第二章2发掘闪光点，发现天才
俗话说，孩子都是自己的好，但真的让家长说出自己的孩子到底有哪些过人之处，许多家长却说不出个所以然来。
历史上很多的有名的人都很注重对孩子幼年时的培养。
比如居里夫人对两个女儿的教育就是刻意发掘天赋的成功范例。
在孩子刚学说话时，居里夫人就开始对她俩进行了探索性的发掘。女儿刚上小学，居里夫人便让她俩每天放学后在家里进行1小时智力活动，以便进一步发掘其天赋。
当两个女儿进入赛维尼埃中学后，居里夫人让女儿每天再补一节“特殊教育课”——在索尔本的实验室里，分别请老师教给她们化学、数学、文学和历史、雕塑和绘画、4门外语和自然科学，而每星期四下午在巴黎市理化学校里，由居里夫人教女儿物理学。
经过2年“特殊教育课”的观察鉴别后，她发现：大女儿伊雷娜性格文静、朴实、专注和自然，着迷于物理和化学，明确自己的使命是要当科学家并研究镭。小女儿艾芙性格活跃、充满幻想、情绪多变，居里夫人先培养她学医，再引导她研究镭，又激励她从事自然科学，可她对科学不感兴趣，艾芙的天赋是文艺。
多年后，居里夫人的大女儿伊雷娜?居里因“新放射性元素的合成”荣获诺贝尔化学奖，而小女儿艾芙?居里也成为一位优秀的音乐教育家和人物传记作家。
倘若每一个做父母的都能像肖邦的父母和居里夫人那样，迅速挖掘孩子的天赋，顺势引导，就能为孩子成才打开通道。
如何发现孩子的天赋是每个家长都关心的问题。
科学家认为，事实上，每个孩子都有自己的特长、天赋，关键在于是否表露出来。家长们平时可以细心观察孩子。比如孩子是否善于背诵较长的诗句篇章?当你第二次给孩子讲述同一个故事时，如果不小心说错某一个地方，孩子是否能立刻察觉?当你带孩子走街串巷时，孩子是否能指出曾经到过的地方?如果一些类似问题你都答“是”，说明你的孩子记忆力相当不错，在语言方面应该有一定天赋。
家长还可以注意，孩子是否一听到音乐就会跟着翩翩起舞或小声哼唱?孩子的日常举止动作是否优美协调?孩子是否能很快学会骑自行车、滑板车之类?显然，答“是”的家长可以相信，孩子有一定的音乐天分，平衡能力也相当不错，舞蹈、武术也许是发挥他的长处的地方。
当孩子在玩玩具时，你是否发现他会自动按颜色大小分类?当孩子开始涂鸦时，你是否观察到孩子对色彩有鲜明的喜好，喜欢用鲜艳的色彩涂色?这些都说明他很可能在绘画方面会有所发展……
其实只要注意观察，家长们都能发现孩子在某一方面的优势，世界上从来就没有一无是处的孩子。上帝在关上一扇门的同时，也会为我们打开另一扇窗户。有一句老话： “世界不是缺少美，而是缺少发现。”我们同样可以说，孩子不是缺少天赋，缺少的只是发现的眼睛。
同时，比发现孩子天赋更重要的，是挖掘和引导。发现孩子的天赋并将天赋变成实实在在的能力，这才是家长最应该做到的。
