第六章10 你可能扼杀了又一个“爱迪生”
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
——爱因斯坦
有一次，小约翰竟然把一块金表给拆开了，要知道这块表是爷爷留下来的遗物。父亲一直十分珍惜，总是带在怀里，从不离身。不久前他还说表出了点故障，必须拿去修理，哪知被他这个调皮的儿子给翻了出来。现在这表被大卸八块，零件散落了一地。父亲见了立即暴跳如雷，一耳光将儿子扇坐在地。
一个牧师经过这里，赶忙上前制止。父亲跺着脚说：“你还护着他！你看他把我的表弄成什么样子了。”
“他是弄坏了表。但是你要知道，是一块表重要还是自己的孩子重要。”
这时，儿子抽抽咽咽地说：“我没弄坏表……我……我只是想要拆开，看看它哪儿出毛病了……”
牧师继续对孩子父亲说：“不管孩子是修表还是拆表，你都不应该打他，恐怕又一个‘爱迪生’就这样被你给‘扼杀’了。”
父亲愣了一下：“真有这么严重吗？”
“就算孩子拆坏了金表，他也只是想知道金表里到底有什么，这是一种好奇心，这是有求知欲和想像力的表现，也是一种创造。如果你是一个明智的父亲，就不应该打孩子，而应该解放孩子的双手，要给孩子提供从小就能够动手的机会。”
创新箴言：
谁也不是任何真正创造力的主宰，人人都应当让真正的创造力去独立发展。猎奇心理能发现成功、创造成功、收获成功。我们需要营造一个自由的天地，静谧的空间，不受束缚地思考，海阔天空地思考，持之以恒地思考，这样成功的闪光必将会降临到你的身边。要提倡自由思考，鼓励大胆的想法，创造的火花说不定就孕育其中。
