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第25章 中学阶段身心变化很剧烈(1)

促使子女课余参加正当的活动

孩子精力充沛,一定要设法加以疏导,使其获得正当的发泄,不能禁止压制,以免造成心理障碍。父母配合老师,诱导其投入课余活动,必须通过沟通,获得子女的同意。孩子心甘情愿投入活动时,还要从旁鼓励,使其有始有终。大部分孩子开始时兴趣浓厚,不多久便改变主意,或者遭遇困难时就心灰意冷。这种缺乏耐心的表现,父母要多加安慰,常给予精神上的支持,使之养成有恒的良好习惯。孩子的过剩精力,也可以用来帮助父母的工作。只要彼此商量,乐于协助,同样有益于身心的发展。

经常对子女表示关怀并多利用机会交谈

孩子需要他人的关怀和爱心,当孩子遭受挫折时,父母最好多加安慰,鼓励其再接再厉。问问孩子需要哪些协助,而不是加以斥责或者任意嘲笑;鼓励孩子吐露心声,把内心的感觉说出来,能够配合的,尽量予以配合。平时常抓住机会甚至制造机会和子女谈天,用餐时也可以提出一个切身的主题,发表各人的见解,以资交流。但是,彼此要尊重,不能辩论,只能陈述表达。当孩子主动找父母沟通时,父母最好表示非常欢迎,显得十分高兴。平日养成交谈的习惯,子女遇到问题,才能及时提出,从而获得父母的协助。

父母要尊重子女的合理选择

孩子有自己的活动目标,只要安全方面多给予注意,任何选择都可以让其尝试,以养成自我独立判断的能力。如果有不合理的地方,父母在必要时提供意见,而不加以干涉,把选择权交给孩子,让孩子自动放弃,更容易使孩子由于获得相当的尊重,不致阳奉阴违,在父母看不见的时候偷偷地尝试。孩子有时做出失败的选择,父母也不必过分斥责,因为孩子从失败中已经获得教训,只要促其自我反省,多加检讨便可,不让挫折打败孩子上进的心,才是最重要的事情。与其晚失败,不如早失败,不用害怕。

给予子女独立的经济权

孩子到了中学阶段,对于金钱的概念比较明确,父母按月给予固定的金额,让其自行处理,应该是训练理财的好办法。给予的金额,最好由亲子双方商议决定。既然确定,一切开支少加过问,让子女自理,以培养其独立精神。孩子的学费,由父母负担,生活费用则通过亲子商量,以节俭适用为原则。家庭再富裕,孩子也不能从小养成奢侈的不良习惯。

培养亲子的和谐气氛

学校里的教材大多是经历千古考验的产品,这些教材的正确性不容怀疑,不能因为现代社会风气的败坏而有双重标准。古圣先贤所遗留下来的美德,不会因时代变迁而降低价值,固有的美德永远经得起时间的考验。社会风气会改善,只要我们的道德标准不降低。社会治安不好,更显现道德的重要性。父母子女的关系应该保持和和气气,彼此敬重。父母不能以成人的标准来衡量孩子,应该以容忍和教导来辅诱,多鼓励、多称赞,少说缺点而多说优点,也是“父父子子”的合理表现,最好尽量配合。

大部分家庭都会要求子女分担家务,而大部分子女也都做得很无奈,一旦不做,就会被认为没有责任感。但是责任感是对别人负责还是对自己负责?或是对事情负责?如果大人心中所认定的责任是子女所不能挑选的,那么对责任感子女恐怕会认为是大人推卸责任的借口,从而不想拥有。父母最好采用商量、讨论的方式,让子女有选择家务项目的机会,使子女自动自发地分担家务。因为自己既然是家庭的一分子,理应分担部分家务。

随时纠正子女的偏差观念

观念指导行为,有正确的观念,言行才会趋善向上,不致误入歧途。若是发现子女观念有偏差,最好及时纠正。这时候要妥善运用方法,态度温和,并且在和谐的气氛中进行。譬如孩子很容易接受老人的要求,认为敬老是一种美德。父母最好告诉他,天下事都有条件、有前提,而且大多是相对的,很少是绝对的。家中的老人身体机能逐渐衰退,行动受到限制,生活接触面也减少许多。父母要教导子女,不要把敬老当做教条,以免有一天遇到来意不善的老人,不知如何应对,甚至吃亏上当,也未可知。

初中阶段的孩子心理和生理的变化很大,父母要多加开导,耐心辅导。对于常有极端行为表现的孩子,要多加容忍,千万不要责骂压制,以免造成怀恨、抗拒的心理。高中阶段已进入青年时期,心智思维都更加成熟,父母可以让他独立自主,但是原则上的提示和必要的辅助仍然要及时。否则不小心走偏了,可能造成很大的损害。

奉告中学生的父母,在这个阶段的教养原则还是人格比知识更重要。大部分学业优异的学生,不仅天资聪明,而且具有良好的品德。譬如考试成绩不太理想,劣等生会把责任推给老师和家长,将自己的失败归咎于他人;优等生则自己反省,认为责任在于努力不够,错在自己,并不在别人。劣等生遇到不如意的事情,或稍有挫折,很容易感到灰心,甚至自暴自弃;优等生并不容易气馁,反而为了求取更好的表现而更加努力。

世界上资质优秀的孩子其实很多,但是要使其这些优秀的资质不断地增长,成为有大成就的人,却十分困难。原因即在过分重视知识的获得,却严重地忽略了优良性格的培育,以致埋没了原本十分优秀的人才。天才并非天生的,必须靠后天的努力才磨炼得出来。唯有品德良好,才经得起磨炼,才能够妥善运用知识来造福人群社会。

高中阶段培养自律自治精神

辅导子女建立正确的两性关系

子女进入高中,全家人都值得庆幸,安全度过暴风雨期,情绪逐渐趋于稳定,比较容易摒弃空洞的理想主义,塑造脚踏实地、富有理想的人生观。特别是女儿,度过让父亲为她坐牢的岁月,怎不令人高兴!

美国人生女儿的时候,朋友们都会向父亲祝贺,并警告他十三年后,准备坐牢。因为女儿长到十三岁,是一件非常不容易的事情。在这段漫长的岁月里,女儿一定会闹事,或者遭受外人的欺侮。做父亲的,不能不挺身而出,为了保护女儿而与人发生冲突。因此而坐牢的概率很大,所以预先提出警告。真是一则以喜,一则以忧。

这种恶劣的情况,其实就是性自由、性开放所导致的恶果。中华民族自古以来便十分重视贞操。合理的解释,应该是男女双方抱持平等对待的态度,彼此都忠诚地坚守贞操,除了夫妻之外,不能和第三者发生性关系。后来由于男性在外,接受太多的诱惑,才演变成不平等的贞操。现代社会,对男女双方的诱惑可以说已经等量齐观,而人的心灵又脆弱得难以抵抗。如果不能早日恢复男女平等的贞操观,恐怕离婚率的日趋增高必然导致大家对婚姻的恐惧。这对人类的生生不息,也产生很大的威胁。

平等的贞操观,便是男女双方都应该坚持:除非要结婚,否则不要发生性关系;一旦发生性关系,就要结婚。而结婚之后,要共同防卫,不让第三者介入。这种婚姻关系和性关系的高度排他性,即为贞操。一直到男女双方有一方死亡,或者婚姻关系真的到了无法维持的地步,离婚之后,恢复自由身份,才可以重新开始和别人谈恋爱,并看看要不要结婚。

女儿初次来月经时,母亲要告诉她,这是值得女性自傲的事情。女儿对于初次月经的来临,不免有一些惊慌和不安。母亲每天和女儿生活在一起,最了解女儿的身体状况。要告诉她这种生理上的变化,是值得高兴的现象,说明女儿已经具有做母亲的资格,当然值得高兴。并趁机告诉她,女性的使命就是做妻子,做母亲。让女儿明白:性是光明正大的事情。养成女儿自己洗涤内衣裤的习惯,明了自己的生理功能,是为了创造新的生命。这种功能,一定要保持到结婚那一天,不能够随随便便乱加使用才显得珍贵。利用洗涤内衣裤,来培养女儿对性的自傲和自觉。告诉女儿:性的问题必须自己保护,自己坚持。女性一生除了丈夫一人以外,不应该委身于别的男性,这种精神上的、肉体上的纯洁是最为宝贵的贞节。

有些人主张性自由、性开放,事实上也造成了很多家庭破碎,使子女无法接受正常的教养,实在应该早日设法加以制止。也有少女喜欢拿性自由作为谈话的题材,上网寻求援交,不但妨害了心灵,也伤害了身体。母亲要告诉女儿:没有爱情的性关系也会受孕,这种不幸的宿命,身为女性必须加以防范。

父母最好通过家庭会议使子女明白:恋爱没有条件,婚姻却是有条件的。一个人缺乏成家立业的能力,为什么还要这么早结婚?徒然增加自己的苦恼,也连累到整个家庭和社会。既然没有结婚的条件,为什么要这么早就谈恋爱?一旦恋爱成熟,非结婚不可,岂不是破坏了自己的人生规划,有什么好处?弄得学业不成,各种准备工作都来不及完成,是不是和自己过不去呢?

我们的建议是:在中学阶段,借着男女同学的正常交往彼此了解异性的情况,并不需要进一步往来,尤其不应该恋爱,以免耽误学业,影响以后的发展。

一般学校,相信都有不成文的规定:学生未婚怀孕的,一律退学。邱连煌教授指出,自心理和生理观点来看,怀孕中的少女,不论已婚未婚,都必须面对三重困难:

第一,青春期的孩子经常不断地自我追寻,持续追问“我是谁?”“我像什么?”“我的将来怎样?”

第二,生理状况因怀孕而引起急剧的变化,情绪也随之起伏不定,对生孩子产生莫名的恐惧,对未来的日子也失去信心。

第三,由少不更事的孩子一下子跳升为人母为人妻,距离实在太大,一时措手不及,难免心慌意乱。

这些内在的心理困扰,足使婚前怀孕的少女痛苦万分,如果加上外在的社会压力、家境贫穷的经济压力,那就更加无法招架。未婚怀孕少女的内忧外患,容易造成社会上、保健上、教育上的三大问题:

首先,由于怀孕的关系,很可能被迫早婚。据统计,这种不幸的结合引起的离婚居所有离婚原因的第一位。更糟的是,如果这些未婚怀孕的少女不能适时获得适当的辅导,往往会在今后几年内,生出一两个“没人要”的孩子,构成了严重的社会问题。

其次,怀孕少女和年纪稍大的孕妇相比,比较容易罹患血毒症(Toxemia)、贫血症(Anemia),也更容易出现早产、高血压和体重过重的现象,从而造成保健上的问题。

第三,怀孕是中学女生辍学的最大原因,年纪轻轻就失学,不啻毁灭她们的未来希望,断送一生的幸福,种下来日无业、失业的恶因。青少年时期的少女,与同年龄的朋友分享快乐、分担忧虑是十分重要的心理需求,而退学后她们离开了朋友同学,这种需求很难获得适度的满足。因此心里产生一种被遗弃的感觉,心想学校老师、同学、朋友都相继弃她们于不顾,不免悲从中来,深感人生的变化无常。这些教育上的问题,也是父母和孩子难以解决的。

父母可以举出若干实例,预先防止子女在中学阶段便和异性朋友谈恋爱。不恋爱才能专心求学,成为高中生首要的守则。特别是女儿,做母亲的应该教她懂得恋爱的真正意义,不断提醒她,人生恋爱以一次为最理想。对于有人把当时发生的感情就称为恋爱的观点,必须坚决反对,不能让子女以讹传讹,接受这样的恋爱观。因为世界上只有男和女,而男和女的结合,只有正式合法才不致被称为野合。不能够把恋爱当做游戏,否则结局相当可怕,必须格外警惕。

高中学生,通过课外活动,增进自己对异性的了解。换句话说,父母最好帮助子女,从小学开始便能够对男女的性别差异有正常的认识,也建立两性之间健康的关系,到了高中时期,参加学校所主办的郊游、露营、晚会、演讲、辩论、球赛等活动,使不同性别的学生,在师长的辅导下,建立不同性别的正确观念以及培养正当娱乐的兴趣。将来高中毕业,或者进入大学以后,与异性朋友交往时,比较顺利而减少挫折。

父母在辅导子女了解异性的特质时,我们建议:男性不妨带一点傲气,女性最好多一点矜持。我们明知许多专家学者都不赞成这样的教导,仍然做出这样的建议,当然是经过深思熟虑的。其理由有三,分述如下。

男性最需要的是责任感。把养家活口、一家人的生活责任挑起来,具有强烈责任感的男人,多少带有一些傲气,才是正常的表现。傲气并不是骄傲,却是争气的象征。很神气,一点也不骄傲,才叫做傲气。和这种男性结婚,由于责任使然,他们至少不会到处搞婚外情,因此也更加安全。

女性最重要的是贤惠。心地清白、爱好整洁、大智若愚、有些害羞而且富于幽默,有这样美好的条件,怎么可以不矜持呢?不随便答应人家的邀约,要有时间、地点、人员、内容的限制。这样将来结婚之后,丈夫才会放心在外努力奋斗,而没有内顾之忧。

未婚人口有多少,男女的比例如何,其实并不重要。每一个人所需要的异性结婚对象,若是一生只要一个,还担心那么多做什么?何况找不到合适的,不结婚也不算罪过。急什么呢?既不想依赖对方,事实上一切都可能发生变化,谁也靠不住;也不想满足自己的好奇心,到处滥交。因为情场得意,其他的地方就可能遭殃。男不争气,女不矜持,将来结合在一起,苦恼多多。不如一开始便慎重小心,以男争气、女矜持为选择对象的条件之一,然后才逐渐了解其他因素,更为可靠。

在不谈恋爱也不打算结婚的先决条件下,通过正常的机会,参加正当的活动,对异性多做了解。把心力集中在如何选择将来要攻读的科系,或者进入社会以后打算从事什么行业上,应该是高中学生的重大任务。

培养子女的独立精神和自赖行为

要不要考大学?对我们中国人来说,其实相当简单。我们不必冠冕堂皇地反对什么文凭主义、升学主义,事实上全世界在这方面只有程度上的差别,并没有太大的不同。日本孩子只要考进东京帝大,美国孩子若能申请进入(实际上和考试同样困难)哈佛大学,英国孩子成为牛津大学、剑桥大学、伦敦大学的学生,法国孩子进入巴黎大学求学,可以说人生的大问题已经解决了一大半,其余的部分自然有很多人来协助。对我们而言,要不要考大学并不重要,考不考得取好的大学才是重要。我们的考试制度尽管被很多人痛加批评,也存在着若干问题,但是,无论如何,是一座大家公认的筛选器。考上好大学,想尽办法也要去读;考不上,实在不必补习再补习,死命往大学里面挤。笔者在大学教书的时间相当长,常对学生说:能读书的人,轻轻松松就读得很好,若一定要读得那么辛苦,干脆放弃算了。人人都不停地求学,满街都是博士、硕士,社会不见得更加安宁,国家也不见得必然富强。

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