“强强肯将玩具借给其他小朋友玩，真棒！”
不一会儿，强强与小艺，以及其他小朋友一起玩了玩具。
在如此短的时间内，强强不再是一个不懂分享的孩子，强强的进步是可喜的。所以，在生活中，特别是给孩子立分享规矩后，爸爸应该从小事做起，利用移情、奖罚等多种方式，来培养孩子与他人分享的意识，从而成功地给孩子立与他人分享的规矩。
可以说，从孩子小时候起，爸爸有责任、有义务给孩子立与他人分享的规矩，让孩子懂得有好东西大家一起分享是必须做的事情，同时，要设法让孩子体会到分享的好处和快乐，他也就乐于分享了，让他守起分享的规矩来也就会变得很容易。
孩子“马大哈”，打骂他，不如给他立规矩
在我们身边，有这样一些孩子，他们很聪明，也很可爱，可就是非常粗心，平时不是爱丢东西，就是忘记拿应该拿的东西，这些孩子是典型的“马大哈”。面对“马大哈”的孩子，父母会非常着急，可是再着急也无济于事，此时不如给孩子立规矩。
司小伟的儿子司小江今年上小学四年级。这孩子很聪明，平时也比较听话，不像其他孩子那样要父母费心管教，可有一个缺点，就是粗心。
这天上午，司小伟正在单位开会，刚开了半小时，就接到了小江老师打来的电话：“你好，你是司小江的爸爸吗？司小江忘记带语文课本了，他下午有语文课，你一会儿把语文课本给他送到学校来吧！”
“嗯，谢谢老师了，我一会儿就送过去！”
开完会，司小伟急急忙忙地赶回家，拿了小江的课本就直奔学校，而他一进学校门口，就遇到了小江的班主任。
“刘老师，你好，我把司小江的语文课本带来了！”
“好的！对了，司小江爸爸，我正想跟你谈谈呢！司小江这孩子太粗心了，不是将语文课本忘在家里，就是忘记带铅笔盒，你得设法帮孩子改掉粗心的坏毛病。”
“是，是。”
“上次数学考试，他考了第一名，可这次竟然考了倒数第十名。我看过他的数学试卷，这次数学老师出的题，并不难，可小江却因为粗心，有些题他看都没看就开始解答，结果当然是大错特错。比如，有一道是乘法，可小江却用了加法。还有语文作业也是，前半部分的质量很好，可后半部分的字迹却很潦草，错字别字明显增多，这也是孩子粗心的表现。”
“这小子，太不像话了，真是欠收拾！”
“呵呵，你回去可不能打骂孩子，因为打骂既不能让孩子改掉粗心的毛病，还会让孩子的心理受到伤害！”
“那可怎么办？”
“不如给孩子立些不能粗心的规矩，这样，慢慢地就能改掉他粗心的坏毛病了！”
从学校回来后，司小伟一边看着儿子写作业，一边琢磨，怎么才能纠正孩子粗心的毛病呢？可想了好几天，他还是没想到什么好的办法，来给孩子立规矩。
对孩子粗心大意的坏毛病，很多父母都束手无策。其实，要解决孩子粗心大意的毛病，先要弄清楚孩子之所以会粗枝大叶的原因。
（1）与气质有关
孩子粗心大意，往往与气质有关。如胆汁质型的孩子，多直率热情、精力旺盛、性情急躁、易冲动、比较粗心大意、做事不踏实、准确性差、容易丢三落四。如果你的孩子正好属于这一类型，你就需要多加注意了。
此外，多血质型的孩子热情、外向，容易冲动，对新鲜事物很好奇，但是维持注意力的时间相对较短，注意力又容易受干扰，也容易粗心大意。
（2）性格所致
孩子写作业小错不断，是与孩子的性格分不开的。比如，有的孩子马虎，是由于性格外向，天性大大咧咧，因而，父母要改变孩子马虎大意的毛病，就要从性格上入手，慢慢引导他认真、谨慎地行事，从而养成一丝不苟的做事习惯。
（3）由于爱冲动的心理
性子急的孩子，爱冲动。在这种冲动心理的影响下，很多孩子做事前，缺乏仔细的观察和全面的思考，而且动手快于动脑。如果孩子写作业时，不经过思考，仅凭冲动行事，就容易出现错误；做完作业后又不检查，就会导致写完的作业错误比较多。
孩子粗心的原因很多，不管是出于哪一种原因，孩子的父母，特别是爸爸需要多费心，来帮孩子远离这一不良习惯。
我有一个朋友的孩子也是一个“马大哈”，就像上文中的小江一样总是丢三落四，朋友无奈之下问我应该怎么办，我建议他给孩子立规矩。
在我的建议下，朋友给孩子立下了规矩，如早晨上学时，如果把课本落在家里，就得自己想法子，不要再让老师打电话给爸爸妈妈，再让爸爸送了。
朋友的孩子听了后，信誓旦旦地说：“我会记得拿课本的。”可事实呢，一开始他不是忘了拿课本，就是把铅笔盒忘在家里，于是只好让老师给爸爸妈妈打电话。每每接到孩子的电话，朋友跟他的妻子都只对孩子说一句话：“要守规矩！”
时间长了，孩子不得不认真考虑该怎么解决这个问题。想来起去，他觉得最重要的是前一天睡前要整理好书包，第二天早晨出门前，再检查一次。久而久之，自成习惯，粗心的毛病也就这样被纠正了。
由经常丢三落四，到慢慢养成了凡事提前做准备并检查的好习惯，朋友的孩子可以说取得了巨大的进步。而能取得这样可喜的进步，是因为给他立了相关规矩，而孩子对于规矩的坚守，以及把规则化为时刻行动的动力，则让孩子养成良好的习惯。可见，孩子的好习惯是从规矩中锻炼出来的。
孩子“马大哈”，爸爸该如何给孩子立认真做事、细心做事的规矩呢？给孩子立不许粗心的规矩并不难，不过，给孩子立的规矩要具体，要讲究技巧。
（1）给孩子立不许丢东西的规矩
如果自家孩子因粗心老爱丢三落四，爸爸就要给孩子立不许丢东西的规矩。
（2）给孩子立做事认真的规矩
很多孩子性子急，凡事总急于完成，结果总爱出错。这类孩子的爸爸应该立做事认真的规矩。爸爸要如此要求孩子：做事先讲质量，再讲速度。
（3）多提醒
给粗心的孩子立规矩，爸爸凡事要多用心，要多问多提醒孩子，如孩子从幼儿园或学校回来后，或在入睡前，爸爸一定要问他：老师要求你明天带铅笔、橡皮擦，或者练习本吗？老师让你画画吗？根据孩子的回答，提醒孩子马上把所需的工具提前收好，放进书包，第二天早上出发前再提醒孩子检查一遍，有没有遗漏的东西，这样既不会丢三落四，还能培养孩子养成提前准备所带物品的习惯，时间一长，自然就能养成认真做事的习惯，也能去除粗心大意的毛病了。
（4）要有的放矢
要给孩子立不许粗心的规矩，一定要有的放矢，如孩子爱丢东西，就给孩子立不许丢东西的规矩；孩子做作业粗心，就给孩子立写作业要认真的规矩：每次做完作业，都要求孩子检查一遍，并监督孩子实施。
（5）多让孩子做一些“细活儿”
孩子粗心，有时是由于缺少耐心，而注意力又容易受干扰，这类孩子，可让他写毛笔字、缝纽扣、穿针线等，这类活动既可锻炼孩子的细心，又可帮助孩子锻炼耐心。
此外呢，爸爸还可以让孩子多读一些故事书，最好在安静的环境内，采取大声朗读的方法，坚持一两年，亦可以让性子急、粗心的孩子变得耐心、专心和细心。
（6）后果惩罚法
面对粗心的孩子，很多爸爸是一筹莫展、无计可施，其实这时不妨采用后果惩罚法，来给孩子立规矩。比如，孩子上学前，由于粗心，忘记带课本时，不要给孩子送到学校去，让孩子多挨老师批评，让他多尝尝粗心的后果，是最好的方法。
孩子粗心不是大毛病，可是在小时候却会影响学习，甚而在长大后影响工作和生活。因而，爸爸一定要给孩子立规矩，要让孩子从小养成认真学习或生活的习惯，这样，才有利于孩子的成长。
如何给任性的孩子立规矩
所有的父母都希望自己的孩子有礼貌、懂规矩，可由于一些父母教育不当，结果却导致孩子任性、没有规矩，做事常以自我为中心，什么都要依着自己的性子来，一个不如意就大发脾气，哭闹不止，甚至摔东西，无论别人怎么哄都不行。对这类任性的孩子，爸爸一定要及早立规矩。
刘邦的儿子滨滨5岁了。由于两年前刘邦与妻子离了婚，家人怕滨滨的情绪受到影响，所以都尽可能地宠爱他，平时，他想吃什么、玩什么，大家都尽量满足他。时间一长，刘邦发现，滨滨被家人惯得很任性，他只要想干什么或者想要什么，家人就必须立即满足他，否则，他就大发脾气，哭闹、打滚、扔东西，甚至骂人，怎么劝都劝不住。
这天，刘邦与几个好友聚会，滨滨也闹着要一起去，刘邦只好带上了他。不过，去之前，刘邦给孩子立下了规矩：“不许乱跑，不乱要东西，不许发脾气，要听爸爸的话！”
“我一定听爸爸的话！”
到了酒店，朋友们已经点好了菜，就等刘邦了。滨滨一见桌上有一盘对虾，立马就伸手去抓。
“滨滨，要用筷子夹，不能用手抓。来，让爸爸给你夹！”
“我要两个！”
“先吃一个，吃完再夹！”
“不行！我就要两个！”
“别闹，要不然叔叔阿姨就不喜欢你了。”
“不，就要两个！”
“先夹一个，要不然，你一个也别想吃！”
一听爸爸这样说，滨滨把筷子一摔，不干了，哭闹起来。见状，刘邦的一个朋友赶紧过来哄他，可滨滨又是推盘子，又是踢凳子，根本不听劝。
刘邦气急了，不顾朋友的劝说，一把把滨滨拖出酒店，照着屁股狠狠打了几下。而滨滨被打了之后，不但没有收敛，反而还闹得更凶了。
回到家，刘邦整晚都没睡，他一直在想：“自己得好好管管这孩子了，要不然，他就真的无法无天了。”但该怎么教育孩子呢？他却是一头雾水。
第二天，刘邦送孩子去幼儿园，跟老师聊起昨天的事。老师认为，刘邦的做法太简单、粗暴。因为孩子当众哭闹，有其个性方面的原因，而滨滨的个性就比较任性。
任性是一种不良的个性与心理。这样的孩子，行事多以自我为中心，很少考虑他人感受，一旦自己的要求得不到满足，他就会哭闹或发脾气。在幼儿园，这样任性的孩子就不少。
玉玉的爸爸平时比较忙，没有时间好好陪她，所以到了周末，就喜欢带着她出去游玩。这个周末，爸爸决定带玉玉去动物园。
因为去动物园的路程比较远，又有直达的公交车，为了节省，玉玉的爸爸打算坐公交车去，可任性的玉玉不愿坐公交车，非要打的去。
劝了半天，玉玉还是不听话，爸爸只好说：“要么坐公交车，要么就不去！”
听到爸爸这么说，玉玉不吭声了，她站在路边一动不动，而在她前面不远处就是公交车站。
“你非要打车去，是吧？”
“嗯！”
“那我们不去了！”
爸爸说完就掉头回家了，玉玉也只好无奈地跟着爸爸回去了。
