登陆注册
2595200000003

第3章 班级与集体活动(3)

(2)社会考察活动。此类活动具有社会调查的功能,一些国家的课程标准把它作为“综合性体验学习”,通过考察,学生进一步地来接触社会、了解社会。如就地方历史演进、环境保护问题、校园暴力问题进行研究性考察,进而了解政府对社会或社区发展的战略和政策等等。社会考察活动包括专题考察、综合考察。

(3)社会公益活动。社会公益活动有两种方式,即学校组织的团体活动、个人活动。美国中小学的社会公益活动,一般都是由学区来制定基本标准的。由学校组织实施,如养老院的公益活动、为非洲难民募捐等等,用以培养学生的社会责任感和义务感、同情心等。

3.生活学习

生活学习,一直以来都是国外中小学班级活动设计的基本领域,是与学生生活、适应能力紧密关联的实践性活动。在国外中小学活动的设计与实施中,生活学习的领域主要包括以下两方面:

(1)生活技能的训练活动。美国学校教育从幼儿园一直到高中,都设计了程度不同的生活技能的实践活动。小学中,低年级的生活学习中有缝纫、简单手工、食品制作等活动,5-9年级学生(小学高年级,以及初中阶段)的生活学习,涉及家政管理等领域的内容,如家庭理财和投资、家庭生活文化设计等活动,及环境适应活动,如野外生存锻炼等。

(2)生活科技与创造活动。为增进学生在科技社会中价值判断、问题解决、创造性思考的基本能力,及勤劳合作、乐于服务的态度,国外的中小学开设了生活中的科技运用和设计,以及创造活动,如居室装饰设计、服装设计、生活建筑设计等。此类活动,并不完全是技艺性的,它包含着十分复杂的价值观判断现象,需要在设计与创造中,由学生来进行价值判断。

中外的班级活动的比较

尽管中外的班级活动都比较复杂,但可以将中国和外国,尤其是西方发达国家的班级活动进行简要比较,便于为我国班级活动的开展提供些参照。

(一)教育理念不同

中外班级活动中,教育理念的不同主要表现为:长期以来,中国的班级活动深受苏联马卡连柯、苏霍姆林斯基等集体主义的教育思想之影响,依据的是“社会本位”的教育理念,更多地是从社会角度出发,强调集体利益,强调个体对规则的服从遵守,以社会的要求来衡量个体的成长,突出对个体的社会适应能力的培养。

西方国家的班级活动,则是主要受杜威的进步主义、卢梭的自然主义等“个体本位”的教育思想的影响,强调的是个人的能动性、首创性,关注个体价值的实现、重视个体的意愿、尊严,主张“社会是铸模,个体是金子”,社会规则、社会条件只具有服务个体发展的价值。

(二)活动内容的不同

中国班级活动,主要是以爱国主义、集体主义、社会主义教育内容为主旨的,渗透着“五爱”教育的思想,强调班级活动的工具价值,强调班级活动的辅助性质,班级活动往往成为了党和政府社会政治活动的窗口、平台。体现教育是为社会主义政治服务的,教育和生产劳动相结合的性质。

西方国家的班级活动,则是以个体主义教育内容为主旨,更多地关注的是学生个体的成长发展,以学生的兴趣爱好为出发点,强调学生的个体价值的实现,强调的是个体基础之上的团队合作精神的培养,活动内容,也大多是以学生对社会生活的参与为源泉,主要强调的是个体对社会的改造。

(三)活动方式的不同

因为中外班级活动的理念和内容的不同,所以就决定了班级活动方式的大相径庭。中国班级活动的形式,多是以校内活动为主的,以小组、班级为单位组织进行的,文艺表演和体育竞赛类活动是占主导地位的,强调活动方式的正面性、教育性、健康性,注重活动对学生的安全保障,活动方式的领域范围相对狭窄。

国外班级活动的形式大多是以社区为主的,以团队的形式深入到社区的各个层面,关注环境生态、社会发展等问题,倡导团队之中个体的互助与合作,鼓励个体的冒险精神,活动方式多种多样、不拘一格。

(四)活动效果的不同

不同的活动方式,必然会产生不同的活动效果。中国班级活动的性质和内容促进了学生的社会化过程,培养了社会主义建设者和接班人,提高了学生的集体主义观念。而由于倡导个人本位的价值取向,西方国家的班级活动则培养了关心社会发展、注重个体生活质量、参与社会生活、具有社会批判精神的公民。

(五)社会关注的不同

中国的班级活动主要是由学校安排的,是以服务于学生的知识学习为主要目的的,强调的是师生在校内的互动协作,直接参与社会问题解决的机会很少。除了部分活动需要家长配合外,社会阶层对班级活动的关注度还远远不够。但是,西方国家的班级活动,则是以培养小公民为主要目的的,大多数是在开放的环境中开展的,社会生活的参与和社会问题的解决,是其主要依托,因此,他们和社会阶层的合作十分密切,对班级活动,整个社会都是普遍关注的。

因此可以说,由于受不同文化与不同教育理念的影响,西方发达国家中小学生的班级活动与中国中小学生的班级活动是各具特色的,我们应该从中国基础教育的实践出发,虚心学习外国的优点,绝对不是简单套用、照搬照抄,从而为培养我国的社会主义建设人才做出贡献。

三、班级活动发展愿景

班级活动是学生学习“待人”之道,提高“处事”能力,获得“思想”启蒙的场所和机会,为儿童步入社会打下了良好的坚实的基础。丰富多彩的活动,积极向上的班风,情趣盎然的学习氛围,励精图治的班级精神,这些都为学生兴趣爱好的养成和能力的提高搭建了舞台。正是在班级活动中,学生的自我意识才得以觉醒,集体意识才得以发展,文化素质才得以提高,个性品质才得以形成。过去,因遵循苏联马卡连科的集体主义教育思想,有关班级活动的设计组织,则忽视了学生个性才能的多方面发展,如今,这些已经落后于时代的要求。

班级活动的设计组织的不同理念

对于“个体”这个词汇,词典上的解释是“单个的人或生物”。与“个体”关系最直接的词一个是“个人”(跟“集体”相对;自称,我);另一个是“个性”(在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性)。在崇拜集体的东方文化中,一般都认为一切个性都是有条件和暂时性的,所以,也是相对的。在崇尚个体的西方文化中,则认为个体是永恒绝对、无条件的。对人的理解,正是班级活动设计组织的起点。

教育条件之下,孩子首先是作为个体存在的。自新生报到的第一天起,就已经成为集体的一员,鲜活、充满个性;是班级活动,把一个个独立的“圆环”套到了一起,将其变成“同心圆”。

班级,是从教学的角度设立的组织,是与“个别教学”相对的,是把年龄和知识水平相近的、有共同学习任务的学生编制成固定人数的集体。形成之初,班级还是个结构松散的“结合体”,孩子们在其中尽情地展现着自己的个性,憧憬着美好的未来,放飞着远大的理想。他们的背后是家长们热切的目光、社会殷殷的期望。此时的班级活动设计,主要是围绕学生适应环境展开的,组织难度很大,特点主要表现在以下三方面:

①在松散的班级氛围中,在相对自由的空气中,学生身上的“田野气息”得以展现;②在新颖的学习环境里,学生的自然秉性逐渐开始向组织状态的社会性转化;③在充满智慧的校园文化中,学生理性的幼芽萌生出了一抹新绿,生活习惯开始向新的组织规范靠拢。这种以松散的“结合体”形态为特征的班级活动的设计组织都透射出“原始民主”的理念,以图1-1示之。

图1-1“原始民主”理念的班级活动设计与组织随着学生对新规范的逐步认同,班级由组织松散的“结合体”变成了严密的“聚合体”。这时,班级成员则围绕着班主任,主要以学习成绩为标尺,分化为“干部”和“群众”,以纪律约束为首的班级规范,则发挥着愈加重要的作用。

此时的班级活动的设计组织,是紧扣学校教育教学计划的,呈现出以下的特点:首先,有利于班级成员集体意识的形成、班级荣誉感的产生,是学生个体社会化的重要机制;其次,有利于班级的政令畅通、上情下达、组织管理;最后,有利于将集体的力量发挥到极致,实现个人所不能实现的目的。

但是,这种设计与组织形态,却往往导致了管理者的集权化和专断制的产生,导致了同学间的等级制、阶层制的出现,损害了教育的公平公正性;个人的积极性被挫伤了,个性被湮没了。但是,出于“趋利避害”的本能,人们普遍不想放弃既得的利益,因此就容易产生小利益集团,导致“集体的自私”,造成领导核心的绝对权威,形成了最终的家长制。这种“训练儿童温顺和服从,小心地完成被强迫去做工作的传统教育形式,是适合于一个专制社会的”。

在这种活动中,由于没有个体的自由空间,成员导致了“熵死”,必将使活动失去应有的活力。它的特点,决定了自身的适用范围的有限性、适用时间的短暂性。但是,现有的班级活动,却令人遗憾地将这种组织形态视为常规,结果就导致了校园内司空见惯的学生个性被压抑,创造性被泯灭,师生关系紧张、教师专横跋扈等现象。

正像杜威所说的:“很多势力教育,让一些人成为主人,却教育另一些人成为奴隶。”殊不知,这一切都源于这种不合理的组织结构。这种组织严密的“聚合体”式的班级活动折射着“酋长专制”的理念,以图1-2示之。

同类推荐
  • 宪法学导论

    宪法学导论

    为适应法律职业教育的需要,培养学生处理法律实务的工作能力,宁夏司法警官职业学院组织本校承担专业课程教学的骨干教师编写了系列教材,这本《宪法学导论》就是其中一部。
  • 花季雨季正当时(指导学生身心健康发展故事集)

    花季雨季正当时(指导学生身心健康发展故事集)

    学生时代,是一个充满理想的季节,也是人体发育的转折关键期,这一时期,如何正确认识和对待自己的生理变化,怎样面对生活和生理的各种烦恼,是决定青少年身心是否健康的关键。
  • 自立成就好人生(指导学生身心健康发展故事集)

    自立成就好人生(指导学生身心健康发展故事集)

    学生时代,是一个充满理想的季节,也是人体发育的转折关键期,这一时期,如何正确认识和对待自己的生理变化,怎样面对生活和生理的各种烦恼,是决定青少年身心是否健康的关键。
  • 宋词(语文新课标课外必读第六辑)

    宋词(语文新课标课外必读第六辑)

    国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
  • 教你学击剑(学生室内外运动学习手册)

    教你学击剑(学生室内外运动学习手册)

    体育运动是以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的一种有意识、有组织的社会活动。室内外体育运动内容丰富,种类繁多,主要项目有田径、球类、游泳、武术、登山、滑冰、举重、摔跤、自行车、摩托车等数十个类别。
热门推荐
  • 正太老公自养成

    正太老公自养成

    男友生日,她准备一份惊喜,没有想到回收了一份惊吓。她又不是垃圾桶,什么都能容!出门溜达,踢到一个不明物体,谁知那货赖着他不走。什么?我是你妈咪?请问,你爸爸是谁?孩子乖乖,妈咪没奶,谁有奶找谁去…为了报答恩情,她被当礼物给人抵债。嫁给一个大自己二十岁的男人。结婚当日,新郎心脏病突发,她就要新婚守寡?可是打开门,那扑过来的又是谁?望着小鬼头可怜兮兮的小脸儿,安苒苒无奈望天从此,安苒苒有了个新身份---妈咪!谁说飞机场不是身材,谁说没有奶不能当妈!推荐自己完结文:《娘子,包养我》《王的绝世娇妻》【争风吃醋篇】“苒苒,今天有空吗?我想…”电话中王睿热情邀约。“有,当然有…”急忙答复,安苒苒心似小鹿乱撞。“我妈咪没有空……”“啪”只听见手机坠地的声音。“呜呜…”红唇被封,安冉冉瞪大眼睛,看着面前坏笑的某人!妈咪,你很不乖哦!【相亲篇】“墨擎,你快来咖啡厅,有惊喜哦……”“好!我马上过去……”墨擎嘴角上挑,莫非她开窍了。一刻钟后……“墨擎,这边……”安冉冉挥舞着小手,一副迫不及待!墨擎很是满意,笑的春风拂面…一秒钟后,一声爆喝传来。“安苒苒!!!”安苒苒笑的狗腿,将身前女子推给他,打算立刻遁逃:“墨擎,你和这位小姐聊聊……聊……”该死的女人,居然让自己来相亲!墨擎黑着脸,看着飞速消失的背影,咬牙切齿。当夜,某别墅中,车震,床震,地板震...
  • 人生学会随缘才能活得自在

    人生学会随缘才能活得自在

    所谓“随缘自适,平淡从容,烦恼即去”,随心,何为随?不是跟随,福缘、人缘、喜缘、机缘、财缘、善缘、恶缘等。万事随缘,而是顺其自然,也不追念于后,不抱怨、不急躁、不强求;不是随便,大千世界芸芸众生,是把握机缘,豁达乐观,不消极、不偏执、不忘形。凡事既不妄求于前,才能活得自在。随是一种豁达,这不仅是禅者的态度,一份洒脱和一份人情的练达。随性,随情,可谓有事必有缘,随理,随顺自然,人生学会随缘,更是我们活得自在所需要的一种心态
  • 冠军教父
  • 傻子王爷无情妃

    傻子王爷无情妃

    一只毒蝎子,彻底断送了她年轻的生命!别人只知道,那个软弱没主见的女人被迫嫁给一个痴傻呆闷的七皇子。殊不知,她早已不再是“她”!面对痴傻只会憨笑的美男,她气愤难填!你傻,本美女就医好你,谁知医好后,遭到嫌弃,却换来一纸休书,气愤之下,她恨不得与他同归于尽……
  • 总经理降本增效要懂的234条锦囊妙计

    总经理降本增效要懂的234条锦囊妙计

    对于总经理来说,要经营好企业必须要做好两件事:一是增加收入,二是控制成本,而只有控制成本,才能实现增加收入的目标。只有实现降本增效,企业才能保持永久竞争力,才能实现可持续长足发展。 《总经理降本增效要懂的234条锦囊妙计》用事理结合的方式告诉总经理:如何从人力资源成本、生产成本、投入成本、采购成本、营销成本、物流成本、资金成本及日常支出成本等方面人手,轻松砍掉成本。在公司顺风顺水的时候,如何保持警惕;在公司陷入困境的时候,如何转亏为盈,反败为胜。
  • 女人吃出你的美丽

    女人吃出你的美丽

    本书融汇了对美丽、时尚的理解和经验总结,可供广大女性朋友阅读和应用。
  • 杀手的诱惑:绝色娇宠

    杀手的诱惑:绝色娇宠

    为了完成任务,她诱惑了他,破了他的童子之身!五年后的相遇,她被他拐了!为了取得解药,她甘愿留在他身边,成为他的玩物,却又一次落到另一个男人的手里……沈君毅:御龙山庄的庄主!武功天下无敌,没有女人敢直视他冷冽霸气傲视天地的眼神,只有她,不仅敢直视,还敢挑衅。她是唯一一个能够让他心动的女人!齐书剑:江湖第一剑客,本无情无欲,冷漠的他,却爱上了她,为她愿意赴汤蹈火,失去生命也在所不惜!花无宸:冥阳宫的宫主!天下第一美男!长得比女人还美,却心狠手辣,下手从不留情,可始终对她下不了手!到底谁才是她真正的归宿?
  • 嫡女棣王妃

    嫡女棣王妃

    “姨娘,夫人似乎断气了~”“哼!这么一碗药都下去了,难道她还能活着不成?”“那这······”一个年纪稍长的人朝着这位称作姨娘的人示意了一下自己手中的婴儿,似乎有些犹豫,“这好歹是个男孩,现在夫人已经死了,如果姨娘把他占为己有,然后得了这府中的中馈······”“嬷嬷?!”女子也不等她的话说完,就打断了她,“你记住了,我恨死了这个女人,她的儿子,只能随着她去,我就是以后自己生不出儿子,抱养别人的,也不会要她的。把他给我扔马桶里面溺了,对外就说一出生就死了!”猩红的嘴唇,吐出来的话却是格外的渗人。嬷嬷还想说什么,动了动嘴,却是一句话也没有说,转身朝着后面放着马桶的地方走去。却是没有发现旁边地上一个穿着有些破旧的衣服的小女孩此刻正瞪大了眼睛看着她们两。这是什么情况?自己不是被炸死了吗?怎么会······于此同时,脑中不断有记忆闪现出来,她们是自己的母亲和刚出生的弟弟啊?!不行,先救人。转头看见旁边谁绣花留下的针线跟剪刀,想到自己前世的身手,拿起一根绣花针就朝着那个嬷嬷飞了过去,却在半路上掉落下来,暗骂一声,这人是什么破身体。却引得那两个人听见动静看了过来。女人阴狠的盯着她,“你居然没有死?”微微眯起眼睛,自己的前身也是被她们弄死的了,看样子她们谁也不会放过,抓起旁边的剪刀就冲了过去。随着几声惨叫声,从此以后,府中府外都传遍了她的“美名”——凤家大小姐心肠歹毒,刺伤了府中无数的人,宛如一个疯子。
  • 江湖雅韵

    江湖雅韵

    江湖并不是江,也不是湖,江湖之所以成为江湖,是因为水的旁边总是住着人。人就是江湖,人心就是江湖。这样的江湖,可以抽刀断水、快意恩仇,也可以汉书下酒,秦云炅河。它可以忙碌,甚至带些血腥,也可以温馨,而又雅韵天成。是耶?非耶?剑不在手中,剑只在心中。--情节虚构,请勿模仿
  • 豪门之童养媳

    豪门之童养媳

    简介:这都是什么年代了,为什么还有童养媳。他堂堂齐家少爷,凭什么给他送来个土不拉几的小矮子。是个小矮子他也就忍了,偏偏是个黑溜溜的。长得黑点他也认了,关键还是个小白痴!他不要,他就是不要。可那个小白痴矮子妞还该死不死的死缠着他不放,一口一个,“齐哥哥,等等我,齐哥哥,等等我!”他不等,就是不等,他恨不得她马上消失!精彩片段:【1】那年她6岁,第一次进齐家。那年他6岁,第一次见到她。他们上一所小学,同一个班。她上学第一天自我介绍时诚实的说了,“我叫童笑笑,今年六岁,我喜欢齐尘枫,我的最大理想是做齐尘枫的老婆!”坐在下面小小的齐尘枫“哗”的一下,脸爆红。从此以后,全校都知道,齐尘枫有个小跟屁虫老婆童笑笑。连老师都会问,“齐尘枫,童笑笑呢?”我怎么知道她在哪里,鬼才想知道她在哪里!【2】那年她13岁。他也13岁。青春期的少年对爱情有了一丝懵懂。当他拉着校花的手准备玩亲亲的时候,童笑笑就会莫名其妙的出现,“齐尘枫,齐妈妈说了,你只能亲我,不能亲别人。”“我为什么要亲一砣黑炭。”齐尘枫恶狠狠的说着。童笑笑立马大叫,“我会告诉齐妈妈,你在外面养小三!”说完就跑!剩下齐尘枫和校花在风中凌乱!【3】那年她14岁,他亦是。她第一次来潮,鲜血染红了她的裤子。“齐尘枫,我不能做你的老婆了。”她可怜巴西的望着他。正当他喜出望外的时候,她把屁股对着他,“你看,我得了绝症。”齐尘枫差点没有吐血生亡,“童笑笑,你是头猪吗?这只能代表你有了成为女人的条件!”“啊?”童笑笑莫名其妙!马上笑颜问道,“意思就是我能再当你老婆了?”“你的人生就只有当我老婆这个目标吗?!”“是啊!”她回答得异常响亮。齐尘枫满脸黑线!【4】19岁,他出国留学。19岁,她在国内上三流大学。身边他的那些朋友都说她配不上他。让她好自为之早早离开他!可是,她觉得,她就是他的老婆,齐妈妈说了,他们是天生一对。【5】23岁,他回国。23岁,他们结婚。结婚当天,她穿着洁白的婚纱等着他来接她。齐妈妈说,结婚当天的她很漂亮,很漂亮,比任何时候都要漂亮。可是,他却没有来看她。听说,他携伴他留学时认识的女朋友,逃婚了。齐妈妈说,她会给她一个交代,把他带回来。她微微笑了,“不用了,齐妈妈,我知道,他不爱我的!”【6】那年,他再次见到她。