父母是孩子的第一任老师，要做好这个老师，父母们不仅要“言传”，更要“身教”。因此像吵架这种心灵施暴的“身教”方式还是早些弃而远之吧。
其次，父母要做个“乐天派”。
每个孩子都向往和睦、安宁的家庭环境。家长认为怎样做能让家庭充满快乐，就应该身体力行去做，而且要向孩子解释为什么他们感到快乐，用自己的快乐感染孩子。
经常会听见一些父母对孩子说：“我们那么辛苦地工作，都是为了你，想让你好好学习，过舒服的日子，才会工作得这么累。”而有的家长是这样回答孩子为什么要工作的：“因为工作可以给我们带来很多很多的乐趣，还可以让我们能给你买更多的好东西。”
在日常的生活中，我们要让孩子看到工作给我们带来的愉悦和活力，不要在孩子面前抱怨“烦透了，整天忙个不停……”如果你是一个乐天派，不管工作中承受多大的压力，也不会在家里愁眉苦脸，而是用你的开朗、幽默、乐观，创造和谐的家庭氛围。这样，你的孩子会感觉到这些，会捕捉这些快乐的情绪和乐观的精神。
第三，要处理好父母与孩子的关系。
父母要爱护子女，对孩子尊重信任，尽量不板面孔，不随意呵斥、打骂，以平等的、民主的、朋友式的态度与孩子相处，应少一些“家长专制”式的做法，建立起新型的民主的家庭关系。
第四，要搞好家庭的布置与陈设。
家庭是孩子学习和生活的场所，环境的布置和陈设搞得好，对孩子的品格和学习就会提供有利条件，取得好的效果。房间陈设协调、环境整洁、用品整齐，会使孩子的生活舒适愉快。
总之，家庭是孩子成长的乐园，家庭的氛围对孩子的成长产生着众多影响。如果家庭中经常充满欢声笑语和健康、美好的情趣，孩子生活在其中，身心就能健康成长，就能让孩子拥有受益终生的乐观心态。
让孩子能够正视自己的缺陷
也许，在人生中，我们都会遇到这样的场景：一心只想尽善尽美，最终常常是两手空空。“拣一片最完美的树叶”，人们的初衷总是美好的，但如果不切合实际地一味寻找下去，最终往往只会吃尽苦头，直到有一天你才会明白：为了寻求一片最完美的树叶而失去许多机会，是得不偿失的。况且，人生中最完美的树叶又有多少呢？
天空不够完美，因为它有时布满阴霾，甚至狂风暴雨。大海不够完美，因为它总是惊涛骇浪，甚至卷人入底。米洛斯的维纳斯不够完美，因为她丢失了双臂。每个人、每个事物都是被上帝咬过一口的苹果，都有一丝小小的缺憾，只要你不苛求，就会发现天空是那么蓝，大海是那么阔，维纳斯是那么美。
美国总统罗斯福是一个有缺陷的人，小时候的他是一个脆弱胆小的学生，在学校课堂里总显露一种惊惧的表情。他呼吸就好像喘大气一样。如果被喊起来背诵，立即会双腿发抖，嘴唇也颤动不已，回答起来，含含糊糊，吞吞吐吐，然后颓然地坐下来。
像他这样一个小孩，自我的感觉一定很敏感，常会回避同学间的活动，不喜欢交朋友，成为一个只知自怜的人。然而，罗斯福虽然有这方面的缺陷，但却有着奋斗的精神——一种任何人都可具有的奋斗精神。事实上，缺陷促使他更加努力奋斗。他没有因为同伴对他的嘲笑而减低勇气。他喘气的习惯变成了一种坚定的嘶声。他用坚强的意志，咬紧自己的牙床使嘴唇不颤动而克服惧怕。
没有一个人能比罗斯福更了解自己，他清楚自己身体上的种种缺陷。他从来不欺骗自己，认为自己是勇敢、强壮或好看的。他用行动来证明自己可以克服先天的障碍而得到成功。
凡是他能克服的缺陷他便克服，不能克服的他便加以利用。通过演讲，他学会了如何利用一种假声掩饰他那无人不知的暴牙以及他的打桩工人的姿态。虽然他的演讲并不具有任何惊人之处，但他不因自己的声音和姿态而遭失败。他没有洪亮的声音或是威重的姿态，他也不像有些人那样具有惊人的辞令，然而在当时，他却是最有力量的演说家之一。
罗斯福没有在缺陷面前退缩和消沉，而是充分、全面地认识自己，在意识到自我缺陷的同时，能正确地评价自己，在顽强之中抗争。不因缺憾而气馁，甚至将它加以利用，变为资本，变为扶梯而登上名誉的巅峰。所以在晚年，已经很少有人知道他曾有严重的缺陷。
作为家长，我们该如何开导有缺陷的孩子呢？家长要想让孩子在缺陷面前依然乐观自信，就要让孩子理智地正视缺陷，主要包括两点：
第一，让孩子不要否认自己的缺陷。有的人之所以苦恼，常常是不愿承认，不敢正视自己的缺陷，有时甚至想否定缺陷。比如一个人左眼斜，怕人看见，便戴上墨镜，摘下墨镜又想捂住左眼，捂不住了又说自己最近正害眼病。或者辩解说自己故意把左眼练斜了，以利于射击，以利于吊线……这样做都容易使人精神苦恼。其实，倘若我们的孩子有缺陷，我们可以鼓励孩子大大方方地走到人群中，坦然地说：“我的缺陷是上天给的。”
第二，要让孩子把注意力向自己的长处转移。有人说，眼睛失去了，便充分利用嘴，使它说起话来雄辩滔滔，唱起来绕梁三日。嘴不管用，便研究用好手，写一手好字，画一手好画儿。手不太好用，便练腿脚，把它练得跳得高，跑得快。如果五官四肢水平都一般，或多少都有点毛病，那就用心去发展自己的脑。
家长可以告诉孩子，许多世界名人伟人，都有明显的身体缺陷，他们敢于正视这些缺陷，在别的方面努力，终于做出了突出的成绩。总之，家长要抓住孩子心灵深处的这种共振的感觉，不让它消失，要反复强化，使其在孩子的心灵深处反复重现。重现得多了，孩子就不会被自己的缺陷所烦恼，而会用自强不息的行动，让自己的生命绽放光彩。
法国人德尼茨·鲁各里生于一个贫穷的农民家庭，生下来就没有双脚和双手。他在日记中写道：“在什么样的权威名义下，能否定我作为畸形儿生存下去的权利呢？我的一生非常幸福，而且我认为我对人类也是有用的，人的价值在于他的精神和人格。”鲁各里先用口衔着笔，学会了绘画，又学会了写文章——他懂得只有一次的生命的宝贵。
总之，对于有缺陷的孩子，家长要让孩子忽视自己的缺陷，利用自己的缺陷，获得成功。而不要因为孩子的缺陷，甚至只是小小的毛病，就认为自己的孩子一辈子没有出路。在你的鼓励下，树立起孩子的自信心，让孩子有自立自强的思想，一切都会有所改变。
让孩子保持希望，哪怕遇到再大的困难
在本尼斯9岁那年的冬天，爸爸带他到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞。在那里，爷爷有一个小小的农场。
一天，本尼斯在玩耍时，发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了：树皮有的已剥落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。他稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。
于是，他对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。”
可是，爷爷不答应。他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子！冬天，你不要砍树。”
果然不出爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的无花果树居然真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去已经枝繁叶茂了。
所以说，只要我们对未来充满希望，不轻易放弃，冷静、耐心地等待，凡事都有转机的可能。
当琼斯是农民时，他的身体很健康，工作十分努力，在美国一个乡镇经营着一个小农场。但他好像不能使他的农场生产出比他的家庭所需要的多得多的产品。这样的生活年复一年地过着，突然间发生了一件事。
琼斯患了全身麻痹症，卧床不起，而他已是晚年，几乎失去了生活能力。他的亲戚们都确信，他将永远成为一个失去希望、失去幸福的病人。他不可能再有什么作为了。然而，琼斯确实有了作为。他的作为给他带来了幸福，这种幸福是随着他事业的成功而来的。
虽然他的身体麻痹了，但是他能思考。有一天，正当他致力于思考和计划时，他作出了自己的决定。他要从自己所处的地方，把创造性的思考变为现实。他要成为有用的人，要供养他的家庭，而不是成为家庭的负担。
他把他的计划讲给家人听。
“我再不能用我的手劳动了，”他说，“所以我决定用我的心从事劳动。如果你们愿意的话，你们每个人都可以代替我。让我们把我们农场每一亩可耕地都种上玉米。然后我们就养猪，用所收的玉米喂猪。当我们的猪还幼小肉嫩时，我们就把它宰掉，做成香肠，然后把香肠包装起来，用一种牌号出售。我们可以在全国各地的零售店出售这种香肠。”他低声轻笑，接着说道：“这种香肠将像热糕点一样出售。”
这种香肠确实像热糕点一样出售了！几年后，牌名“琼斯仔猪香肠”竟成了家庭的日常用语，成了最能引起人们胃口的一种食品。
人们常用“心有余而力不足”来为自己不愿努力而开脱，其实，世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能够战胜世间的一切障碍。
在一些着名人物的传记中，我们经常可以看到，他们往往要等上很多年，才能够获得成功。试想一下：如果没有一个远大的愿望和梦想支撑着，他们能有这么大的动力吗？如果他们没有自己的梦想作为动力，又怎么会牺牲自己生命中这么多宝贵的时间呢？
很多艺术家们长达几年地专攻一幅画作、一本小说或一部戏剧，他们常常陷入贫困，经济拮据，但是所有这一切他们都可以置之不顾，只为了能够使自己的梦想成真。如果问他们：付出这么多艰辛值得吗？他们会回答说：必要的话，还将一直这么做下去。
在人的一生中，任何人都会遇到困难。一位哲人说过，一个人绝对不可在遇到困难时，背过身去试图逃避。若是这样做，只会使困难加倍。相反，如果面对它毫不退缩，困难便会减半。
一个心存希望的人，不管遇到什么艰难困苦，都会坚忍不拔、坚定不移地朝着既定目标迈进。因为在他们心中，为了自己心中的希望，吃再多的苦、流再多的汗，也是值得的。
作为家长，你可能会想，当自己的孩子遇到困难时该怎么办呢？现在我们看看下面这位母亲是怎么做的。
博朗克小时候不喜欢读书，一直成绩平平，他总想弃学而整天闷闷不乐。博朗克的母亲看到儿子的这种表现，心里十分着急。
一天，她把儿子叫到跟前，注视着他的眼睛，神情激动地说：“孩子，早知道你是一个平庸无能之辈，我当初真不该在波涛中挣扎……”接着，她向默默呆立的博朗克忆起往事：在博朗克快要降生的时候，家乡突然遭到洪水的袭击，她死里逃生，好不容易才登上了一只小船，博朗克就降生在这只小船上，母亲望着滔滔洪水和刚刚临世的小生命，想起了一句古训：我要挣扎，我要探出头来！
听完妈妈的回忆，博朗克才知道母亲所经历过的艰难，心灵受到了强烈的震撼，暗暗发誓要发奋攻读，绝不辜负妈妈的厚望。工夫不负有心人，他最终以优异的成绩被学校聘为讲师。
当孩子遇到困难时，博朗克的母亲给了孩子希望，让孩子知道，只要肯挣扎奋斗，困难总会被战胜。
还有一位有着四个孩子的母亲提出这样的建议：当孩子生活中遇到难题时，我总是细细观察一阵子，留一个缓冲期，并不盲目行动。如果困难一直持续着，我才介入。我告诉自己，他们自己会想出解决问题的方法，不需要大惊小怪。
从这两位母亲的做法中，我们可以得出这样的结论：当孩子遇到困难时，我们可以先放手让孩子自己解决。如果孩子解决不了，我们应该引导孩子正确面对困难，给孩子战胜困难的希望。
