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第7章 给0~6岁的孩子,必须立的早期规矩(2)

但要注意的是,不要一次与孩子玩太长时间,按自己的喜好无限制地逗宝宝,任何时候都要记住“吃—玩—睡”的总节奏,不要让孩子在快要睡眠时太兴奋。

面对新生儿,初为人父的你肯定会欣喜若狂吧,在你兴奋之际,千万不要忘记给孩子立规矩。要知道,及早给孩子立吃、睡、玩的规矩,不仅有利于孩子养成良好的生活习惯,而且有利于其智力的发展。只要让孩子养成了有规矩生活的习惯,你的孩子就可能成为一个高智商的孩子。

1岁多的孩子,要立哪些规矩

对于1岁前的孩子,大多数父母觉得孩子很好管教,通常是父母说什么孩子听什么。而随着孩子一天天长大,就感觉孩子不怎么听话、不怎么好管教了。这是由于他逐渐开始有了自我意识、越来越以自我为中心。

1岁多的孩子正处于婴幼儿时期,大多数孩子已经能自己跑东跑西,喜欢模仿他人的言行举止,好模仿成人做事,他们总在不断地尝试,喜欢探索周围的世界,这动动,那摸摸,如果这时候不及时给孩子立规矩,那他可能会经常闯祸。

从孩子的成长规律和心理特性来看,1岁多的孩子大多能走路和说话了,是培养孩子安全感的时期。由于孩子分辨能力差,分不清哪些行为安全与危险,所以,他们需要父母的爱与保护,同时,也需要父母给他们确立一些行为举止方面的规矩,教他避免做一些危险的动作。

那么,1岁多孩子的爸爸要给孩子立哪些规矩呢?这些规矩具体如下:

(1)给孩子立有利于安全的规矩

由于孩子还没有分辨能力,他不知道哪些该做,哪些不该做;哪些行为是安全的,哪些行为是不安全的。因而,孩子经常会乱动物品,会有一些不利于安全的行为。

此时,爸爸一定要规范孩子的行为,给孩子设定一下界限,或制定一些家规,禁止孩子乱动家中一些物品,比如,不许动家里的电器开关,不许进厨房,不许玩打火机等,尽量让孩子在安全范围内活动。

给孩子立了规矩后,也要时时提醒孩子不要乱走乱动,如与孩子一起过马路时,要提醒孩子走路时要看前面的路,不要乱跑等。这样,就能最大限度地保证孩子的安全。

(2)规避破坏行为的规矩

1岁的孩子好奇心强,喜欢动动这,摸摸那,甚至有一些破坏性行为。当爸爸发现孩子爱搞破坏时,如用剪刀剪坏小娃娃,用牙齿咬坏衣服等,爸爸一定要给孩子立规矩,告诉他这是不乖的行为,要用富于情感色彩的寓言故事或游戏,来提醒并帮助孩子去控制自己的行为。

当然,爸爸要先区分孩子破坏性行为的起因,到底是由于好奇心还是无理取闹,从而采取区别对待。对孩子无理取闹的破坏性行为,是一定要禁止的,而如果是出于好奇心的话,则要进行保护和鼓励。如果孩子肆意破坏规矩,如严禁他乱扔玩具,他却乱扔玩具,甚至摔坏玩具。爸爸一定要给孩子立规矩,不能让他认为玩具坏了扔掉就行了,或者摔坏了旧玩具父母可以给买新玩具。

(3)给孩子立行为规矩

1岁的孩子不知什么行为是好的,什么行为是不良的。为了培养孩子良好的生活习惯,爸爸要给孩子立一些行为规矩,特别是爸爸发现孩子有一些不雅的行为,如用袖子擦鼻涕、随地吐痰、乱扔垃圾等。

此时,爸爸要教他正确的行为举止,给他立一些小规矩,如要用纸巾擦鼻涕,痰要吐到马桶或垃圾桶中,生活中的垃圾要扔到垃圾桶中等。

可以说,年轻的爸爸们十分重视规矩的建立,但在给孩子立规矩的过程中,也有诸多困惑。有位爸爸给我提了这样的一个问题:如何教1岁的孩子守规矩?

我的女儿14个月大了,这孩子非常没规矩,最让人头痛的就是吃饭问题,她吃饭从来都不好好吃,总是要追着喂,而且吃两口就跑。二是老咬人,既咬小朋友,也咬家人,我告诉过她不许这样,这样爸爸妈妈就不喜欢她。但每次我说的话就像耳边风,她听是听了,但一着急还是照样咬人。三就是睡觉不好好睡,到了晚上总是要抱着才肯睡。结果,把我们夫妻俩累得要死要活。

我的孩子如此没规矩,我是不是应该给她立规矩了?但我现在给孩子立规矩,是不是有些晚了?

这个爸爸的孩子都1岁多了,才想起给孩子立规矩,相比那些从孩子出生后就马上给孩子立规矩的爸爸,他的行动确实有些晚了。

不过,孩子1岁多正是立规矩的好时机。因为他会通过观察父母或家人的行为举止,吸收信息,他会从父母、家人对人、事和物的反应明白哪些行为是正确的,哪些是错误的,哪些是好的,哪些是坏的。

但由于此时孩子的语言理解能力较差,因而,给孩子立规矩时有一定的难度,如你规定孩子不许掐人、抓人,好玩的玩具与美食要与爸妈或小朋友一起分享,但孩子却依然没有礼貌或爱独享,而且还十分小气、自私,常因玩具或美食与小朋友大打出手。

此时,父母应该怎么办呢?这就要求父母在给孩子立规矩时,要讲究方法与技巧,甚至策略。

(1)要随时随地立规矩

孩子在1岁左右,其智力会经历一次飞跃性发展,此时,爸爸应该让他明白“如果你做了什么什么,那么我就会怎样怎样”。当然,这个年龄的孩子表达与理解能力差,所以,在立规矩时,爸爸一定要有耐心,特别是那些急性子的爸爸一定要沉住气,而且要结合现实立规矩,随时随地立规矩。例如,当孩子不老老实实吃饭时,父母就要将他“请”出餐厅,饿饿他。相信当他尝到了饿的滋味后,慢慢就会收敛不好好吃饭的行为了。

(2)给孩子制订的规矩要多说几次

给1岁多的孩子立规矩不仅要有耐心,而且要百说不厌,因为只有将制定的规矩多说几次,孩子才有可能明白或记住。同时,父母在给孩子说明规矩时,可在用语言说明的同时,采用动作演示,例如,让孩子把垃圾扔到垃圾桶里,父母可站在垃圾桶边,拍拍垃圾桶,然后告诉孩子,以后不用的东西要扔到这里边。当然,父母要以身作则,不用的东西千万不能随手乱扔,而是一定要扔到垃圾桶中。

(3)说明规矩时声音要大

一般来说,1岁多的孩子能够说简单的话,也对词语有一定的理解能力,但是如果父母一次说的话太多,孩子可能会对父母的话迷惑不解。因而,父母在给孩子说明规矩时,语言一定要尽量简洁,要少说话,用明确的而不要含糊的说法,而且声音一定要大,吐字一定要清晰。这样,才能让孩子明白、理解他该做什么不该做什么。如不要说:“穿得暖和点!”而要说“把羽绒服穿上!”

(4)按部就班地进行,先易后难

给1岁多的孩子立规矩,爸爸不能急于求成。要知道,心急吃不了热豆腐。因为1岁多的孩子理解力的发展跟不上技能发展的速度。

就拿给孩子立分享的规矩来说吧,1岁多的孩子已经有了自我意识,但还没有明确的物权概念。他眼中的世界都是“我的世界”:妈妈是我的,奶奶是我的,我看得到的所有东西都是我的。此时,如果给孩子立分享的规矩就要一步步来。如你的孩子爱独占东西,刚开始的时候,要先告诉孩子:“这是你的小床。”经过一段时间后,孩子已能很好地区分你、我、他后,再跟他说:“这是你的小床,这是我的大床,这是爷爷奶奶的大床。”等孩子明白物权概念后,再遇到类似的情况,可重复问孩子:“这是你的吗?”之后,再告诉孩子:“别人的东西不能拿。”再进一步,让孩子学会分享。

由于1岁多的孩子理解力的发展跟不上技能发展的速度,因而,在给其立规矩的时候,爸爸一定要有耐心,遇到困难时一定要坚持。只有不断地坚持,才能克服给孩子立规矩时遇到的困难,从而达到成功地给孩子立规矩的目的。

给2岁多的孩子,立哪些规矩最合理

可以说,2岁多的孩子正处于对秩序最敏锐的时期,父母要借机帮孩子立规矩,不仅要给孩子制定合理的规矩,而且还要用对方法,尽量要做到少惩罚,多奖励,从而帮助孩子建立良好的生活秩序。

如果你的孩子2岁多了,你肯定会感觉孩子不听话,很难带。周小江最近就让自己的儿子虎子搞得很心烦。

虎子两岁半了,长得也是虎头虎脑的,非常可爱。今天是周六,周小江连着上了两个星期班,终于可以休息了,可不巧的是,妻子却临时要加班,于是带孩子的任务就落到了周小江身上。他上午稍微收拾了一下房间,洗了衣服,决定下午带儿子出去走走。

下午3点多的时候,周小江带虎子去了公园。去之前,周小江告诉虎子最多只能在公园玩两小时,因为要早点回家做晚饭给加班的妈妈吃。

“嗯!”虎子十分爽快地答应了。

两小时后,周小江告诉虎子应该回家了,但虎子却不肯,还想在公园里玩。无奈的周小江只好半强迫地把孩子弄回了家。但回到家,虎子还是不依不饶地闹着要去公园玩。周小江一气之下就动手打了虎子,把孩子打哭了。一看孩子很委屈地哭了起来,周小江非常后悔,连忙给虎子拿出他最喜欢吃的巧克力,但虎子看都没看,就将巧克力一下打到了地上。

这下周小江可不知如何是好了。

周小江应该怎么办呢?很简单,要给孩子立规矩。要想给孩子立规矩,我们要先分析一下2岁多的孩子的心理。一般来说,2岁多的孩子,已有了语言表达能力,能够把自己的想法与意图表达清楚,但表达能力还是有限。同时孩子也有了自我意识,凡事总是坚持自己的意见,例如,孩子说“我要去爷爷家!”你说“现在不行!”他就会说“行!”

同时,孩子开始对新奇的语言和动作感兴趣,并喜欢模仿、最爱模仿父母的动作,或模仿电视人物的古怪动作。当然,此时的孩子,分辨能力也较差,不知道哪些事情应该做,哪些事情不应该做。就算几次因登高摔痛了,还是不懂得吸取教训,继续他的冒险与探索行为。所以,父母要给孩子立下行为的规矩,让孩子养成良好的行为习惯。

2岁多的孩子,自我控制力差,不能很好地控制自己的情绪,情绪容易不稳定。也许刚才还好好的,不一会儿就因一件事不如意而生气,不高兴,甚至哭闹。父母应该帮助他们了解自己的各种感觉和情绪,帮助孩子控制他的情绪。如他哭闹,可以把哭闹的他带到一个安静的地方使他慢慢平静下来。如果他打人,那么就教导他用其他方式来表达他的气愤,而且要让孩子明白:“不能打人,因为打人会使别人受伤。”

通常,2岁多的孩子要立以下规矩:

(1)生活作息中的规矩

要固定孩子的作息时间,比如,何时吃饭、何时睡觉,必须在什么地方吃饭、看书、玩玩具,既要有固定的时间,也要有固定的地点;同时,2岁多的孩子正处于对秩序最敏感的时期,爸爸要借机帮孩子立规矩,建立良好的生活秩序,让孩子明白无论做何事,都要有先后顺序,如先洗手再吃东西,先刷牙再洗脸,顺势引导孩子养成良好的生活习惯。

(2)物品摆放的规矩

孩子2岁多,父母应教孩子学会自己穿脱衣服、叠被子、收拾玩具等,要让孩子养成将东西固定放在某个位置的规矩,从而让孩子养成良好的生活习惯。为此,父母不要随意变动孩子的物品摆放位置,对环境的布置必须有一定的合理性。诸如孩子的一些生活用品,要规定孩子放在固定的地方,如杯子应该放在托盘里、玩具放在篮子里等。这样,孩子长大后,会逐渐养成收拾东西、整洁的习惯。

(3)与人交往的规矩

同时,2岁多的孩子自我意识增强,总是以自我为中心,且有较强的归属意识。“这个是我的,别人不能动。”此时,父母要耐心引导孩子,让孩子掌握一些交际技能与规矩。如教孩子玩具要大家一起玩、要学会分享,否则,就会受到冷处理。

除要给孩子立生活的规矩外,爸爸还要给孩子立一些与人交往的规矩,如与小朋友玩耍时,不能抢小朋友的玩具,要向小朋友借着玩,或与小朋友轮流玩;自己有好吃的东西,要与小朋友或家人分着吃,好东西不能一个人吃;家里的电视要大家一起看,不能自己一个人看喜欢的电视节目,而是要看大家都喜欢的电视节目。这样,就能及早培养孩子的分享意识了。

以上是2岁多的孩子必须立的规矩。给孩子制定了规矩后,接下来就要告诉孩子如何守规矩了。这可不是简单的事,怎样让2岁多的孩子有规矩呢?我的建议是引导。除此之外,爸爸还可以借鉴以下的技巧与小妙招,来给2岁多的孩子立规矩。

(1)制定规矩一定要因人而异

给孩子立规矩之前,爸爸一定要认真倾听孩子的心声,听听孩子的意见,或设身处地地站在孩子的角度考虑,制定的这个规矩是否符合孩子的心理需求?是否限制了孩子的健康发展?这样,给孩子立下的规矩才会合情合理,才能发挥最大作用。

(2)立下规矩后,无论何时何地,必须让孩子遵守给2岁多的孩子立规矩,也要遵守高度统一的原则,如规定孩子吃饭时不许剩饭,要让孩子在外边与在家吃饭时一个样,有一样的规矩,如规定在家吃饭要吃干净,不能在碗中留下饭粒,在餐馆吃饭也要让孩子吃干净。给孩子立规矩,无论何时何地都要一样,否则,只会让孩子不明所以,无所适从。

(3)少惩罚,多奖励

为了成功地给孩子立规矩,爸爸可能要用奖惩的方式。但要注意的是在使用这种方式时,爸爸要多奖励,少惩罚,不到万不得已,最好不要惩罚孩子,而且惩罚孩子要适度,不能太过。因为这样能让孩子少受点挫败感的折磨。

同时,在立规矩之前,父母就要明白地告诉孩子破坏规矩的后果,而且要按约定的方法进行惩罚。比如,孩子早晨不起床,妈妈就要告诉他:妈妈叫你时,你不起床,就不许吃饭;而如果按时起床,就可奖励一个水果。

(4)巧用游戏让孩子守规矩

2岁多的孩子最喜欢玩游戏了。父母给孩子立规矩时,可将游戏与规矩结合起来,如放一段音乐,让孩子在音乐结束前,要做上床睡觉的准备工作:洗手、摆放好他的小枕头等。

此外,父母还要注意的是,不能冲动行事。在给孩子立规矩时,父母一定要控制自己的情绪。比如,前面案例中的周小江,因孩子的哭闹没能控制住自己的情绪而动手打了孩子,显然这是错误的。

如果周小江给孩子立了规矩,规定孩子在去公园玩的时候,必须要按约定好的时间回家,而孩子却哭闹不肯在规定的时间内回家,这时正确的做法是心平气和地对待想破坏规矩的孩子,让他树立时间观念。下次带他去公园,到约定了的回家时间前,要先提醒他时间快到了,如此坚持一段时间后,孩子自然就会明白玩是有时间限制的,自然就会按规矩办事了。

可以说,给2岁多的孩子立规矩不容易,也不是那么简单的事。因为2岁多的孩子正处于成长中的“执拗期”,同时,也是对秩序最敏感的时期。

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