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第7章 雍容有度,铸造良好性格的习惯(6)

我们要有一颗忠诚之心,对父母忠诚,对老师忠诚,对社会忠诚,对祖国忠诚,让忠诚陪伴你左右吧。

切忌急功近利

青少年在学习的过程中需要重视结果,但更要重视过程,切忌急功近利!

水滴石穿,在于时间;聚沙成丘,贵在恒久。有人想一口吃个胖子,有人想一鸣惊人,但是又有多少人能如愿以偿呢?这个道理很浅显,却总被我们大多数同学所忽略。

在学习的过程中,同学们要给自己制定一个切实可行的目标,还必须遵守循序渐进的游戏规则。这样对于提高我们的学习成绩才会有一个良好的开端。

有这样一个故事,讲的是一个重8600千克的鲸鱼,居然跃过6.6米高的绳子。驯兽师如是说,最初把绳子放在水里面,调试着让鲸鱼不得不从绳子上越过去,每次当鲸鱼跃过绳子,驯兽师都会给它一些鱼吃,或者拍拍鲸鱼的身子,表示欣赏与鼓励。随着鲸鱼在绳子上方跃过的次数不断增加,不知不觉间,驯兽师把绳子悄悄拉出水面,每次都增加一点点高度。每次鲸鱼跃过绳子,驯兽师一样给它鱼吃,在它身上不时地轻轻拍打,以表示适当的奖赏。1米、3米、6米,鲸鱼不断越过,驯兽师不断地奖赏与鼓励,人鱼之间配合默契,形成了无形而真实存在的合力,直到6.6米——到了鲸鱼再也无法企及的高度。于是,驯兽师与鲸鱼同时创造了一项吉尼斯记录,彼此都品尝到了成功的滋味。

培养鲸鱼的自信心与培养人的自信心一样重要。调试过程必须无条件地循序渐进,让它在不断的跳跃过程中,不知不觉间,总能尝到成功的甜头。不可急功近利,一下把高度调得很高,不能让鲸鱼过多遭受失败的打击,鲸鱼一旦受到沮丧情绪的困扰,就很难有补救措施,驯兽师的耐心、鼓励与具体的奖赏,是创造这一记录的最佳方法。对于动物尚且如此,那么,对于我们人类,鼓励、赞扬与奖赏无疑更能发挥内在的潜能。

急功近利的害处是显而易见的。很多家长和孩子由于只看到眼前的得失,所以导致一味地去追求学习成绩,其结果很可能是杀鸡取卵,从而导致自己的期望与学习成绩南辕北辙。

李佳的学习成绩并不算好,处于中上游。但是今年开学,李佳给自己定了一个目标——期中考试拿全班第一。于是,他每天起早贪黑,饭也顾不得吃,衣服也来不及洗,也不跟其他同学玩,回到家里就将自己埋在各种各样的复习题中,似乎变了一个人似的。期中考试下来,李佳的目标并没有达到,反而比上次退后了几名,原因是他太看重得失,以至于在考场上紧张得双手发抖,过了好久还不能静下心来答题。

我们常说:“罗马不是一日可以建成的。”李佳就犯了个想一日建成罗马的冒进错误。学习成绩也是在循序渐进、一点一滴中提高的,如果他开始给自己确定一个进入前十名的目标,等达到了再进入前五名,直至第一名,很可能就会成功,怪就怪在他太急功近利,想一口吃个大胖子,那失败也就在所难免了。

其实,急功近利是可以克服的。克服急功近利,要从外部因素和内部因素两个方面着手。外部因素主要是从社会评价者人手,尤其是孩子的家长,切忌急功近利,不要因求成心切而忽视了孩子的点滴进步,忽视了孩子自身的适应能力,忽视了孩子的感受。过高的要求与驯兽师手里的绳子一样,提得过快,只能让孩子望而生畏,屡屡遭受失败的打击,从而完全失去胜利的信心。内部因素则是要考虑孩子自身的价值取向和人格特点。

首先,从评价体系上来看,学生的学习,如果仅仅从学习成绩这一个方面来衡量和考核,就会导致学生把所有的精力都用在那个容易出成绩、出效果的方面。因此,考核时要注意全面系统,重视科学的发展观。

另外,每个学生的人格特点也决定了他是否容易产生急功近利的想法。应该培养延时需要的满足,这样才不会急功近利。

培养健全的人格和积极向上的人生态度远比追求分数要高明得多。

从容面对生活

从容,即舒缓、平和、朴素、泰然、大度、恬淡之总和。自古至今,对于大多数人而言,从容都是一种难得的境界和气度。明代养身学家吕坤在《呻吟语》中曾这样告诫人们:“天地万物之理,皆始于从容,而卒于急促。”并说“事从容则有余味,人从容则有余年”。从容之中,令人明镜在心。

从容是泰山崩于前而色不改的镇定自若,从容是“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的指挥若定,从容是历经沧桑,阅尽浮华,洗尽躁动后的返璞归真,是一种源自内心深处的豁达与乐观。

凭借一份从容,诸葛亮舌战江东群儒谈笑自若;凭借一份从容,关云长单刀赴会豪气冲天。

从容同样需要一种无所畏惧的胆识。空城抚琴的孔明先生面对司马懿的虎狼之师,内心当是翻江倒海,而他表面上会是一种怎样的从容镇定,我们不得而知,只知道那位足智多谋的大将军最终引兵而去,留下了一个让后人传颂的美谈。

曾看过这样一个故事:有一天上午,女主人独自在家,当听到门铃打开门时,眼前的一幕让她愣住了,一位彪形大汉手拿一把菜刀凶神恶煞般地站在门口。妇人见此情形,很快就镇定了,既而面带微笑温和地说道:“哟!您卖刀啊!请进吧。”进屋后,女主人请他坐下后又热情地为他倒茶,这一意外之举令本想来打劫的大汉不知所措,接着女主人又坐下来温和地与大汉谈论刀,还不时地讨价还价。整个过程,女主人始终用一种亲切的语气和这位男子说话,一切都显得如此的亲切与从容。男子紧张的心情慢慢平静了下来,心中本要抢劫的念头渐渐消散了,借机把刀卖给了这位女主人后就赶快跑掉了。试想,如果女主人不够从容,而是因为恐惧而大吼大叫,大汉出于紧张可能就会用刀砍向她。可见,正是她的从容救了她的命。

从容是一种成竹在胸的镇静与洒脱。前方战事胜败未卜,谢安却能安然与人对弈,于是他在从容应对间用棋局锁定战局,将苻坚杀得溃败千里。在这里,从容便成了一种必胜的信念、一种自信的威仪。从容是一种对生命的深刻理解与开悟。作为镭的发现者,居里夫人面对成为千万富翁的机会淡然而笑,“镭应该属于全世界”。这是一种怎样的从容与洒脱,当世人不遗余力地争名逐利的时候,能够如此坦然面对从容放弃的还有几人?然而居里夫人却做到了,以一种惊人的平静,平静得几乎没有激起一丝涟漪,让世人惊叹了一个世纪。

现在的人大多觉得活得很累,不堪重负。大家很是纳闷,为什么社会在不断进步,而人的负荷却更重,精神越发空虚,思想异常浮躁?的确,社会在不断前进,也更加文明了。然而,文明社会的一个缺点就是造成人与自然的日益分离,人类以牺牲自然为代价,其结果便是陷于世俗的泥淖而无法自拔,追逐于外在的礼法与物欲而不知什么是真正的美。金钱的诱惑、权力的纷争、宦海的沉浮让人殚精竭虑。是非、成败、得失让人或喜、或悲、或惊、或惧,一旦所欲难以实现,一旦所想难以成功,一旦希望落空成了幻影,就会失落、失意乃至失志。

失落是一种心理失衡,自然要靠失落的精神现象来调节;失意是一种心理倾斜,是失落的情绪化与深刻化;失志则是一种心理失败,是彻底的颓废,是失落、失意的终极表现。而要克服这种失落、失意、失志的情绪状态,就需要宠辱不惊、去留无意。

作为祖国的希望,我们广大青少年朋友从小就要培养从容大方、遇事冷静、泰然处之的心理素质,这样才能战胜一些负面情绪。那么,我们怎样才能培养这种不忧不惧、不喜不悲的人生观和价值观呢?

《幽窗小记》中有这样一副对联:宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。这句话的意思是说,为人做事能视宠辱如花开花落般平常,才能不惊;视职位去留如云卷云舒般变幻,才能无意。其实,只要认清自己所走的路,得之不喜,失之不忧,不要过分在意得失,不要过分看重成败,不要过分在乎别人对你的看法。做自己喜欢做的事,按自己的路去走,外界的评说又算得了什么呢?陶渊明之所以有如此豁达的胸怀,就在于淡泊名利,不以物喜,不以己悲,才可以用宁静平和的心境写出那么多洒脱飘逸的诗篇。可谓宠辱不惊、去留无意。武则天死后立一块无字碑,千秋功过,留与后人评说。一字不着,尽得风流。这正是另一种豁达,另一种宠辱不惊、去留无意。

只有做到了宠辱不惊、去留无意方能心态平和、恬然自得,方能达观进取、笑看人生。著名的社会活动家、杰出的爱国宗教领袖赵朴初同志在其遗作中写道:“生亦欣然,死亦无憾。花落还开,水流不断。我兮何有,谁欤安息?明月清风,不劳牵挂。”这正充分体现了一种宠辱不惊、去留无意的达观和崇高的精神境界。

宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天空云卷云舒。是真英雄自洒脱,是真名士自风流!

培养自信的语言

有一句教育名言这样说:要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人,当他昂首挺胸、大步前进的时候,在他的心里就有诸多的潜台词——“我能行”、“我不比别人差”、“我的目标一定能达到”、“我是最棒的”、“小小的挫折对我来说不算什么”……假如每一个学生都有这样的心态,肯定会不断进步,成为德、智、体全面发展的好学生。

自信心是孩子潜力的“放大镜”。正如一位名人所说:“一个充满自信的人,事业总是一帆风顺的;而没有信心的人,可能永远不会踏进事业的门槛。”

生活中的许多问题、困难,实际上正是来源于你的信心不足,一旦获得了信心,许多问题将迎刃而解。

心理学家曾作过一个实验:将一只跳蚤放进杯中,开始,跳蚤一下就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖上透明盖儿,跳蚤仍然会往上跳。但碰了几次盖儿后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖儿拿走,却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。实验启示我们:如果说自信不一定能让你成功,那么丧失自信你一定会失败,因为你已经丧失了进取的勇气。

生活不全是鲜花和美酒,风雨坎坷在所难免,我们如果被困难和挫折压倒,怀疑自己的能力,被自卑感所控制,那么我们就会觉得生活充满痛苦,前途暗淡无光;相反,当我们取得了一定的成就,恢复了自己的信念,我们就会感到生活的美好,未来的光明,从而对生活充满信心,整个人也因此而变得快乐。

现代心理学、人类学均已证明了人存在着巨大的潜能。早期学者认为:一个正常人只运用了自身潜能的一半。后来的研究发现,一个正常人只运用了自身潜力的10%。现代比较权威的看法是正常人只运用了自身潜力的2%~5%。也就是说,最成功的人也只运用了自身潜力的5%;最失败的人,只要正常,仅运用了自身潜力的2%,他们之间的差距不会超过3%。前苏联学者打了一个形象的比喻:如果一个正常人发挥了自身潜藏能力的一半,那么他将掌握40多种语言,学完几十门大学的课程,可以将叠起来几个人高的百科全书背得滚瓜烂熟。既然我们每个人都有如此巨大的潜力,那为什么不能相信自己,不能最大限度地挖掘自身的潜力呢?

自信是挖掘潜力的最佳法宝,如果你能顽强地相信自己,那么你才敢于奋力追求,才敢于去面对学习中遇到的一些困难和挫折,也才会激发自己的潜能。自信不是一句空话,自信不是自欺欺人,让我们先从培养自己自信的语言开始吧!

有意识地培养自己去说一些自信的语言,可能好多同学都会问,谎言千遍会成真理吗?不可能,但常常说些积极的谎言,可能会因此而变得自信。其实,每一个人都有充足的理由相信自己。

我们对待生活往往有两种截然不同的态度:积极或消极,于是就有肯定自己和否定自己的现象发生。如果你想自己有自信,那么从现在开始,你就要用肯定的方式对自己说:“我能行!”这肯定会给你带来意想不到的好处。

我们经常会遇到这种情景,一些瓜贩子总在他的摊位前打出一块牌子,上面写道:包甜,否则退款。虽然价格比一些没有写这几个字的瓜贩卖的瓜要贵,可结果你会发现有这几个字的瓜贩摊位前的人特别多。事实上,这些瓜并没有比没字的贩子的瓜甜。

为什么自卖自夸的人会容易成功?这是因为他们能用肯定的方式使自己变得自信,并感染了顾客,从而使自己变得成功。

心理学家告诉我们:语言是任何天才均无法相比的魔术师,无论多么不利的状况,只要你的表现有价值,那么同样的事,你就可以用肯定的一面去肯定自己。

从现在开始,我们就要有意识地用自信的语言与人交流,这样我们才有可能变得更自信。

及时表露你的热情

有人曾说过:“永远用热情的、宝石般的火焰燃烧,并保持这种激昂的境界,这便是人生的成功。”如果我们把自己的全部热情都注入到生活中去,那么生活就会变得富有灵性,绚烂多彩。而我们所抱怨,所不甘的,其实都源于我们的那一份惰性——始终在哀求着一份施舍,希望生活施与我们精彩和满足,为此我们等待,等到没有耐心,等到希望落空之时,也没想过付出。没有热情投入到生活之中,又哪来回报?

生活需要热情。其实,并不是要我们在快乐的时候去同情不幸,也不是在成功的时候才懂得帮助弱者。对待生活,就该时时刻刻充满热情,这样你的生活才会少几分无奈,多几分精彩。

微软公司宁愿任用曾经失败的人,也不愿要一个处处谨慎却毫无建树的人。微软在对应聘人员面试时有一个名为“挑战”的秘密测试武器。“挑战”的最早版本出现在口头进行的斯坦福一比奈智商测试中,测试的人可能会给出无标准答案的公开试题,例如在不使用秤的情况下,怎样称出一架喷气式飞机的重量?答案显然不是唯一的。如果被测试的人不断地改变答案,那么得分就为零。只有在被测试者利用逻辑为自己的答案进行辩护,并连续挫败两次“挑战”时,答案才会被认为是正确的。在整个面试过程中,考官会引导应聘者说出一些完全肯定、毫无争议的正确答案,然后说“等一下”,故意和他唱反调,直到他们能够充分证明自己答案的正确性为止。没有激情的应聘者会选择放弃,这样的人绝对不会被录取;而一个有激情的应聘者会始终坚持自己的立场,这样的人才可能被录用。

让我们看看一个普通的微软员工是怎样看待工作的吧。微软亚洲研究院前任院长李开复回忆起这样一件事:一位微软的研究员经常周末开车出门,说去见“女朋友”。一次偶然的机会,李开复在办公室里看见他,问他:女朋友在哪里?他笑着指指电脑说:“就是她呀。”

这就是热情,对工作对生活的完全投入,这就是微软创造神话的奥秘。

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