铃声响了，清脆而悠扬！
这是附近那所小学的铃声。
一天中，老人所期待的铃声有几次。可这一次，老人的神情有些异样，他期待捉到中午欺骗他的那个孩子。
老人在离学校不远的小桥左侧的护栏边，摆着一个不大的杂货摊儿。
说是杂货摊儿，其实，就是一个可以拉动的小车儿，跟婴儿的躺篮子那样大，分上下两层，下层里有什么，他不给人家看，有两扇可以往两边开的小木门紧锁着。摆在上层的，花样挺多，有针头线脑，有老人们抽烟用的打火机、火柴什么的，有老太太和小闺女用的发罩儿、花皮筋、滚鞋口的青带子什么的。花色品种最多的，还是孩子们吃的、玩的红气球、绿气球、黄气球，和泡泡糖、花生糖。
不管什么人买他的东西，你只管看着那上面的标价，放下钱，拿了东西走人，老人是个瞎子，他什么也看不见。有人拿他的东西，他只是眯着眼儿冲你笑笑，指指那上面的小牌牌，再多的话，没了。
小学校的孩子们，每到放学的时候，就像小鸟归巢似地围到他小摊上来。自选自买，老人袖手旁观在小摊旁，堆一脸感激的笑，迎候着。
今儿头晌，放午学时，不知是哪个孩子捉弄了他，多拿了他一块泡泡糖，或是少给了他一毛钱。
老人的心里很不是滋味！他想，那个讨了便宜的孩子，没准放晚学时还要来的。他想跟那个孩子说说，别欺负他一个瞎子了。
这会儿，放晚学的铃声终于响了，老人下意识地把他的小杂货摊往跟前拉了拉，以便能辨出上午那个多拿他泡泡糖的孩子。
老人在小桥边摆摊已经多年了。随近，好多老街坊跟他都很熟，每到吃饭的时候，常有人送个包子，或端碗开水给他。他若想捉住那个多拿他泡泡糖的孩子，也很容易，让那些老街坊们给他长长眼睛就行。但他不想那样做。说到底，孩子总归是孩子，正是长年龄、长志气的时候，哪能给他们丢了面子。
当然，这事情要落到随近那些老街坊身上，老人肯定是要说话了。话说回来，那些老街坊也不会那样做。那些常到他摊上买东西的老太太跟他亲近着呢！过来扯他的青带子什么时，总是要先大声喊呼一声：
“尺子呢？”
或是问他：“剪刀呢？”
老人就知道是来割青带子或花皮筋的，问都不问，堆一脸笑容，摸摸索索地从小车的底层，把尺子、剪刀一起递上来。
等老人听到剪刀、尺子响，就知道人家量好了，剪断了，扔下几个硬币或纸钱，走人了。
他们从不亏扣老人一分钱。有时，还多扔个三毛、两毛的给他。令老人头疼的就是那些还不懂事的孩子，尽管老师也在不断地教育，可隔三岔五的，总有那么一、两个调皮的孩子，想来讨他的便宜。
老人的钱，都放在他跟前的鸡腰子似的饭盒里。那饭盒，看样子已有了年头了，仔细看看，没有一点好地方了，全都坑坑洼洼的，不坑洼的地方，也都跟虫子咬过似的麻麻点点的。里面除了一毛的硬币，就是两毛的、五毛的硬币，没有成块的，若有人扔下一块的硬币，他不用看就知道了，很快就拣起来揣到怀里的布兜里。
老人的生意很清淡，一天也卖不了几块钱。最好的时候，就是附近那所小学放学的那一会儿。不放学时，小学校有铁门锁着，孩子们一个也出不来。
放学了，孩子们想吹红气球、绿气球，或是想吃泡泡糖，顺路就在他摊上买了。别的摊儿不许摆，离小学太近了，上头有规定不许摆摊儿。老人是个瞎子，也就没有人管他了。
每天，一到放学的时候，老人的小摊上总要热闹一阵子。孩子们相互挤着，拿他的泡泡糖，或买他的红气球、绿气球。
一时间，老人总是眯着眼儿笑着，听那“叮当！叮当！”的进钱声。哪个需要找钱，孩子们也晓得自己动手。不用老人费事。
回头，等放学的孩子们，一个个远去了，老人会摸摸小摊上的各样东西，然后，一枚一枚地数数收了多少硬币。成块的放进内衣的布兜里，一毛、两毛的，仍旧放在饭盒里。
这样的默契，在老人与孩子当中，一天一天地延续着。
谁知，就在今天上午放学时，老人的糖少了一块，或者说是钱少了一毛。这是哪个孩子欺骗了他？思来想去，老人把可能落到了最后一个到他摊上买泡泡糖的孩子身上。
记忆中，那孩子说一口奶声奶气的普通话：
“拿你一块泡泡糖。”
随听一声“叮当！”声，硬币落到饭盒里了。
至于说，那孩子是不是拿走了两块泡泡糖，或是在拿泡泡糖时，是不是又轻轻地捏走了一枚硬币，老人就不知道了。他只记得，那个单独走在最后的孩子，说话奶声奶声。
揣摩孩子的心里，他讨了便宜，还会再来的。
果然，就在当天放晚学时，老人等来了那个单独走在最后，说话奶声奶声的孩子......
刹那间，老人感觉到上午那个孩子又来到他摊前了，还没等对方说话，老人就帮他把泡泡糖递过去，老人说：“孩子，拿去吃吧，我不要你的钱！”
当下，那个孩子不吱声了。之后，那个孩子几乎是没在老人跟前停留，转身跑开了。
第二天，那个孩子没再到老人摊前来。
第三天，第四天……都没有单独走在最后的孩子了。可就在这同时，老人的饭盒里，忽而多了一毛钱。
一时间，老人摸着那一毛钱，不知是激动的，还是难过的，两个深凹的眼窝里，不由自主地滚出了浑浊的泪花。
