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第14章 审判孩子,不如审判家长的教育观念 (2)

第四章 审判孩子,不如审判家长的教育观念 (2)

20.能准确地说出他能干什么,不能干什么。

如果你的孩子表现出如上情形的话,他可能已显露出出色的能力和才华了。

就我的研究来说,其实生活中几乎每个孩子都会在这上面的20条中找到那么一两条甚至更多吻合的地方。回想一下你的孩子在入学前,是否有这些表现,相信很多家长都会说“是”。难道我们已经埋没了孩子的天赋?恐怕确实如此。对于孩子还很小的父母来说,这几条标准真的是鼓舞人心,也许家里的宝贝会是一个“练武奇才”,只要指点得当,就能成为武功盖世的豪侠。

怎样引导孩子的天赋,或者,怎样挽救已经被忽视的天赋?那就是先学会欣赏。欣赏孩子,孩子才会欣赏自己。不管你是否真正挖掘到孩子的天赋,至少你给了他积极向上的想法,而这将一直影响着他的成长。

西方人说,上帝为你关上一道门,就会另外打开一扇窗。发现孩子的天赋,可能是一个比较曲折的过程,很多人都会在并不擅长的地方投入感情,但这绝对不会浪费的。

美国前国务卿赖斯被称为“白宫中的黑玫瑰”,她出生在种族歧视很严重的美国南部,母亲是一位钢琴教师。在赖斯4岁时,她已经掌握了一些曲子,她和全家人都梦想着自己有朝一日成为职业钢琴家。在16岁那年,赖斯进入父亲所在的丹佛大学拉蒙特音乐学院学习钢琴演奏,她以为将来有一天,自己能到卡内基音乐厅这样的音乐圣殿中独奏。

但是现实是,她并没有音乐天赋。怎么知道的呢?

在大学学习的一个暑假,她参加了一个音乐节,当她看到“那些11岁的孩子们只看一眼,就能演奏我要练一年才能弹好的曲子。当时我想,我不可能有在卡内基大厅演奏的那一天了”。

音乐家的梦想破碎了,但赖斯没有完全放弃钢琴,而是将它当成自己的业余爱好,保留至今。其实赖斯的爱好很广泛,她喜欢看体育比赛,受过多年专业花样滑冰训练。她曾经每天早上4:30就起床,去溜冰场练习步法。受父亲的影响,她对美式橄榄球也十分感兴趣。直到她开始关注美苏问题,才真正找到了自己的特长。

赖斯曾经说:“如果我能够当上美式橄榄球联盟主席,宁愿不当国家安全顾问。”她在父母的支持下有众多的爱好,虽然都没有发展成为专业特长,但丰富了她的生活。她上大学的时候,肯定不是窝在宿舍里看电视、聊天、无所事事的那种孩子。

从世俗的眼光来看,只有那些在艺术、科学等领域突出的人才有天赋。谁能说会做包子、会理发不是天赋呢?特定的天赋是可遇不可求的,广义的天赋却存在于每一个孩子的身上,不要拿着宝石的标准去寻找美玉,让你的孩子作自己吧。

小世故和小人精——催熟的果子不会甜

“就他那成绩,能进重点,不说大家也知道,不就是走关系嘛!不过也正常,我们家是没这个条件,如果有条件,我干吗不用,不用白不用。”一个六年级的孩子说完这些话,稚气的脸上满是淡定!

看着黑压压的人群,我的心情有些沉重。

等大家安静下来了,我问:“大家知道各个时代的童谣吗?”

谁也没想到我一上来就问了这样一个问题,大家有些意外。

我自顾自讲了起来:

大头、大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头。这是20世纪50年代的童谣。

我在马路边,捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边。这是60年代的。

分、分,学生的命根;考、考,老师的法宝。这是70年代的。

学好数理化,不如有个好爸爸。这是80年代。

到了90年代,又变成了上学最早的,是我;回家最晚的,是我;玩得最少的,作业最多的,睡觉最迟的,最累最困的,是我是我还是我。

今天的歌谣是什么?你们知道吗?今天的歌谣是:今天的阳光多么灿烂,我们的学校破破烂烂。100个同学,99个笨蛋;10个老师,9个土蛋。

哄堂大笑,笑完,只见有的家长嘴角流露出几丝无奈,还有的家长摇了摇头,觉得好玩还是感慨?

“崔老师,你跟我们说这些干吗?”有位家长在人群里闷闷地说了一句。

我没有往声音的方向看去,只是问:“大家都是聪明人,一下子就能听出歌谣的时代性,但是大家有没有想过歌谣的背后代表了什么?为什么今天的孩子会有这么大的变化?”

“现在的孩子多聪明!哪像我小时候,傻乎乎的什么都不懂。”

“是啊,现在的孩子个个都像小人精,怎么懂得那么多,特别是人情世故说起来一套一套的,我们平时也没教他们啊!”

“无师自通!”立即有一个声音跟着。

人群又哄笑起来,大家都有同感。

“孩子们用熟悉的内容形式,加上很多调侃因素,追求好玩、搞笑、流行、时髦。这其实也向我们传达了这样一种信息……”说到这里,我故意卖了个关子,也琢磨着怎样说出这些家长不愿意听到的话。但没办法了,想解决问题就要下猛药!

看着大家期待的眼神,我狠下心,终于说了出来:“因为他们不再天真,不再无忧无虑,而是充满了成人式的世俗和玩世不恭!”

这句话果然如重磅炸弹,人群顿时像炸开了锅!

很多家长纷纷表示不满,颇有点怒气冲冲的架势,有的家长则很不服气,希望我能举出事例。

“别看我大老粗一个,没你们老师懂得多,可我不照样有房有车吗?当个破老师有什么用,穷死了!一辈子只能买得起个自行车!”你的豪言壮语无意间向孩子传达一个信息,再读书再学习也是没用的,钱才是硬道理!

“闺女,你要是也能当个明星那我们全家就出名了!”、“儿子,好好学习,将来当大官!”学习成了追求名利的工具,甚至很多家长带着孩子参加各种娱乐节目,学习也被丢到了一边。

“汪主任,您喝茶!”“您慢走。”对领导,你毕恭毕敬,转眼对孩子的叔叔,你只恨他不是李嘉诚,没给家人增光……原来这是社会的潜规则。

“你要是学习不好,就去当环卫工人去,一辈子也没什么出息。”环卫工人就应该受歧视?

“你看你那同学又黑又瘦,长得不好,穿得多寒碜,家里估计也不怎么样。那个同学一看就知道穿得是名牌,就是不一样!”孩子学会了挑剔,学会了攀比。

这样的影响下,孩子会变成什么样呢?

家长们陷入了沉思,我几次哽咽着说不下去,但我明白,要想让这场讲座深入人心,起到作用,我必须继续下去。

“我要给老师送礼物。别人都送了,我不送会被同学笑话的。”

“我想当小组长,给老师的礼物要送得高级一点!”

“送贺卡给老师?我都这么大了,还兴这玩意儿?不行,得送实惠的!”

“红红,我今天要和班长一起走,你自己回去吧。”孩子宁愿绕路,也要和老师的大红人一起,而抛弃了老师不喜欢的人。

“我们班的同学可矫情了,在老师面前是一个样,在同学面前一个样,我们班两面派特别多!”

“就他那成绩,能进重点,不说大家也知道,不就是走关系嘛!不过也正常,我们家是没这个条件,如果有条件,我干吗不用,不用白不用。”一个六年级的孩子说完这些话,稚气的脸上满是淡定!

……

会场里只能听到大家沉重的呼吸。

半晌,一位家长蠕动着嘴唇,问:“崔老师,你说的我们也明白,但社会就是这样,俗是俗,但也是大势所趋啊!只是,我们没想到会对孩子影响那么大……”

“崔老师,这些想必您也能理解,您告诉我们,我们要怎样做才能避免这些啊?”

我忽然间感到很欣慰,也忽然间生出一种神圣感来,此时的我像一个和所有的家长一起并肩作战的战士,我们要做的就是让我们的孩子健康成长。让那些酷酷的哼着流行歌曲、沉溺于网络和恐怖暴力小说的孩子们真正健康地成长,我们要还给他们纯真的童年,让他们徜徉在《让我们荡起双桨》的歌声里。

我大声地跟家长们说:“一颗果子要想甜美可口,就要自然成熟,我们有责任保护孩子不让他们被催熟,怎么做?很简单,意识到它的重要性,然后尽可能地避免给孩子灌输。对于这些世俗,以健康的心态来引导孩子,比如给老师送礼,告诉孩子,这是为了向老师表达谢意,是对老师的尊重,而不是为了得到特别的照顾。比如,对孩子的同学给予客观积极的评价,在金钱名利、工作岗位等也给予正确的引导……我们是成人,我们有能力应对世俗,但孩子们没有,孩子们需要根据成人世界所传递的信息来建立起自己的人生观、世界观。所以,不要把我们对世俗的无奈提前传达给孩子,这其实是对他们的不负责,他们是无辜的。我们都曾经有一个美丽的童年,我们的孩子也应该有……”

看比尔·盖茨“裸捐”——最好的遗产不是金钱

比尔·盖茨捐出了自己全部的财产,这种捐到自己一分不剩的方式,被人戏称为“裸捐”。不是他不爱孩子、不愿意留给子女钱财,而是他认为,让孩子自己挣钱才是爱的正确方式。

据媒体报道,微软创办人盖茨决定把自己580亿美元财产全数捐给名下慈善基金比尔及梅琳达·盖茨基金会,一分一毫也不会留给自己的子女。他说:“我和妻子希望以最能够产生正面影响的方法回馈社会。”

据数据显示,随着改革开放和中国经济的快速发展,中国富豪人数激增,每年的胡润富豪榜中我们都能够看到许多身家过亿的大富豪,富豪财富的增长速度令世界咂舌。然而在这些富豪中,诸如比尔·盖茨者寥寥无几,且不说让他裸捐了,只是让他拿出些银子表示表示也很困难。而这些富豪的身上其实也折射了中国人的根深蒂固的思想观念:积累财富是为了子孙后代,财产是一定要传给后代的。曾有学者对江浙富豪调查发现:家产越多的人,越希望孩子接班,由此也可以理解,如果想从他们口袋扒拉出什么钱来,那是没门儿!

所以,在众多中国人的眼里,盖茨是很疯狂的!

但大家有没有想过,为什么盖茨要裸捐呢?

是西方的财富观给盖茨的影响,他认为,名下的巨额财富不仅是巨大的权利,也是巨大的义务。难道盖茨不疼爱自己的子女吗?不想多留些银子,让子女舒舒服服地过日子?

当然不是,在他看来,裸捐反而是疼爱子女的方式。比尔·盖茨认为,拥有很多不劳而获的财富,对于一个站在人生起跑点的子女来说并不是件好事,他觉得子女的人生和潜力应和出身的富贵和贫寒无关。如果父母过多地把钱留给子女,衣食无忧的生活会使他们渐渐地安于享受,由此消磨了斗志,丧失了激情,很多人还把过多的精力花在寻求刺激上,于是很容易染上赌博、吸毒等种种恶习,即使有山高的财富,也终究会有吃空的那一天。

借用盖茨的话说,将财富全部留给子女,肯定不是“最能够产生正面影响的方法回馈社会”,也绝对不是疼爱子女的最好方式。

所以,不管是家有金山银山的父母,还是为了生存而奋斗的父母都要明白,不要以为拼命挣钱,然后老来如数交给孩子就是对孩子好。你首先要千万留心金钱对人品性的腐蚀作用;其次,学习盖茨的事迹,从他的身上分析,在对待金钱的态度、方式和行为上,怎样才能对孩子产生最有利的影响。

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