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第4章 孩子的成长需要宽容

孩子的成长过程中,不可避免地总在犯这样那样的错误,当他们在学走路时,家长会饶有兴趣地用宽容的目光欣赏他们的每一次摔倒,可是当他们慢慢长大了,家长却往往换成一种责备的目光看待他们,殊不知,父母的宽容是孩子心灵最后的港湾,离开了这个港湾,他们再也找不到停泊的港口。宽容可以让孩子有机套改正错误,有机会走向成功。

为孩手提供合适恰当的营养,促使他们的心灵得到健康的成长,让他们成为一个健康向上的人,这是家长的一份责任,也是家长一生的追求与向往,这样孩子们的心是才会在充分的营养中健康地茁壮成长起来。

把浩瀚的海洋装进胸膛

几年前,姚明在NBA赛场首次亮相时,一分未得,出人意料地交了白卷。当晚,美国一个体育脱口秀节目“TNT”正在直播,谈起姚明时,主持人巴克利笑得前俯后仰,一脸轻蔑与不屑,“姚明是中国的傻大个。根本不会打篮球。”他的搭档史密斯立即反驳:“我看好姚明的潜力,也许他将来能拿到19分,”巴克利寸步不让,竟然当众与史密斯打赌:“如果姚明能拿到19分,我就亲吻你的屁股!”

对姚明而言,这哪是打赌,分明是奇耻大辱!通过电波,此事迅速传遍了全世界,引起轩然大波,不少人对他口诛笔伐,国内媒体甚至一度将巴克利称作“恶汉”。惟独姚明选择了沉默。

事隔不久。姚明不孚众望,给了巴克利沉重一击。2002年11月18日,美国洛杉矶客斯台普斯中心座无虚席,火箭队客场挑战湖人队,姚明终于爆发,接连得手,看台上早已沸腾,不断有人高喊:“巴克利亲屁股!”此场比赛姚明上场22分钟,共得了20分抢下6个篮板,并帮助主队以93比89将湖人挑落马下。

此时最沮丧的莫过于巴克利,因为人们都记着他的赌注。当晚“TNT”节目准时直播,为了避免行为不检。史密斯特意牵了一头驴进演播室,暂时代替自己。众目睽睽之下巴克利满脸尴尬,不得不硬着头皮亲了一口驴屁股。真是大快人心,也算恶有恶报了。毫无疑问,此刻最解恨的人莫过于姚明。

前不久,美国纪录片《挑战者姚明》在国内发行,披露了这段旧事。那场比赛刚结束,在火箭队休息室,电视上正在直播巴克利亲吻驴屁股的镜头,顷刻间掌声雷动,队友们欢呼雀跃,纷纷走上前向姚明表示祝贺。聪明的记者不失时机地给姚明递上了话筒,问他此时有何感想?姚明淡然一笑:“我觉得巴克利很有意思,他没什么恶意,只是想制造点噱头而已。”

一脚踏在鲜花上,鲜花却把芳香留在了脚上,这就是宽容。面对曾给自己制造了奇耻大辱的“敌人”,姚明在大获全胜之后,非但没有痛打落水狗,反而出言为巴克利开脱,这是何等的胸襟!是啊,如果一个人心里装不下浩瀚的海洋,怎么可能拥有整个世界?面对“小巨人”,我们没有理由不仰视。

篱笆上的铁钉

从前有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一袋钉子,告诉他,每次发脾气或者跟别人吵架以后,就在院子的篱笆上钉一根钉子。

第一天,男孩钉了37根钉子。以后的日子里,他慢慢学着控制自己的脾气,每天钉的钉子逐渐减少了。他发现,控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。

终于有一天,小男孩一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了爸爸。

爸爸说:“从今以后,如果你一天都没有发脾气,就可以从篱笆上拔掉一根钉子。”日子一天一天过去,最后,篱笆上的钉子被全部拔光了。

爸爸带他来到篱笆边,对他说:“儿子,你做得很好,可是,看看篱笆上的钉孔吧,这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架,说了些难听的话,你就会在他心里留下一个伤口,像这个钉子洞一样。”

插一把刀子在一个人的身体里,再拔出来,伤口就难以愈合了。无论你怎么道歉,伤口总是在那儿。要知道,身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。

你的朋友和你的家人都是你宝贵的生命财富,他们让你更自信,让你更勇敢。他们总是随时倾听你的忧伤,你需要他们的时候,他们会支持你,向你敞开心扉。可是,有时你会说出伤害他们的话,或者做出让他们痛心的事情。不要认为他们不会介意,就像在篱笆上钉过钉子一样,伤害会留下永远的痕迹。

坏脾气是一柄双刃剑,它在伤害别人的时候,同时也伤害了自己。

当你认为别人惹怒你的时候,何不让自己的心变得宽容一些,既不伤害别人,别人也无法伤害自己。

让孩子感受到一颗包容的心

“包容”能培养孩子的情怀,使他不回避错误又能善解人意。在包容中长大的孩子将会极富耐心。

有这样一则题目叫《容纳》的故事。讲的是越战结束后一个美国士兵的故事。

有个士兵打完仗回到国内,从旧金山给父母打了一个电话。

“爸爸、妈妈,我要回家了!但我想请我的一位朋友一起回来。”

“当然可以。我们见到他会很高兴的。”父母回答道。

“有些事必须告诉你们,”儿子继续说,“他在战争中受了重伤,他踩着一个地雷,失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去,我希望他能来我们家和我们一起生活。”

“我很遗憾地听到这件事,”妈妈说,“孩子,也许我们可以帮他另找一个地方住下来。”

“不。我希望他和我们住在一起。”儿子坚持。

“孩子。”父亲说,“你不知道你在说什么,这样一个残疾人将会给我们带来深重的负担,我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是赶快回家来,他自己会找到活路的。”就在这个时候,儿子挂了电话。

父母再也没有得到他们儿子的消息。然而几天后,他们接到旧金山警察局打来的一个电话,被告知,他们的儿子从高楼上坠地而死,警察局认为是自杀。

悲痛欲绝的父母飞往旧金山。在陈尸间里。他们惊愕地发现,他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。这个故事发人深省。假如这对父母对“残疾人”有一点点包容,有一点点同情。有一点点怜爱之心,儿子也不会走这条道。

因为,父母的包容是孩子心灵最后的港湾,最后的希望!

联想到我们身边的那些爱犯“错误”的孩子,他们何尝不是在企盼着父母的包容呀!

是孩子就可能会犯错,父母要给他改错的机会。每个孩子都是在不断地犯错、认错、知错、改错中成长的。当孩子犯了错误,要允许他改正;当孩子犯了罪跑回家,你要给他做顿饭,他吃饱了再送他去公安局自首;当孩子成了少年犯,进了少管所,你要常去看他,不要关进去就不管他,更不能说跟他断绝亲子关系,法律上能断绝,亲情上却断不了,因为那是你的孩子!

一个儿子犯了罪,他的母亲辞了职,穿着一件大红的毛衣,天天跑到离少管所不远的山上,站在山头上高喊儿子的名字。儿子被震撼了,整个少管所里的少年犯都被这位母亲震撼了,他们集体跪下给这位母亲磕头。哭喊着:“妈妈!妈妈!你回去吧!我们对不起你呀!”

这位母亲用自己博大的爱的胸怀感动了一大批少年犯,他们痛改前非。重新做人,进步很快。后来少管所还为这位母亲发了奖。

这就是亲情包容的结果。

当一个人绝望的时候,最需要的是亲人的包容。爸爸妈妈永远是孩子心中最后的底线,家庭永远是浪迹天涯的游子最后的归宿。

成人能包容孩子,孩子就有胆识直面错误,有胆识改正,有胆识尝试新的事物。

陶行之先生在育才学校当校长时,发生过这样一件事:一天,他在校园里看到男生王友用泥块砸自己班上的男生,陶行之当即喝止了他,并让他放学后到校长室去。

放学后,王友早早站在校长室门口准备挨训。陶行之走过来,一见面却掏出一块糖果送给王友,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里。而我却迟到了。”

王友惊愕地接过糖果。随后,陶行之又掏出一块糖果放到他手里,说:“这第二块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”

王友更惊愕了,他眼睛瞪得大大的。不知道校长想干什么。

陶行之又掏出第三块糖果放到王友手里:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,证明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!”

王友感动极了,他流着泪后悔地喊道:“陶……陶校长,你打我两下吧!我砸的不是坏人,而是自己的同学啊……”

陶行之满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友,说:“为你能正确地认识错误,我再奖励给你一块糖果。只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果完了,我看我们的谈话也该完了吧!”

多么高明的校长!他用以奖代罚的方法触动了孩子的心灵。“亲其师,善其道。”当一个孩子被校长宽阔的胸怀所包容时,他内心产生的是深深的感激和强烈的震撼,那将会使他终身难忘。在这种情况下,不必“批评”、不必“指责”,孩子自己就已经心悦诚服地知错了。

当孩子再犯一些小毛病时,家长也可以运用这样的“宽惩罚法”,相信一定会收到奇效的。

宽容的故事

一位德高望重的长老,在寺院的高墙边发现一把座椅,他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子,凭感觉在这儿等候,午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前硬,软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看,才知道椅子已经变成了长老,原来他跳在长老的身上,长老是用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去,这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做,压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示,他收住了心再没有去翻墙,通过刻苦的修炼,成了寺院里的佼佼者,若干年后。成为了这儿的长老。

无独有偶,有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么,有一天他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火,只是憨憨地笑道,要学生课后再加工一下,以求画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画,各门课都学得不错,后来他成为颇有造诣的漫画家。

通过上面的例子。设想一下除去其他因素,归集到一点:主人公后来有所作为。与当初长老、老师的宽容不无关系,可以说是宽容唤起的潜意识,纠正了他们曾经迷路的人生之舵。

宽容不仅需要“海量”,更是一种修养促成的智慧,事实上只有那胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容:反之。长老若搬去椅子对小和尚“杀一儆百”没什么说不过的,小和尚可能从此收敛但绝不会真正反省也就没以后的新一任住持。同样。老师对学生的恶作剧通常是大发雷霆继而是狠狠批评,但也因为方式太“通常”了,就很难取得“不通常”的效果。其实这都涉及到一个问题即管理,所谓管理说到底就是理顺人与人的对应关系,使管理者与被管理者之间达到和谐的统一,真正上档次的管理是一门艺术。那么,真正的管理艺术就是用宽容的心胸去管理,让管理者与被管理者都合谐地统一。

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