登陆注册
1779400000018

第18章 让孩子学会学习(2)

部分小学生是在父母的“搀扶”下念完小学的。这些家长忽视了孩子能力的培养。每个孩子都有自己的潜能,你代劳了,他的潜能也就得不到发现和发挥。部分父母承担了为孩子检查作业的任务。孩子做好作业,摊在桌上,打个哈欠说:“作业做好了。”父母就会一道题一道题地验算,一个字一个词地核对,有的还为孩子代劳,把正确答案写下来,供孩子“参考”。父母乐此不疲的结果,是使孩子缺少一种责任心,学习成了父母要我学,父母替我学的包办式学习。人都是有惰性的,你样样事替他做了,他的潜能怎么能得到发展呢?

第二,家长要培养孩子良好的作业习惯、读书习惯和写字习惯。

有的孩子做作业思想不集中,一会儿看电视,一会儿听音乐,一会儿吃瓜子,做做、吃吃、玩玩,效率极低。一个钟点的作业量,磨磨蹭蹭拖了半天还没完成,而且草率马虎,不求质量。数学题做好不验算,错误率高,老师在本子上打了一个个红的“X”,还说是自己粗心,考试时把“3”写成了“5”,把负数看成正数,说他不懂他还不服气,说他懂的,考试却常常不及格,这就是学习习惯的问题。

家长应注意培养孩子良好的作业习惯。做作业时要投入,要专心致志,认认真真完成作业,高高兴兴地玩。有些家长看到孩子考试不及格,要么大发雷霆,要么为孩子辩解,“我的孩子不是不懂,是太粗心了啊!”仿佛粗心不是缺点,是值得谅解的。其实,粗心是一个很不好的习惯,读书时会影响孩子的成绩,长大了会影响工作的质量,甚至会造成严重的后果。所以,家长要予以重视,培养孩子细心认真、缜密细致的好习惯,做作业不浮躁,静下心来再做。

读书、写字也是如此,要有良好的习惯。读书要用心去读,做到不添字、不漏字、不读破句,进而有感情地朗读,切忌“老和尚念经,有口无心”,看上去哇啦哇啦在读,但收效甚微。有个预备班的学生,读书时三心二意,背书时不是在理解的基础上背,而是混过去算数,默写是大出洋相,把苏轼的“只缘身在此山中”默写成了“只缘生在此山中”;把杜牧的“白云深处有人家”默写成了“白云生处有人家”。这就是不良学习习惯造成的,这样的读书只能是事倍功半。写字也要养成良好的习惯。许多孩子小学毕业了,能写一手漂亮的字,使人赏心悦目。但有的孩子写得很不端正,写不像样,结构松散,字体歪斜,大大小小排列不齐,有些还缺胳膊少腿,真是惨不忍睹。数学也是一样,阿拉伯字写不好,“5”写得像“3”,“6”写得像“0”。俗话说,“没有规矩,不成方圆”,写字也要有规有矩,该“竖弯钩”的不能写成“竖弯”。如“览”字下面是个“见”字,不能写成“贝”字;“国”字外面的方框要有棱有角。字写得差,究其原因是孩子从小没有养成认真写字的习惯。学生进入小学课程多了,作业也多了,字写不好会直接影响学习的质量。

延伸阅读:注意小事。

有句外国谚言说:“喜欢条理吧,它能保护你的时间和精力。”

的确,养成有条有理的习惯,不仅可以使一个人的生活富有节奏感,最大限度地提高学习效率,而且也有助于激发起一个人对生活的热爱和渴望,有助于身体健康成长和良好性格的形成。许多有关学习的小事,也应给予足够的重视。例如,学习时姿势的正确与否对学习也会产生一定的影响。因为在写字、看书、听讲等方面的一些不良姿势,诸如写字时眼睛离纸面过近或把头枕在桌子上;边玩边看书或躺在床上看书;听讲时抓耳挠腮、左顾右盼等,一旦形成习惯,则不仅会影响学习效果,也会影响身体发育。至于爱惜书籍及纸、笔等文具用品,每天晚上做完作业后把书籍和各种文具归拢好,把第二天上学要带的东西放在书包里等“琐碎之事”,也要做得有条有理。

保护孩子的好奇心。

孩子的个性尽管千差万别,但是有好奇心却是孩子的共性。好奇心是孩子求知欲的最直接反映,越是聪明的孩子,好奇心越强。

有的孩子两三岁时,就爱问“这是什么?”“那是什么?”“为什么天会下雨?”“为什么小鸟会飞?”等等。家长对于孩子提出的问题,能直接回答的就直接回答,不能直接解答的就查资料然后再解答,解答问题时力求通俗、明确。诺贝尔奖获得者利奥彼德·鲁齐卡的父母没有什么文化,可是幼小的鲁齐卡富有强烈的好奇心,他常瞪着大眼睛问父母:“天为什么是蓝的?”“水从哪里来?”……许许多多的“为什么”使他的父母解答不了,但他的父母并不为此感到难堪,也不因此阻止儿子发问,而是怀着喜悦的心情鼓励儿子:“好好学习吧!相信你将来会弄懂的!”正是这样的鼓励,使鲁齐卡不断奋进,最终登上了科学的巅峰。

当孩子上一年级的时候,他提出的问题涉及天文、地理、历史等知识,家长解答不了,就可以和他一起查资料,或者去请教老师。建议家长给孩子购置《少儿爱问的为什么》、《十万个为什么》、《千万个为什么》、《百科知识大词典》等书籍,有不明白的问题孩子就自己去查阅解决。对他提出的新见解,家长要充分给予肯定,千方百计地保护他的好奇心。有一个小学一年级的孩子,对小鸡特别喜欢,问:“鸡蛋是怎样变成小鸡的?鸡妈妈是怎样养孩子的?”父母并没有直接告诉他们答案,而是专门孵了两窝小鸡,每天都和孩子一起观察鸡蛋的变化以及小鸡的生长,他从中学到不少知识。

好奇心强的孩子,也常常是好动的孩子。好奇心强的孩子常常把买来的玩具拆开,重新组装。外出旅游时,不让进去的地方他偏要去,有时难免给家长招来麻烦,有时甚至会“闯祸”。比如一个孩子刚上小学一年级时,他从书本上看到陶是用泥巴烧成的,竟把泥巴捏成一定形状用打火机烧,直到把手烧出许多泡也未烧成。此时,孩子的母亲告诉他,精美的陶器是在高温条件下烧制而成的,一般的火焰温度达不到。为此,母亲还专门带他去制陶的作坊参观,让他了解制陶的有关原理。

保护孩子的好奇心不是一句空话,当父母的要理解孩子。如果孩子看到新鲜好奇的东西,做父母的表现出漠然的样子,就会冷了孩子的心。孩子的好奇心有时会冲破父母的知识范围,这是很正常的。父母对孩子的发问一时答不上来,可以通过翻书或向人请教,有了正确的答案,事后再告诉孩子,千万不能不耐烦地说:“就你能!”“就你话多!”或者饭桌上父母回答不了孩子的问题时,就用“吃饭吧!”来加以搪塞敷衍。即使孩子因好奇而惹了麻烦或做错了事,家长也要正确引导,不可动手打孩子。

延伸阅读:好奇心与求知欲。

陈景润不仅是数学奇才,在教育孩子方面也有独到的见解。像普通的父母一样,陈景润非常疼爱自己的儿子陈由伟。

陈景润对独生儿子的培养方法是:民主对待儿子。家庭民主,父子民主,母子民主,使孩子能自由成长,使他的思维方法更具有个性。陈景润认为,孩子有个性才能成才。文艺家、政治家、科学家都靠个性的发展才获得成功。

陈景润希望儿子将来也当科学家。他每当看书看累了时,就到客厅陪儿子玩一会儿。屋里的玩具不少,可是没有一件是完好无损的。陈由伟天生聪明,看到新玩具,便好奇地把它一一拆开看个明白。“汽车”、“飞机”、“坦克”、“青蛙”、“小鸡”等等,没有一个能幸免于难的。为此,母亲有时拉下脸来批评他,父亲总是乐呵呵地站在儿子一边替儿子求情说:“孩子有好奇心是件好事,他能拆开玩具证明他有求知欲望,能研究问题。当父母的要支持他才对。”陈景润回忆自己童年时,边做饭边看书,常常把饭烧煳了,但是父母也并没有责骂他,对于孩子的求知欲,父母应该肯定和支持。妻子冷静想一想,觉得丈夫说得挺有道理,就不再去责怪孩子了。陈由伟4岁时就对数学产生了兴趣,还尤其喜欢玩电子玩具,陈景润称之为“朦胧的物理常识”。

儿子上小学后,常常向陈景润谈自己的事,学习、劳动或与同学的往来。陈景润认真听着,然后为孩子当参谋,或表扬或批评纠正。很快,他就获得了孩子的信任,和儿子成了朋友。陈景润认为,教育培养孩子,要因人而异,不同环境、不同性格,教育的方式方法也要不同。但最基本的一条,就是尊重他们。

陈景润常说,应当尊重孩子的兴趣,培养他独立思考的能力。这正是这位举世闻名的数学家的过人之处。

提高孩子的思维能力。

思维能力是人的智力的核心因素。一个人智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来。那么,什么是思维?什么是思维能力?怎样培养孩子的思维能力?每位家长都应该有正确的认识,并且在教育培养孩子过程中自觉地采取措施,让孩子变得更聪明。

思维,就是通常说的“思考”、“想”、“动脑筋”,是人的大脑对客观事物的认识过程。人们对客观事物认识分为两个阶段──感性认识阶段和理性认识阶段。比如,我们认识一个人,先是从知道他的姓名、长相,听他说话、看他做事开始的,以后逐渐对他了解越来越多,直到认识他的性格特点,他的精神境界。这就经历了感性认识和理性认识两个阶段。使我们完成这个认识过程的核心因素就是思维。在感性认识阶段,人们也要“想”,但那是初步的,只有对客观事物获得了大量的感性材料时,人们才能通过分析、综合,认识事物的本质特征,所以,思维主要表现在理性认识阶段。

思维能力,就是一个人进行思维的能力。思维水平的高低,反映一个人的智力活动水平高低。它从不同方面表现出来。

独立性:思维能力强的人,必定是善于独立思考的人。在学习中遇到疑难问题,在生活中遇到困难时都能独立思考,寻找答案。即使他请教别人,查阅资料,也是以独立思考为前提。

灵活性与敏捷性:思维能力强的人,对问题反应迅速而且灵活,不墨守成规,能比较快地认识、解决问题。

大家都知道曹冲称象的故事:有人让少年曹冲称一头大象的重量,这对一个小孩子是大难题。可是曹冲经过迅速而灵活的思考,很快有了办法。先让大象站在船里,刻上水位记号,然后把大象拉下来,往船上装石块,达到原来水位记号停止。石块的重量就是大象的重量。曹冲的思维能力很强,上述几个特点都表现出来了。

逻辑性:思维能力强,想问题严密而且科学,不穿凿附会,不支离破碎,得出的结论有充足的理由、证据,前因后果思路清晰。

全面性:思维能力强,看问题不片面,能从不同角度整体地看待事物。

创造性:思维能力强,对问题能提出创造性见解,别人没想到的,他能够想到。

提高孩子的思维能力,家长是能够有所作为的。

1,培养孩子独立思考的习惯。

年龄小的孩子遇到疑难问题,总希望家长给他答案。有些家长就真的把答案告诉孩子,当时解决了问题,但从长远来说,对发展孩子智力没有好处。因为家长经常这样做,孩子必然依赖家长的答案,而不会自己去寻找答案,不可能养成独立思考的习惯。

高明的家长,面对孩子的问题,告诉孩子寻找答案的方法。也就是启发孩子,一个问题应该怎样去想、去分析,怎样运用自己学过的知识,怎样看书,怎样查阅参考资料等。当孩子自己得出答案时,他会充满成就感,思维能力提高而且产生新的动力。

2,跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。

动脑筋的故事和资料很多,有的是真人真事,有的是寓言故事,有的是科普性读物。家长、孩子共同收集,整理好放在书柜的一角。空闲时间,大家可以翻阅这些资料,互相讨论感兴趣的问题。

3,让孩子经常处在问题情景之中。

问题是思维的引子,经常面对问题,大脑就活动积极。当孩子爱提各种各样问题的时候,家长要跟孩子一起讨论、解释这些问题,家长的积极主动对孩子影响很大。特别是家长也弄不懂的问题,通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案,这个过程最能提高孩子的思维能力。孩子大了以后,有的不爱向家长提问题了,家长应该主动提出一些问题进行讨论,包括家庭遇到的一些疑难问题。有时,家长应放下架子,向孩子请教一些自己不懂的问题,这些做法,对发展孩子思维有好处。

4,搞家庭智力竞赛。

利用节假日进行,家长和孩子轮流做主持人,谁主持谁准备竞赛题目,设立小奖品或其他奖励措施。为了增强气氛,可以请亲友或其他小伙伴参加。准备过程和竞赛过程都是训练脑力的过程。

5,讨论、设计解决实际问题的思路,参与解决问题的过程。

在孩子的生活、学习中,在家庭生活中经常出现各种各样的问题需要解决。家长应引导孩子并与孩子一起共同讨论、设计解决问题的方案,并付诸实施。这个过程中,需要分析、归纳,需要推理,需要设想解决的方法与程序。这对于提高孩子的思维能力和解决实际问题的能力大有好处。

总之,为了提高孩子的思维能力,家长经常想到创造动脑筋的氛围,鼓励孩子多想、多问、多实践。脑子是越用越灵。为了孩子提高思维能力,既要重视学习过程,也要在功课以外想办法。

延伸阅读:家教名言。

学习知识要善于思考、思考、再思考。

爱因斯坦。

独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地思考问题分不开。

华罗庚。

辅导孩子学习是要讲究方法的。父母应该循循善诱地对孩子进行启发,让孩子自己开动脑筋,独立去完成自己的学习和作业。

斯宾塞。

培养孩子的想像力。

想像力是指对头脑中已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程。想像力是创造力最本质的内涵,没有想像力就意味着创造力的贫乏。少儿时期是想像力表现最活跃的时期,儿童的想像力是儿童探索活动和创新活动的基础,一切创新的活动都是从创新性的想像开始的。人类的物质文明和精神文明,无不是创造性思维和创造想像相结合的产物。要尽早为孩子插上想像的翅膀,激活孩子的想像力,培养孩子的想像力。日本著名育儿专家让内藤主张:对孩子的教育要顺乎天性,崇尚自然,尊重儿童的想像,无论它是怎样怪癖离奇,本质上却是在尊重孩子的自由幻想的权利。这是对孩子创造天性的最大保护。

心理学家的许多调查都表明,成功的人在儿童时期都具有超凡的想像力,孩子想像力越丰富,将来成功的可能性越大。因此,培养儿童的想像力非常重要。

激发想像的兴趣,使儿童由无意想像向有意想像发展。大诗人歌德的想像力,就是在他母亲激发想像兴趣的情况下发展起来的。歌德的母亲讲故事到最有兴趣的地方就停下来,留下一点精彩的情节,造成悬念,让小歌德自己猜想,从而激发歌德想像的兴趣,促进有目的、自觉的想像。等到下一次继续讲故事的时候,他母亲就先让歌德把自己的猜想说出来,想得好就表扬,想得差了就启发再想,最后才由他母亲补充。歌德丰富的想像力,就是这样发展起来的。

那么,家长该如何保护孩子的天性,激活和培养孩子的想像力呢?

丰富孩子的感性知识。

同类推荐
  • 每天懂点孩子心理学2:8岁前,你可以帮助孩子获得好性格

    每天懂点孩子心理学2:8岁前,你可以帮助孩子获得好性格

    8岁前,你可以帮助孩子获得好性格。如果你的孩子内向、胆小、敏感、害羞;如果你的孩子不敢尝试,不能融入新的环境;如果你不知怎么纠正孩子的性格弱点,完善孩子的性格;那么你需要阅读本书。
  • 孩子,你真棒

    孩子,你真棒

    本书为家长们总结了一套教育方案,帮助造孩子坚韧的性格、关心他人的品质以及在高速发展的社会中保持这些优良特质的决心和毅力。一旦开始运用这些真正的养育秘诀,你自己、你的孩子以及你的家庭都将变得更快乐、更幸福!
  • 哈佛教子全书

    哈佛教子全书

    《哈佛教子全书》内容简介:卡耐基曾说过:“一个不注意小事情的人,永远不会成就大事业”。不要小看了这些细节,在这样一个细节决定命运的年代,那些看起来十分不起眼的小细节,往往蕴藏着深刻的道理,在无形中影响着你的一生,改变着你的命运。所以,对于小孩子来说,从小养成良好的生活习惯,培养正确的人生态度,就要从一个个“不起眼”的小事开始。有人说,孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。因此,为了孩子的健康成长,每一位教育者都应该重视和掌握孩子的性格培养。所以作为孩子的第一任老师——父母,在孩子健康成长的道路上影响深远。父母如果用正确的人生观、道德观去启发孩子,潜移默化地影响孩子,在不知不觉中,他们也就会逐渐形成健康的人格,真正成为人类智慧的精英,成为大地上生命的强者。可怜天下父母心,每位父母都有望子成龙的心愿,但是,如果缺少正确的指导,往往事倍功半,甚至不小心会误入歧途。青少年时期形成的观念,会以不同的方式影响一个人的一生。所以,在人生开始的时候,应该让他们接受高尚的思想,修炼优良的操行,形成健康的习惯。
  • 让孩子心悦诚服

    让孩子心悦诚服

    让孩子心悦诚服,强调的不是让孩子乖乖听话,而是在与孩子的互动中,亲子双方共同体味到一种爱的圆满,一种发自内心的喜悦,这是家庭教育最理想的境界!这样的境界,离你并不远。本书提供精准的沟通工具,让孩子与父母在放松的状态中,懂得对方,一起成长。在本书中,她用最典型的真实案例提醒……
  • 家庭教育必知的47大关键

    家庭教育必知的47大关键

    在本书中,我学会了解决具体问题的方法,更重要的是我懂得了作为一位母亲所应具有的心态。
热门推荐
  • 嫡女棣王妃

    嫡女棣王妃

    “姨娘,夫人似乎断气了~”“哼!这么一碗药都下去了,难道她还能活着不成?”“那这······”一个年纪稍长的人朝着这位称作姨娘的人示意了一下自己手中的婴儿,似乎有些犹豫,“这好歹是个男孩,现在夫人已经死了,如果姨娘把他占为己有,然后得了这府中的中馈······”“嬷嬷?!”女子也不等她的话说完,就打断了她,“你记住了,我恨死了这个女人,她的儿子,只能随着她去,我就是以后自己生不出儿子,抱养别人的,也不会要她的。把他给我扔马桶里面溺了,对外就说一出生就死了!”猩红的嘴唇,吐出来的话却是格外的渗人。嬷嬷还想说什么,动了动嘴,却是一句话也没有说,转身朝着后面放着马桶的地方走去。却是没有发现旁边地上一个穿着有些破旧的衣服的小女孩此刻正瞪大了眼睛看着她们两。这是什么情况?自己不是被炸死了吗?怎么会······于此同时,脑中不断有记忆闪现出来,她们是自己的母亲和刚出生的弟弟啊?!不行,先救人。转头看见旁边谁绣花留下的针线跟剪刀,想到自己前世的身手,拿起一根绣花针就朝着那个嬷嬷飞了过去,却在半路上掉落下来,暗骂一声,这人是什么破身体。却引得那两个人听见动静看了过来。女人阴狠的盯着她,“你居然没有死?”微微眯起眼睛,自己的前身也是被她们弄死的了,看样子她们谁也不会放过,抓起旁边的剪刀就冲了过去。随着几声惨叫声,从此以后,府中府外都传遍了她的“美名”——凤家大小姐心肠歹毒,刺伤了府中无数的人,宛如一个疯子。
  • 天国的水晶宫

    天国的水晶宫

    我和其他人有着不一样的世界。在其他人的世界中:我是秩序的捍卫者,拯救世界的英雄,黎明同盟盟主,龙骑士团团长,学识联盟首席大魔导师,联邦元帅,南北两大帝国亲王。在我的世界中:因为这个世界木有电脑网络游戏机供我宅,所以我只能一边开水晶宫一边拯救世界玩真人RPG聊以解闷。口胡版简介:这是一个自以为是技术宅,其实是死宅的穿越者一边没羞没臊地开着水晶宫顺便拯救世界的故事。这是一个很有爱的死宅在没有爱的世界中心大声呼唤爱的故事。
  • 三界邪皇

    三界邪皇

    傲视邪功独霸乾坤,无双艳遇俘获美女芳心!貌似废柴的天才男孩,带着一只丑到爆棚的妖宠,竟然被天下闻名的玄月宗看中收入旗下?经过非人的训练,和严苛的要求,以及匪夷所思的机遇,当年的孱弱小子终于成长为一个呼风唤雨的人物,叱咤三界,唯谁独尊?
  • 陌上花开

    陌上花开

    乐府诗词“感于哀乐,缘事而发”,感情强烈外露,形式朴素自然,长于叙事。在《陌上花开》中,安意如以诗为线索,以史为素材,以独特的感性文字,将古意盎然的乐府诗词完美解码,复原了那些哀乐缠绵的故事、丰神俊逸的人物、婉曲难测的情怀。回到汉魏、两晋、六朝、盛唐、五代。去观望彼时的风月无限。
  • 鬼王的特工狂妃

    鬼王的特工狂妃

    她,贵为丞相家的大小姐,却是爹不疼娘不爱的主,被迫替妹出嫁不止,新婚夜,还被一妖孽掐她脖子,某男玩味一笑:“敢鱼目混珠,你想怎么死?”她闻言,素手同样掐住了男子的脖子道:“和你一起死。”【情节虚构,请勿模仿】
  • 妃常时刻:下堂王妃要翻身

    妃常时刻:下堂王妃要翻身

    大婚之日,他让她跪着听家规和家训,还让她顶着盆清水跪到天亮。什么?连他家都狗也不许她碰,每天护卫盯着她,婆婆管着她,而他则眠花卧柳,逍遥快活。既然他无情,别怪她无义,给那只像狗的狼找个良配,给忠心护卫配个美貌丫鬟,更让美丽高贵的婆婆,老王妃大人顺利爬墙,打算老梅重新绽放,气得他暴跳如雷,她才气顺。他那是什么眼神,咬牙切齿的,怎么?要休了她,没想到他那么绝情,她愤然接过休书,对他说:“既然缘尽于此,那就天各一方,永不相见。”云在飘,水在流,青山绿水不变,她自逍遥自在,可他为什么老跑过来扰她的清梦啊。停,停,停,她不玩了,她已经找到良人,她打算再婚了,什么?他说不许。做你的春秋大梦吧,也不看看这是谁的地儿,什么?休书没盖章,无效。这次她真生气了,冲天怒吼:“南宫黎,老娘要拔了你这棵花心大萝卜,剁了喂猪。”
  • 有些人,等着等着就忘了

    有些人,等着等着就忘了

    成长的寂寥,走过的孤独,从来不奢望能够地久天长,但,见你匆匆的来过,又匆匆的离开,心还是会寂寞。……幻想只要粉碎便好了,可心情该如何重归自由呢?
  • 反噬者:异能都市之生存法则

    反噬者:异能都市之生存法则

    (玄幻作者群:16360756,加群请注明作者名或者作品名称。)噬者,上天入地。反噬,翻天覆地。这是一场针锋相对,一触即发的战役,也是一场适者生存,优胜劣汰的竞赛。
  • 情在大清

    情在大清

    他是胤禛,是四爷,是雍正。她是清婉,是白灵,是一只鹿化作的女婴。进宫之后,她合了德妃的眼缘,被送到了他的身边,自此朝夕相伴。可是,他有他的娇妻美妾,有他的宏图抱负,这一场爱,终究是不够长。那一夜主动邀宠,那一夜极尽缠绵,之后,或许再无瓜葛。--情节虚构,请勿模仿
  • 黑帮王子爱上我

    黑帮王子爱上我

    连续七天,都有神秘人每天给周璐送不一样颜色的玫瑰花,而且还有那昂贵的限量版泰迪熊。在学校引起了不小的轰动。终于有一天,他出现了,他就是三个月前,周璐偶然间救下的那个被人追杀的男子。他提出让她做他的女朋友。她会答应吗?他们会发生怎样的故事呢?……校花的贴身高手