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第5章 说话篇(4)

男孩对新鲜事物永远充满了好奇心。因此,父母应该经常变换奖励方法,这样可以保持奖品对孩子的吸引力,使奖励更有效。等孩子将这种受奖励的行为变成了一种习惯行为时,父母可以再针对孩子的其他行为进行有目标的奖励。

3.奖励在不经意处

父母可以对男孩渐渐形成的,连他自己也没注意到的优点或偶尔的一次良好表现给予特别奖励,以进一步强化孩子的这种优点和表现。

4.辩证地对待奖励

优点的背后往往是缺点,缺点的背后也往往是优点,对孩子不能只奖不罚,更不能只罚不奖。父母不要因为奖而看不到男孩的缺点,更不要因为罚而看不到他的优点。

5.要履行对男孩承诺的奖励

父母不应当失信于对男孩承诺的奖励。说好要奖励就必须奖,说好奖多少就奖多少,不能把自己的承诺当做玩笑,不能给奖品打折扣。有些父母当时信誓旦旦,可等到孩子真的做到了,就反悔了。这样的行为对孩子的伤害极大,不但如此,这对父母自己的威望也是极大的损害。

第二批评话要偷着说,

站在青春期男孩的立场想问题

一味地责骂和批评,只会使青春期男孩产生逆反心理,影响亲子沟通。所以,在批评教育的时候,父母要时刻站在孩子的角度,晓之以理,动之以情,在表扬中批评,在批评中表扬,力争做到既能让孩子接受批评改正错误,又不伤害彼此的感情。

批评男孩有学问

现在大多数的孩子都是独生子女,父母常对孩子寄予过高的期望,只要现实与他们的期望产生落差,往往就无法冷静面对,结果就会采取一些极端的行为来责罚孩子。然而,这样的做法根本不能教育孩子,反而会伤害到孩子,甚至引起孩子的心理疾病,影响到孩子的健康发展。

对于青春期男孩,作为父母,应当学会和男孩交朋友,多从孩子的角度看问题,这样才有利于双方的沟通,减少摩擦和隔阂。例如,现在有很多孩子都迷上了网络游戏,虽然父母对他们不是打就是骂,然而这根本起不到任何作用,反而会让孩子变本加厉,将网吧当成自己的家,甚至夜不归宿。这种情况下,父母就应当考虑换种教育方式,而不是一味责罚。

小军正在上初中,他一直是家中的骄傲,聪明懂事,学习成绩也很好,担任班上的班长,还是三好学生。认识小军的人都对他爸爸说这孩子将来一定会很有出息,孩子爸爸听了也觉得脸上有光,心里很高兴。

然而这个学期,他迷上了打游戏机,学习成绩下降了很多。暑假回家,爸爸一看小军的成绩,竟然下降到了第九名,正好他又听儿子说学校要开暑期培训班,就爽快地掏出了培训费和儿子的零花钱,想让儿子通过暑期培训提高成绩。过了几天,小军爸爸发现家里少了几百块钱,接着老师又打电话到家里问小军怎么不去参加暑期培训。

这下小军的爸爸觉得奇怪了,钱都给孩子了,孩子怎么没去啊?于是他严厉地询问了小军,原来小军将培训费都花在了打游戏机上,家里丢的几百块钱也是他拿的。小军爸爸顿时非常气愤,他想让孩子受到教训,记住这次的错误,想了一个晚上,终于想出了一个他认为可以让孩子记住一辈子的惩罚。

第二天,他和妻子将小军硬拉到游戏厅理论。正逢赶集,路上很多行人,他们惊异地问这是怎么一回事,而小军的父母也顾不上孩子的颜面,当着大家的面责骂孩子。最后围观的人越来越多,大家都跟在后面看热闹,而小军则羞愧得恨不得钻到地缝里去。

从那以后,小军再也没与父母说过话了,他变得异常沉默,不去上课,也不出去玩,整天呆呆地坐在家里,眼神空洞,仿佛外界的一切都与他无关。老师和同学来看他,他也置之不理,只是坐在一边发呆。

小军父母大概没想到一个责罚的举动,会带给孩子这么大的伤害,这确实让孩子一辈子都忘不了,不过不是忘不了教训,而是一辈子都忘不了伤害。这种教育方式显然不可取,它伤害的不仅仅是孩子的身体,更是孩子的自尊和心灵,严重影响了孩子的健康发展。

其实严格地来说,这种伤害到孩子的人格尊严的做法,是一种违法的行为,因为孩子的人格尊严和成年人一样,受到法律的保护。所以父母应当尊重孩子的人格尊严,不能因为只顾责罚孩子,不管是否伤害到孩子的自尊,这很容易给孩子造成无法弥补的莫大伤害。

面对孩子所犯的错误,有比批评责骂更有效的方式,沟通和理解是必不可少的。父母应当用平等的心态对待孩子,多与孩子沟通,包容和鼓励孩子,才能让孩子受到教育,认识到自己的错误并改正错误。

1.不要在众人面前批评男孩

青春期男孩自尊心强,在众人面前对男孩严加批评责骂,会严重挫伤男孩的自尊心。这对个性还不成熟的青春期男孩来说,是件极其危险的事,因此很可能会引起男孩的逆反心理,造成破罐子破摔的后果。

2.批评要有理有据,让孩子心服口服

对男孩的批评,不应当以拳打脚踢代替言辞说教。蛮横无理的批评只能让男孩更加逆反,父母要根据孩子所犯的错误,据理力争,让孩子明白自己错在哪里,让孩子心服口服地接受批评。

3.批评的过程中,切忌一味否定

批评要切合实际,针对孩子的错误进行批评,而不要借机否定孩子的一切言行,一味地否定不但不能够让孩子明白错误的所在,更会挫伤孩子改正错误地积极性。

4.批评中不应当包含父母对孩子的埋怨

批评男孩的过程中,如果父母一再埋怨孩子这种恶劣行为所带来的后果,只会加重孩子的心理负担,从而产生想逃避的心理,因此,父母在批评男孩时,不应该抱怨孩子。

其实,当孩子犯错误的时候,正好是教育的良机。这个时候,父母应当保持冷静,不能一味地责罚孩子,应当讲清道理,指出孩子的错误和弥补的方法,让孩子吃一堑长一智,从错误中学到有价值的东西。

孩子犯错误是很平常的事,他的心智尚未发育成熟,抵挡不住外界的诱惑也是正常。作为父母,无论孩子所犯错误是大是小,都应当以心平气和的态度来对待。暴怒地对待孩子,责罚孩子,不但于事无补,还会伤害到孩子,甚至影响到孩子的心理健康。善待孩子的错误,其实也是对孩子的一种正确引导,让他避免再犯同类的过错。

美国的一项研究表明,与肉体处罚比较起来,父母对孩子动不动就破口大骂,更有可能在以后的岁月给他造成心理伤害。父母在面对孩子的错误时,如果不注意教育方式,不分青红皂白地责罚孩子,不但不能让孩子改正错误,反而会让孩子形成胆怯、退缩或是叛逆、攻击等不良心理。所以,包容孩子的过错,以平静的心态对待孩子的过错,才是最好的教育方法。

男孩犯错误,不要当众批评

美国儿童心理学家詹姆斯·杜布森曾说过:“有千百种方法可以让孩子失去自尊心,但重建自尊心却是一个缓慢而困难的过程。”孩子即使还很小,从两三岁开始,也便有了自我概念,能够描述自己的身体特征、年龄、性别和喜欢的活动,有了自己独立的个性。而等男孩到了青春期,这种独立性就变得更加强烈,更加注重追求自我了。这一时期的自尊心,尤其需要做家长的去细心呵护。

很多父母都认为自己非常爱孩子,为了孩子什么都愿意做,而且坚信自己所做的一切,都是为了孩子。但是那种爱,孩子也许并不接受,还会用各种手段来回避。于是,父母就着急了:骂孩子白眼狼、忘恩负义,还要打孩子,希望棍棒底下出孝子。等到父母真的意识到该学会尊重孩子的时候,孩子的自尊已经受到了严重伤害。

一个完整的人,如果连自尊也被随便践踏,他的生命也就失去了意义。忽略了孩子自尊的父母,是不合格的。也许很多父母会说:“孩子是我生我养的,我怎么不能批评他?”但是,父母应当了解孩子不是你的附属品,他是个独立的人,任何人都没有权利剥夺孩子的尊严。

有一次,小龙和几个小伙伴在小区的花圃里玩连级跳远的游戏。才跳了一会儿,小龙就被落得远远的了,于是便被小伙伴们挤兑了几句,小龙也没觉得有什么,孩子间的打闹也很正常。然而妈妈正好从旁边经过,她看到小龙笨手笨脚的样子,无法忍受,皱着眉头大声呵斥他说:“你怎么那么笨!跳不过就不要跳了嘛。走!跟我回去。”说完妈妈伸手就去拽小龙,这让孩子觉得很尴尬。

每个人内心深处都渴望得到别人的尊重,孩子也是如此。而小龙妈妈当着孩子同伴的面训斥孩子,深深刺伤了孩子的自尊心。这种举动说轻点是对孩子自尊心的伤害,说重一点就是一种犯罪。孩子因为小,虽然还分不清是与非,但是好话和坏话却分得清楚得很。

父母们常常告诫孩子要有自尊心,然而他们往往却忽略了孩子的自尊心,总是随意辱骂孩子,严重伤害孩子的自尊。美国大教育家洛克曾说过:“父母越不宣扬孩子的过错,孩子就会对自己的名誉越看重,因而会更小心地维护别人对自己的好评。”而事实也证明,受到父母尊重的孩子大都很合作,没有局促感,这大概就是孩子自尊心得到保护后最直接的反应吧。

保护孩子的自尊心不受伤害,尤其体现在对孩子的批评教育上。父母不应该当着众人的面,批评责骂孩子,这会让孩子的自尊心跌落至谷底。

大卫·科波菲尔是一位医学科学家,在他小的时候,有一次,父母带他参加一次是盛大的聚会。席间,他想从放牛奶的架子上拿下一瓶冰镇的牛奶,但是因为瓶子太滑,他一时失手,将瓶子掉在了地上,干净的地板溅得一塌糊涂,到处都是牛奶,像一片白色的海洋。

所有人的目光都落在了他身上,然而他的母亲看到地上的惨状,并没有对他大呼小叫,或是责罚他。她小声说:“哇,你制造的混乱可真棒!我还没见过这么大的奶水坑。反正牛奶也不能喝了,在妈妈清理它们前,你要不要在牛奶中玩几分钟?”

回家后,妈妈走到他房间对他说:“宝贝,每次当你制造这样的混乱时,最好还是把它清理干净,你认为对不对?你看,我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把来完成清理工作,你喜欢哪一种呢?”孩子高兴地选了海绵,于是他们一起练习了几遍清理打翻的脏物。

清理完后,妈妈告诉孩子说:“如何用两只小手拿大牛奶瓶,你已经做了一个失败的实验。来,让妈妈把瓶子再装满水,你再试试看怎样才能拿得动它。”孩子很快就学会了如何拿大奶瓶,他发现用双手抓住瓶颈,瓶子就不会掉下来。

很多年后,他成为科学家,当有记者问他为什么比一般人更有创造力时,他回答告诉记者,这和母亲的宽容和鼓励脱不开关系。这位科学家在母亲的宽容和鼓励下,懂得了过失是学习新东西的机会,因此他不会害怕过失和失败。

孩子越小,心灵就越不设防,也越容易受到伤害。身为父母,在青春期男孩面前所说的每一句话、每一个举动,都有可能深深地影响孩子的心理健康,所以父母不要因为自己的一句辱骂而毁了孩子的一生。

批评男孩要让他口服心服

批评男孩却不能以平等的身份去说服孩子,而是以家长的身份去压制孩子,这是天下父母典型的批评教育方式。然而这种没有向孩子说明斥责的原因,只是以看似权威的身份来压迫孩子的批评方式,男孩是难以接受的。

刚开始的时候,这种手段也许很见效。孩子什么也不说,乖乖按照父母的意思去做。那是因为他还无力反驳和反抗,其实他内心深处并未心悦诚服。他仍然会在内心里坚持自己的想法,而且还多了一份对这种“霸权”的反感。

这种蛮横无理的行为从来都不能服人。就好比两个人吵架,往往理亏的人叫声最高,希望借声势压人。父母在说服不了孩子的时候,也总是以权威身份来压服孩子。实际上父母越是这样,越能表明他自己“理屈词穷”的境地。不要认为孩子是什么都不懂的傻瓜,稍微懂事一点的孩子都明白这个道理。更何况孩子天生就有一种逆反心理,往往越是强制他做什么,他越不愿意去做。

如果父母总是用这种蛮横的方式训斥男孩,会让男孩形成条件反射,不管你要求他做什么,他都想和你对着干。

小强的妈妈非常疼爱自己的儿子,但是她却有一个不能容忍孩子和她顶嘴的毛病。每次儿子一顶嘴,他就火冒三丈,骂得越发凶狠,什么恶毒的话都能骂出来。本来就很不服气的孩子,经他这么一骂,更是不服了。

有一次,小强妈妈又因为小强的顶嘴和孩子吵了起来,她一时气急,开始翻起了旧账:“要你好好读书,你不好好读!从你上小学时,我就开始提醒你,骂你,说到现在你还不改!你看看你,上课爱说话,听课不认真,考试又总考不好。除了说话、闲聊、玩,你还会做什么?一天到晚就知道玩,你玩死这条命算啦!”

其实这些旧账,小强已经不知道听过多少次了,也觉得很厌烦。因此妈妈数落完,小强不但没有对自己的错误有什么认识,反而对妈妈的训斥更加反感:“过去的一些事情,别老拿来讲来讲去的。”小强妈妈一时语塞,说不出话来。从此,小强更是不把妈妈的话放在眼里了。

可见,父母在教育孩子的时候,一定要注意,绝不能因为一时气愤,将自己的不满一股脑儿全部发泄出来,这样的做法根本无法让孩子认识到自己的错误。而是应该就事论事,冷静客观地向孩子讲明所犯错误,说明理由,使孩子真正认识到自己的错误和不足,从而产生悔改之心。如此才能收到教育孩子的效果。

有很多父母总是抱怨孩子没有记性,常常重犯一些过去的错误。可是,做为父母,当教训孩子的时候,有没有想过应当很明确地告诉孩子训斥的理由呢?如果父母在孩子做错事时,只是单纯地发一顿脾气、骂一顿,是无法教育好孩子的。孩子之所以重犯一些过去的错误,正是因为父母在教训孩子的时候没有说清道理,没能明白挨骂的原因,进而对以前的错误也没有深刻的认识。

有些父母总是喜欢说这样的话:“说了不能去,就是不能去,大人的话你敢不听?”或是“这件事你一定要听我的,问那么多干什么啊!”等类似的话,这样的话是完全的强词夺理,显得蛮横又没有任何说服力。

青春期男孩不是无赖,你跟他讲道理,他一定会听。比如上面那两句话,完全可以这么说:“不是妈妈不让你去,而是因为那座桥垮了,太危险。”或是“你还太小,不明白这些原因,以后你长大了,就知道妈妈为什么这么做了。”这样以理服人,而他也会乖乖听话。

父母强词夺理地教训孩子,还有一个非常不好的影响。有的男孩天性胆小、软弱,通常都很惧怕父母,父母说什么都会乖乖听从,而自己从不考虑对错好坏,这样就剥夺了孩子思考的权利。父母以为这样是培养了一个听话的孩子,其实是培养了一个没有主见和判断力,甚至唯唯诺诺,性格懦弱的人。

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