（一）成长地标：青少年要知道的成长心理9
那条路我喜欢：叛逆，你说东他说西
在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。
母亲拦住我：“那条路走不得。”
我不信。
“我就是从那条路上走过来的，你有什么不信？”
“既然你能从那条路上走来，我为什么不能？”
“我不想让你走弯路。”
“但是我喜欢，而且我不怕。”
母亲心疼地看我好久，然后叹口气，“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。”上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。
坐下来喘息的时候，我看见一位朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口。
我忍不住喊：“那条路走不得！”
她不信。
“我母亲就是从那条路上走过来的，我也是。”
“既然你们都可以从那条路上走过来，我为什么不能？”
“我不想让你走同样的弯路。”
“但是我喜欢。”
我看了看她，看了看自己，然后笑了，“一路小心！”
我很感激她，她让我发现自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色，同时患有“过来人”常患的“拦路癖”。
心灵茶坊
处于青春期的孩子们，他们强烈的个性和独特的思维，注定了他们接受事物的方式。他们不喜欢说教式、强迫性、指责性、填鸭式的教育，单纯的说教很难取得预期的效果，相反，这样做容易使孩子产生逆反心理，就像文中的“我”，不听妈妈劝告，一定要走那条老路。
无论是谁，都有过类似经历。逆反心理在人的成长过程的不同阶段都可能发生，且有多种表现。如对正面宣传作不认同、不信任的反向思考；对先进人物、榜样无端怀疑，甚至根本否定；对不良倾向持认同情感，大喝其彩；对思想教育及守则遵纪则消极抑制、蔑视对抗，等等。
造成这种心理的原因有很多，一般说来有三种情况：1企图标新立异。青少年处于性格形成和寻找自我的时期，通过否定权威和标新立异可以在心理求得自我肯定的满足感。2好奇心使然。当某事物被禁止时，最容易引起人们的好奇心和求知欲。尤其是只做出禁止而又没有任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩极易引起人们的猜疑、推测，以致不顾一切地寻根究底或进行尝试。3特异生活经历。比如一向老实听话的人，偶然一次受到莫名其妙的冤枉，以致性情大变，变得粗暴、多疑，十分叛逆。
逆反心理使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。逆反心理经常地、反复地呈现，就构成一种狭隘的心理定势，无论何时何地都与常理背道而驰。逆反心理往往是孤陋寡闻、妄自尊大、偏激和头脑简单的产物。
提高文化素质、增长见识是克服逆反心理的根本道理。一个对生活有着广博知识的人，凭直觉就能认识到逆反心理的荒谬之处，从而采用一种更科学、更宽容的思维方式；广闻博见能使人避免固执和偏激，而逆反心理则使人在最终认识真理之前走了许多弯路，当他们醒悟过来时往往太迟了。
