么办才能更有利于孩子的成长和发展。相信每个父母都不愿意孩子成为花钱的机器,所以,当小飞表露出对人家的羡慕时,我就巧妙地让他和那位同学的家庭有了一次零距离接触,让其产生对比,然后做出选择拿出主意。其实,生活中处处皆有教育的好机会,关键是要看父母怎么利用。

“时尚”打扮让女儿形成审美判断

“听话”,自以为是教育的成功,待放他到外面来,则如暂出樊笼的小禽,他绝不会飞鸣,也不会跳跃。

——著名文学家、思想家鲁迅

案例

也许是因为多少继承了一点我这个艺术总监的艺术细胞吧,女儿未未从3岁开始就尤其喜欢看T台表演,喜欢看时装模特。我一开始对女儿的这种痴迷采取了顺其自然的态度,反正孩子还小,如果她喜欢就让她接受一点也未尝不可。再说了,我觉得自己的女儿有点这方面的艺术细胞也挺好的。但是未未到了4岁时,就不再只钟情于看,而是开始模仿了。

说起来,这种转变也是事出有因的。那年未未所在的幼儿园举办10周年庆典。因为我有这方面的经验,所以,应她们园长的邀请,帮他们办一场具有特色的庆祝晚会。但是那段时间我正忙于一台大型晚会的设计,就把这个任务交给了我的手下小敏去做。

在小敏的帮助下,他们成功地举办了一场别开生面的晚会。在晚会上,不仅小演员们的打扮异彩纷呈,就连老师们也打扮得极富个性。总之,那场晚会让整个幼儿园的家长都熟悉了小敏,也熟悉了未未(最后谢幕的时候小敏是牵着未未上去的)。

从那以后,未未就迷上了舞台服装。有时候,早上去幼儿园之前,她非缠着我给她做个造型,穿件一般只有在舞台上才穿的衣服。可能在她眼里,这些就是美的,所以她就要穿。尽管我反复地告诉她这些衣服和造型都是为舞台专门设计的,如果失去了舞台的衬托,就不好看了。可是未未非但不听,还指责我根本不知道怎么打扮她,没有小敏阿姨时尚。

听了女儿的话后,我突然灵机一动,心想:既然你说我不时尚,那我就时尚一把让你吓一跳。

当天下午我回到家后就开始了实施计划,我对未未说:“宝贝,妈妈今天见到小敏阿姨了,我向她好好学习了一番(女儿一直以为小敏是我的领导呢),我决定了,要跟着小敏阿姨后面走时尚风格,我要为你重新打造一番。”未未听了自然高兴,立即就答应了。到了第二天给她换服装时,我跟她说:“这是现在最流行的款式和颜色,以后老妈就这样打扮你,这样我们就走在了时尚服装的前沿了。”

未未高兴得几乎都合不拢嘴了。我心想,到时可有你哭的时候。

当未未穿上那身鹅黄的闪亮衣服时感觉美极了,在镜子前照来照去。后来还是在我的催促下才启程去上学。一路上,未未都不停地说这说那,她本以为她的服装和头型会受到同学的表扬,但结果是到了班里后她就受到了“刺激”。据她老师跟我讲,当时全班的小朋友都吓了一跳,然后哈哈大笑。不过,对于在班里引起的轰动效应,未未回家后并没有给我讲。我也就假装不知道。

到了第三天,我对未未说:“妈妈今天跟着小敏阿姨去了时尚小鱼的周年会,看见童星蒋依依的表演简直美极了,我向那里的舞台设计阿姨要了几身衣服,你来选择一下吧,这可是今年最流行的舞台款式了。”未未没有挡住诱惑,走了过来,然后挑选了一套比较中性的服装。我看了看,然后拿了一套最夸张的递给未未,说:“还是选这套吧,这是最流行的,很多妈妈在现场都争着买呢。”但未未只是看了一眼,并没有表达意见。我则继续游说她,说我们要穿就穿最流行的,最后我成功地把那套夸张的衣服穿在了未未身上。

结果,等下午我去接未未的时候,就看到她小眼睛红红的,我问她怎么了,她哭着说:“都怨你,你给我穿这么怪的衣服。”

面对女儿的指责,我没有吱声,只是默默地开着车,然后不时地用手安抚她一下。很快,女儿平静下来,也没有再继续抱怨我了。车开到小区后,我直接带着女儿到了小区的广场上。广场上有很多的孩子在那里玩耍,我指着他们说:“你知道吗,未未,在妈妈眼里,那些孩子就是最漂亮的。他们穿着平常人穿的衣服,留着平常人留的发型,这才是生活里自然的模式。”

女儿对我的话似乎没有完全听懂,但也没有表示反对。我继续说:“未未,小孩子是人间最美的事物,所以穿什么都好看,留什么发型也都美丽。你们本身就是一种美,是天使。”

“妈妈,为什么他们都说我不好看?”未未还是想不明白。

“你穿的那些是专为舞台设计的服饰,一旦它们离开了舞台,就等于离开了美的衬托……”我话说到一半突然觉得这么说下去,未未可能还是听不懂,于是我就用了一个不太恰当的比喻解释给未未听。

“未未,还记得我们上周末去看的那个有很多鱼的池塘吗?”

“记得。”当时未未在那里玩得可开心了。

“这么说吧,那些漂亮的鱼都是属于池塘的,如果你非要把它们放到大海里,它们可能连游都游不动,更别提好看了。这就好像妈妈给你穿的衣服,如果离开舞台穿到生活里,就不再美丽了。”

未未愣了半天没有反应,最后嘟囔了一句:“那你还让我穿?”

“那是谁哭着闹着非要穿那样的衣服的?你说我不时尚,我只好每天跟着小敏阿姨去学,还把最流行的服装拿来让你穿,现在你反倒来指责我了。”听了我的反驳,未未没有说话。

在回家的路上,我故意问未未:“明天还要穿那些衣服吗?”未未马上把头摇得像只拨浪鼓一样。我忍住笑,赶紧表扬她:“未未长大了,知道不去盲目地跟风时尚,有自己的判断了,这点比老妈强。”未未依旧没有吱声,但我知道她已经接受我的观点了。

从那以后,未未再也不吵着要穿舞台服装,而是自然地接受平常我给她买的那些衣服。

现在,未未已经是个初中生了,在穿着和整体的打扮上都没有特别出格的地方,而在她的周围早已经有很多同学都相继开始染发、打耳洞来显示自己的个性了。未未对此不置可否,她说,无论如何不会跟风,因为适合自己的才是最好的。

孩子大约进入四五岁时就开始在穿着上注意起来,有的孩子甚至在3岁的时候就有了这方面的意识。他们开始有了自己独立的审美观。

但是他们的模仿天性和好奇心都有可能让他们走入审美的歧途,因为对于三四岁的孩子来说,还没有形成很好的是非、美丑判断。像案例中的未未,她在穿衣服这个问题上,虽然有自己的主见,但是她的审美已经偏离了正常的生活范围。在遇到这种情况时,做家长的就必须对孩子的想法,或者说对她的这个“主见”进行调整和修正,使之步入正轨。

在帮助未未改变自己观点的过程中,我有一个很深的感受就是,三四岁的孩子对于父母的话已经不像原先那样服从,他们在一定意义上有了自己的意识,所以,当孩子有了自己的观点之后,如果进行强行说教,恐怕效果不会太理想。

这其实就涉及了一个怎样形成正确价值观的问题。未未可以说是一个很有主见的孩子,可她的主见发生了偏离,无奈之下我采用了上文中所说的方法。不过,这样的方法可能会伤害到孩子的自尊心,因此不宜经常使用。未未在遭到同班的小朋友的嘲笑后,曾流露过不愿意去上学的想法,我知道她其实是不好意思,于是在第四天早上,我把她打扮得漂漂亮亮的(正常意义上的),并亲自送她到了班级门口。结果,未未又在一片赞扬声中重新拾回了信心。

所以,我的建议是当你的孩子在自己的判断出现问题时,不要急于去改变,而是根据孩子的思路顺势制造机会让其实践,有时候,事实会比一切说教有效果。

跟风老爸,让儿子开口说“不”

不要以为只有你们和儿童谈话的时候,才执行了教育儿童的工作。在你们生活的每一瞬间,都教育着儿童,甚至当你们不在家里的时候……你们如何穿衣服,如何与另外的人谈话,如何谈论其他的人,你们如何欢乐和不快,如何对待朋友和仇敌,如何笑,如何读报纸……所有这些,对儿童都有很大的意义。

——苏联教育家马卡连柯

案例

我是个军人,也许是常年带兵的缘故,看起来属于比较严肃的那种人;再加上儿子飞飞从小由他妈妈带着,与我自然就多了一份生疏,他有时甚至还很怕我,见了我老是躲着,不愿意和我交流。

后来有一次,我有了半年的假期,便决定利用这段时间好好陪一下儿子。我刚回到家,孩子的妈妈就跟我说,儿子太缺乏主见,对一些事情老是犹犹豫豫的,她让我想个办法帮儿子改改性子。说实话,让我带兵训练我行,让我教育儿子,我还一时摸不着头脑。一开始,我试着把儿子叫到身边,对他说要有自己的主见,并给他讲了很多道理,可最终我发现说教根本不管用。后来,我就尝试着带孩子去玩,希望能寻找到合适的办法来。

那天,我带着飞飞去了动物园。在动物园里,我们看到在黑猩猩住的房间里面,靠近玻璃的地方,横着三道粗粗的绳索。旁边有几个游客说这是给黑猩猩预备当过街天桥耍的,我也是这么认为,但儿子似乎持有不同的看法,他犹豫了一会儿然后悄悄跟我说,那些绳索是为了防止黑猩猩发怒时撞击玻璃而起阻拦作用的。我觉得很有道理,就把儿子的想法大声说了出来,但大家仍争执不下,最后我们就去问动物园管理人员,结果是飞飞说对了。自从这件事以后,我就发现飞飞在我面前不再像以前那样唯唯诺诺了,而我也由此受到启发,决定在儿子面前做一个“需要指导”的老爸。

当时正碰上世界杯,大街小巷几乎都充斥着球迷们的喊叫。我也是一个球迷,有时候也会忍不住在家里吼上几嗓子,那段时间里,在电视面前大呼小叫已经成了我的生活中不可缺少的环节。当然,我是故意这样做的。因为飞飞是个爱安静的孩子,原来只有他和他妈在家的时候,家里静得连一根针掉在地上都能听到。现在突然间多出一个喜欢大呼小叫的人,飞飞肯定会不适应的。我的目的就是让这种不适应带给他精神上的刺激,让他站起来告诉我,我不应该这样大呼小叫。

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