做人处事箴言
学会与人分享是一件很快乐的事情。告诉孩子，与朋友分享快乐，一个人的快乐就会变成两个人、甚至是多个人的快乐；而与人分担痛苦，我们自身的痛苦就会减半。不愿与人分享的人往往会失去很多快乐，背负很多痛苦。
在扬扬的字典里，根本查不到“分享”这两个字。
新春长假，叔叔阿姨带着孩子们来扬扬家玩。小朋友看到扬扬的玩具心里痒痒地哀求道：“扬扬，让我玩玩吧？”“不可以，你坐在旁边看我玩吧！”之后无论其他的小朋友如何央求他，拿出其他的交换条件，搬出大人来当救兵，扬扬依然故我。
为了让扬扬懂得与人分享，妈妈和朋友们组织了一次旅游。大家你带一点吃的，我带一点喝的，也把各自的孩子带在身边，准备让孩子们体会自己的父母是如何与人分享的。
扬扬妈妈准备了一块大面包，边抹黄油边问扬扬：“这是妈妈的，妈妈愿意和你分享，你愿意和别的小朋友分享吗？”扬扬摇摇头说：“不，分给别人我就没有了。”然后，抓着一块面包就吃。
过了一会儿，扬扬渴了。妈妈很抱歉地说：“我们忘记带水了。瑶瑶家带水了，不知她愿不愿意与你分享。”扬扬不好意思，妈妈告诉他：“把你的面包分给瑶瑶一份，兴许她会和你分享她的饮料。”
于是扬扬拿着面包对瑶瑶说：“我愿意和你分享面包，你的水能给我喝点吗？”
瑶瑶答应了。扬扬很高兴。妈妈趁机告诉他：“你愿意与小朋友分享自己的东西，小朋友有好吃的、好玩的也会想起与你一起分享，大家一起不是更开心吗？”
吃饱喝足扬扬就开始搭积木。这时，蒙蒙拉着瑶瑶走过来说：“我们一起玩积木好吗？我这里也有。”扬扬看看两个人，答应了。
三个孩子玩得很开心。扬扬还告诉妈妈：“我们的积木放在一起，可以搭一个特大的高楼，大家一块儿让小猴、小兔、小山羊住进去，比一个人的时候好玩多了。”
延伸阅读
让孩子学会与人分享
现实生活中，我们都越来越深刻地意识到：现在很多孩子什么也不缺，可是却越来越小气，越来越“独”，越来越自私了。他们不愿和别人一起分享，不会有福同享，别人的就是自己的，而自己的决不给别人。
其实也难怪，如今的孩子大多是家中的独苗，被人捧着护着。属于他的东西从不需要分给别人，不属于他的东西父母长辈也会千方百计为他弄来。尽管开始只是一只苹果一个梨，但滴水可以穿石。成长在这样环境中的孩子，渐渐凡事都以自我为中心，自私自利、斤斤计较，难以与人友好相处，更谈不上与人分享、合作。
不懂得分享虽不是什么大毛病，但如果父母不及时加以纠正，孩子将会成为一个不愿与人分享、独占意识很强的人，那么将来他就很难拥有良好的人际关系。不善于与别人合作，就注定要在激烈的社会竞争中被淘汰。所以，培养孩子从小与他人分享的意识很重要。
分享不只是一种行为方式，更是一种美德。让孩子学会分享，关键在于体验。体验分享，才能从内心理解分享的意义。
可是，小孩子能理解分享的含义吗？当然可以，孩子并非没有理解力。只不过，孩子理解事物的方式与大人不同。通过口头解释大人就能明白的事情，你对孩子讲半天，可能他都似懂非懂。要让孩子理解，需要给他亲身体验、感受的机会。孩子体验到了，才能理解。所以，要让孩子理解分享，根本的解决方法不是去说教，而是让孩子与身边的环境互动，去体验，去感受，做到真正的理解。
父母很有必要为孩子创设充满“分享”的家庭环境。孩子身边所有的人、物、事件、情绪，共同构成他成长的环境。当环境中充满了分享的意识、情绪、行为，孩子的“分享”也会从心底发生。
分享中包含着宝贵的平等与博爱思想，它不仅仅是简单的行为，其中凝聚着宝贵的美德。
为孩子营造“分享”的家庭氛围，父母应具体地做到以下几点：
1.给孩子创设分享的机会
父母要鼓励孩子多参加活动，让他在与同伴共同活动时共同分享快乐。同时，也要常提供孩子为父母服务的机会，比如吃水果时，让孩子进行分配，若他分配得合理，应及时表扬强化。
2.告诉孩子分享并不是夺走
很多孩子愿意在别人家玩人家的玩具，但是让他拿出自己的玩具，他就不乐意了。如果是这种情况，在客人到来之前，父母可以让孩子挑选几样他愿意让别人玩的玩具，告诉他不要担心玩具被弄坏。这样当他无条件地与别人分享东西时，他能感到自己对这些东西仍有控制力，它们还是属于他的。
3.不能让孩子搞特殊化
在家庭生活中要形成一定的“公平”环境，不让孩子吃独食，防止滋长“独享”意识。父母要教育孩子既看到自己也要想到别人，知道自己与其他成员是平等关系，要求孩子做到好东西应该大家分享。
4.父母要为孩子树立榜样
父母要做与人分享的模范，经常主动地去关心帮助他人，使孩子从小受到良好家庭风范的影响，耳濡目染，就会养成同他人分享与合作的良好品质。小孩子不肯与人分享是很自然的，而且很小的孩子常常认为凡是他能够得到的东西都是属于他的。但是他们也喜欢讨大人的欢心，如果教给他们分享，当他们五六岁时，一般能在大多数时间里和伙伴一起好好玩。
与人分享不是自发的，必须教给孩子怎样去做。但话又说回来了，虽然孩子能够学会分享，但它对孩子来说是个很难理解的观念。在要求孩子把玩具拿出来让别人玩时，一定要使他有足够的时间玩自己的玩具。承认孩子的所有权会使他感到分享是在他控制之下的。
另外，父母对孩子的每个慷慨举动都要及时表扬。
做到了这些，你就不愁自己的孩子太“自私”了。
讲给孩子的故事
白马找证人
很久以前，有一匹高大健硕的白马，发现了一处非常好的草场。这匹白马非常兴奋，认为自己以后再也不必到处跑着找草场了，因为这片草场足够自己吃一辈子的了。
就在这匹白马万分高兴的时候，有一头美丽的梅花鹿跑过来吃草。那匹白马气势汹汹地吼道：“这是我的草场，你给我滚出去！”小鹿抬起头，看到的是一匹高大的白马，便和气地说：“白马伯伯，你说这是你的草场，有什么证据吗？”
“当然有证据，你等着，我这就去把证据找来。”说着，这匹白马便飞一样地跑走了。
白马在山下发现了一户人家。白马非常有礼貌地对这家主人说：“请你上山为我作证好吗？”这家的主人想了想说：“我可以答应为你作证，但你也要答应我一件事，我要给你戴上笼头和马嚼铁……”为了要那片草场，那匹白马爽快地答应了这个人的要求。
这个人给白马戴上了笼头和马嚼铁，骑着它来到了那片美丽的草场，为白马做了证。就这样，那片草场就归属于白马了。不过，戴上笼头和马嚼铁后，它必须每天都去为给它作证的人耕地、驮东西。
白马虽然成了草场的主人，但它同时也成了人的奴隶，并且从它以后的世世代代也都成了人的奴隶；而小鹿和它的后代们至今则仍是自由的。
告诉孩子
分享不是失去。你与别人分享了玩具和巧克力，下次别人可能也会回报你同样的关心与帮助，这样彼此关心、爱护，大家都会觉得温暖和快乐。
