爱是人类最美丽的语言，孩子的爱心就像春天播下的种子，孩子的爱心也是一生的希望，是在生活中一点一滴学习的。通过爱心教育，让孩子从爱中得到满足，学会从爱别人中得到快乐。孩子的爱心来自父母的爱心，我们在爱父母、爱孩子，爱周围的人的同时，爱也悄悄地在孩子的心中扎根……
把爱心教育放在第一位
5.12大地震，引起了世人的关注，牵动着亿万人的心，也展现了全国人民的爱心。从中可以看到，大到一个国家，小到一个人的个性而言，没有什么能比爱更重要了。
爱心教育是让孩子受益一生的教育，一个充满爱心的人，会更加自信、更加快乐。现在的孩子，都是在爱的呵护下长大的。孩子在爱的环境中获得安全感、满足感，获得激励和信任，能促进身体的健全发展。但遗憾的是，这些饱受爱意滋润的孩子往往缺乏爱心，少数孩子甚至缺乏情感，没有同情心，心中根本没有其他的人，这对孩子将来的人际交往，社会适应性，个性的发展都是极为不利的。
作为孩子的父亲，要给孩子爱心教育，首先自己的内心要充满爱，这样才有多余的爱给别人，才能培养引发孩子内心的爱。
作为父亲，应该让孩子理解，无附加条件地服务、帮助他人，就是不要任何回报的服务和爱的给予。父亲的职责就是把孩子变成和你一样的人，让孩子通过自己的努力尽力成为最好最受欢迎的人。那么，父亲应该怎样让孩子分享这份爱心呢？下面这个情景也许会给你带来一些启发。
有一次，一位父亲带孩子去公园玩，坐下来休息的时候，他给孩子买了一些果冻。这时，他注意到旁边有一个小女孩，也坐在那里休息，她妈妈可能是有点事，暂时离开了。他看到小女孩用渴望的眼神看着他的孩子吃果冻。于是，他就对他的孩子说：“豆豆，给这位小妹妹吃点果冻好不好啊？”
“不，我自己要吃。”那个小女孩豆豆不同意。
于是，他继续耐心的对她说：“豆豆，要是爸爸有事情不在你身旁，而这位小妹妹在吃果冻，你想不想吃啊？”
“想”豆豆毫不犹豫的说道。
“这就对了，现在你把果冻给小妹妹吃，等到下次爸爸不在你身旁的时候，那位小妹妹也会把东西给你吃的。”
豆豆看看他，又看看那位小妹妹，终于拿了一些果冻给那个小女孩吃。
在此情景中，这位父亲很好的对孩子进行了爱心教育，使孩子学会了体贴别人，关心他人。有了这种爱心，并延续下去，孩子将来肯定能成为一个受人喜欢的人。
给孩子一颗爱心，一个快乐的人生。作为父亲，应该把孩子的爱心教育放在第一位，并能在平常的生活中积极引导、重点培养。以下几种方法，可以提供给父亲们参考：
第一，抓住时机，悄悄地教育
每个孩子都会偶尔有一些缺乏爱心的表现，这是因为在成长阶段，孩子身心发育不完善的原因。因此，当出现不友好行为的时候，作为父亲，要当机立断地制止孩子，可以把孩子抱走、转移注意力、或者与孩子讲道理，商量解决办法等方式制止这种不适宜的行为。然后找一个没人的地方，悄悄地告诉孩子在哪些地方错了，应该怎么做。这个时候，孩子虽然小，有不懂的地方，但孩子也有自尊心，在批评孩子的同时，要注意维护孩子的自尊心。
第二，强化友好行为
在日常生活中，要注意观察孩子的表现。如果发现孩子的友善行为，作为父亲，就要及时地拥抱或赞扬孩子，或给予一些小礼物鼓励他。受到鼓励的孩子下次会比较容易再次出现类似的行为，让孩子的这种友善的行为形成一种习惯。
第三，利用节日对孩子进行爱的教育
如，当教师节的时候，教孩子参与自制贺卡的活动，让孩子亲自把贺卡交给老师；当“三八妇女节”的时候，教育孩子帮妈妈做一件小事，让孩子知道妈妈工作的辛苦；当重阳节的时候，和孩子带着礼物看望老人，让孩子明白今天的幸福生活是长辈用血汗换来的，平时要学会体谅父辈的艰辛，要尊敬长辈的艰辛，使孩子从小养成尊老、敬老的良好品德。
第四，让孩子热爱生物、关爱生命
让孩子与大自然的花草、植物、动物和谐相处，让孩子学会爱护花草，爱护小动物。作为父亲，可以多带孩子到植物园、郊外走走，一起领略大自然的美感，让孩子在轻松愉快中培养爱心。
用爱心凝聚全家人
爱心被认为是我们虽知道的最宝贵的情感，是所有感情中最高贵、纯朴、最真挚的。但是，正如其他所有的事物一样，爱心的形成并不是一步到位的，爱心的产生也不是与生俱来的。爱心是一个逐步发展的过程。当一个人经常无私帮助别人时，他的整个心态是平和的、从容的、积极的，内心深处就会自然形成一种稳定的、高尚的情操。
我们知道，家庭是社会当中最小、最基本的单元，也是我们大家赖以生存和休养生息的地方。在外面，一个权势再显赫的男人，进了家门，也只是普通的儿子、丈夫和父亲。一个名位再炙热的女人，回到家里，也只是平凡的女儿、妻子和母亲。倘若，家庭不和睦，动辄怒目而视，争吵不息，那么家不像家，又怎么会有什么幸福感、安全感、满足感、愉悦感、又哪来的爱与被爱的感觉？孩子在这样的环境下长大，又怎么能培育爱心，珍惜自己，关爱他人。
有一个小男孩，他要么不说话，一说就脏话连篇。在学校里还经常欺负女生，甚至对女老师也不尊重，孩子的母亲也多次去学校，向老师哭诉孩子是如何对她无礼。看着那位母亲瘦弱的样子，并不是那种天生一副野蛮相的孩子，原因究竟在哪里？后来，有一天，男孩的老师去家访，才明白了其中的原因。家访那天，开门迎接老师的是男孩的父亲，老师随口问了声，孩子的母亲在哪里，那位父亲轻蔑地说：“还瘫在床上呢，死猪婆！”
案例中，这位父亲，在老师家访的时候，就当着孩子和老师的面辱骂自己的妻子，可想而知，平常的时候，他们是一个怎么样的情形，孩子在这样的环境下成长，怎么可能使母亲这一崇高神圣的形象在孩子的心中树立起来呢？孩子连自己的母亲都不尊重，又怎么可能尊重自己周围的其他人呢？
听到这位父亲的话后，老师非常生气，当着孩子的面狠狠批评了他。直到此时，这位父亲才意识到自己的行为对孩子产生的不利影响，他非常惭愧，也非常后悔，立刻向妻子道歉，并慢慢学会了尊重自己的妻子。在父亲的影响下，男孩也学会了敬爱自己的母亲。
“望子成龙，望女成凤”是我国的一句老话，它深刻反映了父母对孩子的心愿。父母在这种心愿的支配下开始了对孩子的教育。因此，可以说，家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。在孩子成长的整个过程中，如何教育好，使自己的孩子健康聪明，家庭的气氛起到了至关重要的作用，影响着孩子的智能。夫妻恩爱、和睦温馨的家庭，孩子就会过着无忧无虑、井然有序、天真烂漫的幸福生活。父母经常给孩子讲故事，带孩子郊游、散步、逛公园、看球赛、听音乐、参加锻炼等，这都有利于孩子接受多方面的知识，培养孩子的兴趣与爱好，使他们热爱生活，对周围的事物充满好奇心和求知欲。如果夫妻感情不和，经常吵嘴打架，甚至闹离婚，家庭气氛紧张，父母无心照料孩子。甚者，有的父母把孩子当“出气筒”，使孩子感情上很痛苦，精神受压抑，变得忧郁、惶恐、胆小、自卑，天真活泼的天性黯然失色，造成个性孤僻，缺乏积极性，处在这种家庭环境中的孩子智力和健康都会受到不利的影响。
因此，作为一家之长，作为一个父亲，应该用自己的爱去关爱父母，关心妻子，去照管教育好自己的孩子，营造一个良好、和谐的家庭环境，通过爱来凝聚全家人的心。
我们要知道，没有家的人，是不幸的人；有了家而不珍惜的人，是不聪慧的人。家庭是人一生幸福的泉源。没有一个美满的家庭，人就没有进取的热能；没有一个温馨的家庭，人就没有健康的心情；没有一个安宁的家庭，人就没有充沛的精力；没有一个良好的家庭，就不会有高素质的人。
关注孩子的感受与体验
在日常生活中，我们经常会看到这样的现象：孩子们能把孔融让梨的故事讲的滚瓜烂熟，却没有自觉地行为和感受；知道要保护环境，却随手乱扔果皮、杂物。其实，爱是一种情感体验，更是一种行为表现。
据研究表明：不同年龄的孩子对爱的需求，满足爱的方式是各不相同的。例如，0~2岁的孩子更多地依恋母亲，2~5岁的孩子开始关注从父亲那里获得的力量与安全感，6~10岁的儿童要在友情中注重性别角色的培养；对11~15岁的孩子，更应给他们留出情感的空间。让孩子在集体中得到更多朋友的爱、集体的爱。
作为父亲，在孩子平时的表现中，一方面要注意观察孩子的表情、行为，认真及时地发现和解答孩子的困惑，找时间慢慢倾听孩子的心声；另一方面，也应适时主动地把自己欢乐和烦恼告诉孩子。只有这种互相的交流，才能更深刻地让孩子体验到真正的爱；使孩子从行动上学会珍惜你的爱。体验幸福，感受爱这是一个漫长的过程。幸福和爱的体验，是源于生命的完整和健全的放松。有一位孩子的父亲描述了他和儿子的一段往事：
那是在10年前的一天，天气非常的好。那天，下班比较早，我去幼儿园接我的儿子。从幼儿园出来，拉着孩子的手，走在路上。这时，我对只有5岁的儿子说：“你知道河流吗？”孩子摇摇头。于是，我告诉他，弯弯的、蓝蓝的、波动的河流就是大地的皱纹，河流里装满了地球对岁月的感叹。可孩子还是摇摇头。
我不由地摸了一下自己的眼角，并顺手折了一条树枝，我和他蹲下来，在地上画着几条线，努力想让孩子知道这就是河流，想告诉他河流是生命的起源。他画了起来，画得比我好多了。他告诉我：“河流不就是水吗？”于是，他画了更多的线条表示更多的水。后来，我们干脆就坐在了地上，在那宽厚的土地上画起了更大的河流。记得当时我的儿子突然抬起头说：“爸爸的眼角像河流。”我知道眼角的确有了很深的皱纹，那要比真正的河流还要深还要长。
如今，我的儿子已经长得很高大，开始粗声粗气地给我讲人类的起源应该比现在书上说的更早一些，给我讲霍金和爱因斯坦。他也常常带我去看一些更为宽大的天空和真实河流。
上面这个故事种，这位父亲给了儿子关于爱的启发，也一起与孩子感受爱的含义，爱的深远。这种爱是永恒的，也是幸福的。
出于爱心的关怀，有时却未必能带给孩子真正的爱；出于爱的帮助，也未必是给孩子真正的帮助。爱的沐浴未必让孩子感受到了爱的滋润；爱的浇灌并不必然结出爱的果实。爱是需要慢慢的向孩子注入，更要让孩子明白父母对他们的爱。
有一位母亲，一边流泪，一边诉说着：“我很爱我的女儿，不管工作有多忙，起早贪黑地为她做了许多事，可她却认为这些都是应该的，一点也不领情。一次，我生病了，早上她上学时明明看见了，可放学回到家，看我还躺在床上，就生气地把书包往床上一摔，冷冷地说：还不起来做饭，懒猪！当时，我的心都碎了......”
孩子的母亲把自己的爱都给了自己的孩子，但孩子并没有看到，或者说没有明白父母的爱，不能体会到爱的含义。没有爱就没有世界。但不是所有的孩子都享受到真正的父母之爱；尽管天下父母都爱自己的孩子，但不是每个父母都会爱自己的孩子；而得到过父母真诚之爱的孩子又不是都能珍惜这份爱。
这位母亲的感受，其实就说明了平时在对孩子情感、爱心教育中的缺失，没有在行动上让孩子去真正的体会什么是爱心，怎样去体现爱。作为父亲，在培养孩子爱心的时候，应该关注孩子的感受，注重体验式的培养，在行动中慢慢体会、领会到这种父母的爱、长辈的爱、朋友的爱。培养孩子的这种爱，也要掌握方法：
一是可以从日常生活中及时教育
培养孩子关心、帮助别人的品质并不难，只是一定要从日常生活中，最常见的情境开始。例如，妈妈蹲着洗菜，爸爸就可以引导孩子去送小板凳；奶奶生病卧床，爸爸可以让孩子给递水、送药；走在路上，看到老人手中的报纸或其他较小的东西掉在地上，让孩子帮助抬起。孩子的行动往往带有情感色彩，父亲在让孩子做某件事情时，也应从情感启发入手。
二是父母要与孩子建立平等的关系
孩子来到这个世界，给父母带来了很多欢乐，也增加了生活的压力。爱孩子，首先要建立起与孩子之间的平等关系。能够耐心细致与孩子平等相处，言传身教，更有益于孩子健康成长。
三是对孩子要有肯定的语言
作为父亲，不能把在外面的怒气发在孩子的身上，否则，越是将怒气发泄在孩子的身上，结果就越会塑造一个反抗你的孩子。尤其是当着孩子说一些尖锐的话时，不仅会伤害孩子的自尊心，还会让孩子怀疑自己的能力。孩子不会从你呵斥的语言中明白他到底该怎么做，而是将你的这种不好的行为深深地记在脑海里。肯定的言语，才会更正面地温暖孩子的心，鼓励他向前进。
四是父母要及时地对孩子给予关注
有时候，孩子很多捣蛋的行为，其实只是为了能得到你的注目和关心。这个时候，“注意他”就是父亲满足孩子爱的需求的最好方式，花时间精心地陪伴孩子，它所传达的讯息是“你很重要，我喜欢和你在一起。”这会让孩子觉得他是你的心肝宝贝，因为他拥有你无私的爱。
让孩子健康成长需要与孩子多交流，既要描述生活，又要体验生活。
保护孩子的爱心
