第九章3挖掘孩子“可爱之处”，不拿他与别人做对比
永远不要拿自己的孩子和别人比较，不妨多多挖掘孩子的“可爱之处”。如果你很想让他跟除他之外的人做比较，那么请让他跟“昨天的自己”来比较吧。因为人最大的竞争对手其实是自己，战胜了自己，也就已经达到成功的效果。
小莲的妈妈总喜欢拿小莲和别人比较。她总是说小莲不如乐乐漂亮，不如小雨会说话，不如阿丽懂事……小莲为此郁闷不已。
一天，小莲拿着自己的成绩单，兴冲冲地跑到家里。“妈妈，妈妈，我这次考了第三，比以前进步了好多！”
妈妈听了，先是一阵喜悦，不过很快又开始沉默，不一会儿，她说了这样的话：“虽然你比以前进步了不少，但比起邻居家的那两个孩子，还是差很多。他们一个今年考上了北大，另一个总是年级第一。加把劲，超过他们才算本事。”
小莲听了妈妈的话，那股兴奋劲早就跑到九霄云外了。
希望孩子可以做得尽善尽美是人之常情。可是，爱比较的家长可曾知道，这样的做法不但会让孩子反感，而且还会导致他丧失对自己的信心。每个孩子都有自己独一无二的个性，为什么非得让他们成为别人的复制品呢？拿自己的孩子和别人做比较的结果往往是：孩子痛苦，你这个家长更痛苦。也许有的家长会问：“我只是想了解他进步了多少，让他明白不能骄傲而已，或者为他寻找一个合适的目标。如果不用这种方法，还有什么更好的方法吗？”当然有，请看一个犹太家长的做法：
有一个叫格兰特的犹太小孩，在一考试后成绩一落千丈。他心情很糟，一下子由一个活泼开朗的小男孩变成了一个沉默的小男孩。因为他觉得自己太笨了，不好意思见朋友，于是整天把自己关在屋子里。
他妈妈发现了他的变化，便和他一起分析考不好的原因，逐条列出。最后得出这样的结论：之所以考不好，是因为不用功记单词，不愿意动脑子思考数学题，这些困难都是他自己能够解决的。这位妈妈还反复告诉孩子：“格兰特，你是个聪明的孩子，你还记得吗？你四岁的时候就能数数了，还会画出好看的画。”
他妈妈谈话结束后，还给格兰特留了一个小纸条：一个人的进步不是一朝一夕可以做到的，只要不断努力，及时总结一些经验，找到一些技巧，一切都会好起来的。
从此之后，格兰特不再灰心丧气，他每天都非常勤奋地学习，时常与自己的小伙伴们一起讨论数学问题。没过多久，他的学习成绩取得了很大的进步，他又恢复了以前的自信和乐观。
与其把力量花在对比上，不如试图挖掘隐藏在孩子身上的数不尽的“可爱之处”。
把孩子当做商品一样比来比去，到头来，很容易出现两种结果，一种是在这种比较中较差的一方会更糟糕，他会觉得自己一无是处，什么也做不好；另一种是在比较中，较强的一方会因为优越感而过分膨胀，他为了保持自己的优越位置就会不断给自己施加压力，始终处于非常紧张的状态之中。这两种结果无疑都是负面的。
温馨小贴士
孩子并没有“好孩子”与“坏孩子”的区别”，聪明的父母常常是鼓励孩子的优点，适时纠正他的缺点；而愚蠢的父母则是屡次向孩子强调他的缺点，对他的优点视而不见。
