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第22章 父母和所有教育工作者的反思舞台(4)

人脑还有一种神奇的特性,它可以通过学习自我完善:当我们阅读或作其他学习时,我们的大脑电路网络亦同时不断地建立,以便将知识重组。

换句话说,你越是去主动学习,你的智力与创造力便越高。

人的脑子如同一个沉睡着的巨人。近几年来,在心理学、教育学、生物化学、物理学和数学等方面的研究已经表明,大脑的潜力远远超出人们一般的想像。

就连我们通常听到的一句话——“我们平均只使用了我们脑子的百分之一”——也可能是很不正确,因为现在看来,我们对大脑的使用甚至还不到百分之一。

就是说,人的脑子还有庞大的潜力可供挖掘。

19.夏令营给中国父母留下了什么

1992年8月,77名日本孩子来到内蒙古,与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营。一场称之为“夏令营中的较量”由此拉开了序幕。

草原英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原,中日两国孩子人人负重20公斤,匆匆前进着。他们的年龄在11—16岁。根据指挥部的要求,至少要步行50公里路。

说来也巧,就在中国孩子叫苦不迭之时,他们的背包带纷纷脱落,这给他们偷懒制造了极好的理由,他们争先恐后地将背包扔进马车里,揉揉勒得酸痛的双肩,轻松地又说又笑起来。有个女孩刚走几里路就病倒了,一见医生泪水滚滚。于是她被送回大本营,重新躺在席梦思床上,品尝着内蒙古奶茶的清香。

矮小的日本男孩黑木雄介也生病了,他肚子疼,脸色苍白,汗珠如豆。中国领队发现后,让他放下背包,他却不从,让他坐车,他更是不肯。他说:“我是来锻炼的,当了逃兵是耻辱,回去怎么向老师和家长交待?我能挺得住,我一定要走到底!”在医生的劝说下,他才在草地上仰面躺下,喘息了一会儿,又爬起来继续前进。

下午,风雨交加,路变得更难走了,踩下去便是一脚泥水。当晚7点,队伍抵达了宿营地。第二天出发之前,日本宫崎市议员乡田先生驱车赶来,看望了两国的孩子。这时,他的孙子已经发高烧一天多,许多人以为他会将孙子接走。谁知,他只鼓励了孙子几句,毫不犹豫地乘车离去。这让人想起昨天发生的一件事:当发现道路被洪水冲坏时,某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车,风驰电掣地冲出艰难地带。中日两位家长对孩子的态度是何等的不同。

经过两天的长途跋涉,夏令营宣告闭营,宫崎市议员乡田先生作了总结。他特意大声问日本孩子:“草原美不美?”77个日本孩子齐声吼道:“美!”“天空蓝不蓝!”“蓝!”“你们还来不来!”“来!”几声狂吼震撼了在场的每一个人。日本人满面笑容离开了中国,神态很轻松,但留给中国人或者说留给中国父母的思考却是沉重的。

短短的一次夏令营,暴露出中国孩子的许多弱点。刚上路时,日本孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食品和野营用具。而有些中国孩子的背包几乎是空的,装样子,只有吃的。才走一半路有的中国孩子便把水喝光、食品吃尽,只好靠别人支持。这不能不令我们反思。

在市场经济条件下,培养什么样的下一代,是做父母的肩膀上沉甸甸的责任。在“全国关心下一代研讨会”上,与会者在肯定我国青少年的主流是好的同时,对目前青少年教育现状忧心忡忡。他们有一种共识:这一代的青少年在许多方面如知识量、信息量大大超过了上一代,但他们又普遍缺乏一种精神,缺乏吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风。

有位学者说了一句震人心扉的话:“再富也要苦苦孩子”。这句话和“再穷也不能穷孩子”看似对立,实际上又是统一的,它是指对家长来说,不管你多么富裕,生活条件多么好,也要有意识地让孩子吃点苦,出发点是为了孩子的健康成长。

要说经济,日本经济的发展速度是大家有目共睹的,但是日本孩子的父母却没有像中国的父母一样把孩子宠成小皇帝,小公主,而是有意识地让孩子去吃苦,去吃那种中国父母连想也不敢想的苦。当我们在大谈祖国的未来是美好的时候,中国的父母可能感到自己的责任之大?当看了或听了日本父母教育孩子的故事,也知中国父母有何想法?

20.儿子为何不尊重妈妈

曾经有个男孩,满口脏话,经常欺负女孩子,甚至对女老师也不恭,他的母亲也多次来校向老师哭诉这孩子如何对她无礼。虽经老师教育,但收效甚微。原因究竟在哪里?直到有一天老师去家访才恍然明白。那天开门迎接老师的是孩子的父亲,老师便随甲问了声孩子母亲在哪里,这位父亲却轻蔑地说:“还瘫在床上呢,死猪婆!”当着孩子和外人的面,父亲如此侮辱自己的妻子,孩子怎么可能学会尊重母亲和他周围的女性呢?这位教师十分愤怒,当着孩子批评了他的父亲。这位父亲意识到了自己的行为对孩子的不利影响,感到惭愧和后悔,向妻子道了歉;后来,他学会了尊重妻子,这个孩子的毛病也慢慢改掉了。

某校六年级有一个姓林的学生,旷课逃学,吸烟赌博,打人偷窃,侮辱女教师,几乎“无恶不作”。他生长在一个怎样的家庭呢?他的父亲是个做生意的老板,不但在外面寻花问柳,还公然把别的女人带回家来。孩子的母亲稍有不满,父亲就会咆哮:“你还要做林太太的话,就闭上眼睛和嘴巴,否则,滚出去!”这位母亲只有忍气吞声。

另有一位母亲在商店柜台前多留恋一会,站在门口的儿子就不耐烦了,朝妈妈大声吼叫:“妈,走呀!看看看,有什么好看!”妈妈走过来,柔声问道:“孩子,你怎么能这样对妈妈说话?”儿子冷漠地说:“爸爸不也是这样对你说话吗?”妈妈心里黯然,针刺一般疼痛。

父亲啊!母亲是神圣的,为了孩子的心理健康,请尊重并热爱你的妻子,教育孩子热爱并尊重他的母亲。因为孩子正是从爱母亲开始学会了爱老师、爱他人、爱祖国的啊!连自己的妈妈都不爱的人,是不可能去爱别人的。

父母是孩子第一位“爱”的教师,孩子正是从父母彼此相爱、忠诚相待那里感受到家庭之爱,并且学会爱别人。儿童都渴望健全、幸福的家庭,渴望母爱与父爱温柔的感情。当你怪孩子冷漠、怪僻不懂事时,你知不知道这完全是做父母的你们一手造成的。

21.孩子的智商有问题吗?

有一位家长说:“我的儿子今年读小学六年级了。从上学开始,他的成绩没有好过。考得最好一次恐怕也是要倒数排名了。为了教育他,我费尽了心,磨破了嘴,一次又一次地为他请家庭教师。儿子看起来挺懂事,愿读书,也有礼貌,但学习成绩就是上不去。学校老师也曾为他操了很多心,日子久了,不见他进步,也就放弃了。我知道儿子智商欠佳,总想多帮助他,但现在我也失去信心了。”

其实,学习成绩不能代表孩子的全部,孩子成绩差未必将来没出息。美国畅销书作家斯坦丁博士对733位百万富翁进行调查,从他们的成功经验中,总结出30项最具有代表性的因素。“在上学时学习成绩最好”一项居然排在第30位,最末。爱迪生、达尔文、瓦特、爱因斯坦、丘吉尔等杰出人物,在上小学时,都不是成绩好的学生。

事实上,大多数学习差的学生并非智商低。即使智商低,只要非智力因素良好,即情商不低,同样有可能取得好成绩。

美国的伊特教授做过这样一个试验,他把一批年龄、经历都相似,都没有任何经商经验的大学生分成两组:一组是学习成绩好的,一组是学习成绩差的。伊特给他们每人100美元,让他们一学期内到任何一个证券交易所从事证券交易。结果发现,学习好的学生几乎赔尽,而学习不好的学生却大都赚了钱。

可见,学习成绩差未必是智商有问题,不仅如此,成绩差的学生往往还有自己的独特优势。

世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有;世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛;孩子身上不是缺少优点,而是父母缺少发现孩子优点的眼睛。希望做父母的,千万别被分数蒙住了眼睛!

22.心疼孩子是真爱吗?

在儿童乐园里,我们看到过这样一件事情:

父亲和母亲带着儿子到这里来玩,这时几个孩子正在一种大型攀爬器械上爬得正高兴,这个儿子看到别人玩得开心,自己也要上去。

可是上去以后又害怕了,不敢往前爬,说:“爸爸,快抱我下去。”

爸爸却回答:“下来干什么?没事儿,往前爬!”

妈妈心疼地马上把孩子抱下来的。

男人和孩子在一起的时候有自己独特的交往方式和活动内容,他们有时把自己变成“大男孩”、“大朋友”,和孩子一起跑跑跳跳,做各种游戏,有时和孩子一起修理各种玩坏的玩具,有时他们会极有耐心地回答孩子们提出的各种“为什么”。当然,在女人眼里,孩子的有些要求近乎“苛刻”,而在男人的眼里,这些要求却是十分正常的。

不少观察资料告诉我们,男人和孩子在一起的时候很少问“你冷不冷?”“热不热?”“想吃什么东西吗?”“渴不渴?”等生理方面的问题,所关注的却是“向外”、“向前”等方面的事情。因此,也有人说:“勇敢、幽默、豁达、自信等品质很难从母亲那里得到。”

我们之所以强调父亲参与家庭教育,另一个特别重要的原因就是:在中国的托幼机构中,我们很少发现男阿姨,这就更加减少了幼儿与男性接触的机会,这对男孩子的损失尤其严重。因为在这样的环境里,男孩没有可模仿的对象,很难学习男人应该怎样待人接物和处理问题。这种情况,对女孩也是有损失的,主要表现是:这种女孩长大成人后,在男人面前往往会感到手足无措,出现紧张或羞涩。

男性和女性的气质特点是互相补充的。无论是男性还是女性,其气质都有优秀的一面,也都有缺憾的一面。因此,父母希望自己的后代能够兼收并蓄,扬长避短,在勇于冒险的同时又不失稳重,在坚定、大度的同时,又能以忍耐、服从的态度和别人相处。这就是我们为什么说父亲和母亲都要参与家庭教育的原因。

因此,无论是男孩还是女孩,在家庭教育中,父亲都必须发挥一定的作用。

如果缺乏父亲的参与,可能还会出更严重的问题。有些男孩因为很少接触父亲,于是出现女性性格,严重的还会出现性别角色混乱。这种孩子长大之后,在恋爱和婚姻中可能会遇到困扰和障碍,后果相当严重。

23.你知道教养错位的后果吗?

下面请看一位喜欢穿女性服装的男医生的故事:

他是一个医生,男,现年40岁,已婚,外科医生。

他29岁结婚,夫妻感情不错,性生活正常,有一个女儿。平时,他爱在外面穿男性的衣服,里面穿女性的内衣。晚上睡觉的时候,总是爱穿女式的紧身衣,戴假乳罩等。这些女人的物品是他出国的时候特意买回来的。他的爱人对此极为反感,但是他就是对此恋恋不舍,不肯放弃这种装饰。不仅如此,他还买了女袜、高跟鞋等女人专用的物品,在屋子里面经常穿戴,在镜子面前欣赏自己“美丽”的芳容。此男人手巧得很,裁剪、绣花样样精通,还会为自己制作旗袍、连衣裙等。

一天晚上,他的妻子外出看电影,他抓住这个机会,急忙之中男扮女装,描眉画粉,涂口红,戴墨镜,配耳环,批假发,身穿镶边兰花旗袍,脚踏红色高跟鞋……他打扮成一个地地道道的女性,提着坤包,离开家门,扬长而去。幸好走出不远,路上行人认为此人形迹可疑,把他扭送到了派出所,随即又被送往医院进行精神病检查,结果未发现精神异常。进行染色体等方面检查都具有男性特征,脑电图正常,智商103。医生明确诊断,此人患有典型的异装癖。

患者说:

我从小生长发育都是很正常的,学习成绩很好,行为端庄,举止文雅。可是因为我有一个姐姐,生下来不久就死了,我的父母对她很思念,就把我当成了女孩子来教养,穿花衣服,用花手帕,因此我性情温和,从不打闹,被大家都称为“大妹子”。我一直认为,穿女装适合我的性格和兴趣。

从19岁开始,我对女人的服装特别感兴趣,只要一穿上女人的服装,我就会感到心旷神怡,说不出的一种好滋味。如果穿着女性的服装在外面走走,就会感到更加满足,就像获得性快感那样兴奋。

找到病根之后,医生对他采用了厌恶疗法,只要他穿女性服装的时候,就对他进行电击,使他感到痛苦,经过一段时间的治疗,他的这种异常行为消失了。

父母的教养方法不当。把女孩当成男孩来教养,把男孩当成女孩来教养,都属于教养的错位。这样教养很容易把孩子引向异性的方向去。

因此,如果父母发现孩子出现性别偏差时,可以采用以下方法纠正:

1、父母要特别注意培养孩子与同性父母的亲密关系。

父亲应该常常陪儿子玩,母亲要单独与女儿在一起。如果家里缺乏同性父母为榜样和引导的作用,可以找一个与孩子同一性别的直系亲戚、朋友或家庭教师来对孩子施加影响。多跟同性的成人在一起做游戏或干些有兴趣的活动,使孩子受到感染并出现模仿同性成人的行为。另外,让男孩子看一些男英雄的书,让女孩子看一些仙女的书,都会对孩子的性角色矫治有所帮助。

2、父母应该及时赏识孩子表现适当性角色的行为。

例如:对娇弱的男孩,要经常赏识他爬山踢球之类体力活动和勇敢行为,经常赏识他是个“好小伙子”,希望他成为一个“小男子汉”。特别是孩子表现得像个男孩子的时候,这样的赏识就会发生很好的作用。这些赏识可以是“口头赏识”,也可以是“物质刺激”。比如可以奖给儿子一把冲锋枪,奖给女儿一个布娃娃等。

3、父母对孩子不当的性角色行为要表示明确反对。

除了孩子偶尔的表演性行为,对自己孩子的不当性角色行为,父母即使不明确地进行反对,也应该采用冷淡的态度,让孩子感到自己的表现不正确,父母等人对此没有什么兴趣。

当然,父母对孩子的性别角色行为过分敏感也是不必要的。例如不必禁止男孩从事艺术活动而逼迫他参加竞争性运动,也不必阻拦女孩“玩枪弄棍”而只能抱着洋娃娃摆家家等。心理研究认为,健康的人格兼有男性特质和.女性特质两个方面,具有综合性心理的人才能更为灵活自如地表现自我或适应外界环境。

总之,孩童时代的性倾向是没有定型的,父母不要为此焦急不安。只要做父母的能重视孩子的性角色教育,及时发现可能发生的问题,并及时加以矫治,不管孩子的性角色偏差多么严重,都是有可能纠正的。

24.14岁的孩子为何跳楼

有一个女孩子,只有14岁,她的成绩在班里总是名列前茅。但这个小学五年级的孩子,却在一个黎明从高楼跳下,人们在晨光中发现了她僵硬的尸体。

她曾多次说过想自杀,但父母和老师都没有在意过这个危险信号。也许是她自述死亡的次数太多了。临自杀的前半夜里,她从自己的房间里跑出来,敲父母居室的门,说头疼,肚子疼,然后再一次睡到了母亲的床上,这是许久以来不曾有过的事情了。母亲以为她学习累了,劝她休息一天。

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