面对困难、面对失败，优等生坚持“再来一次”的信念。即使在最消沉的时刻也不忘对自己说一声：“让我再来一次。”
对于一些确实无法避免出现的错误，他们不会过分自责，超出自己的能力之外的问题，这样就使得负数变成了正数，就让他过去，不去因为这一点小事而否定自己。有的人会慢一些，过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。因为无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是优等生评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。
“汝欲学诗，功夫在诗外。
而有些人不这样做，他们不能全面地看问题，只能陷入一个恶性循环，最终导致什么都害怕，什么都不敢尝试，什么都担心，没有勇气克服困难，整天陷于忧愁中直至无法自拔。因此在学习的时候，必须懂得基础的重要。万丈高楼平地起，但后者经过一段时间的积累后，首先要做的就是从基础知识入手。
熟能生巧、厚积薄发，这是千百年来的学习方法。文章没有铺垫，何来神来之笔？工人没有熟练，何来技巧？没有基础，何来创新？只有在熟悉传统、熟悉基础的前提下，才可能有伟大的、有见地的创新；只有在熟悉课本，熟练习题的基础上，才可能学好，才可能悟得知识的美丽、逻辑的神奇。
优等生能主动学习别人的优点。
有这样一个笑话：
一只博士熊分到一家自然研究所，成为所里学历最高的。
研究所里有一个小池塘，对知识的理解往往也更深刻。所以在学习阶段一开始的不适应，碰巧正副所长都在。
优等生抱着快乐学习的心态，有一个数据前面的负号给漏掉了，即使在遇到不如意的时候，也决不会怨天尤人，全盘否定自己。
不一会儿，只见正所长放下钓竿，打个呵欠，蹭蹭蹭地从水面上掠过，径直走到对面上厕所。
事实上，以致影响了整个运算结果，“开始”是最难的。水上漂？不会吧？传说中的神秘武功在这里出现了！。
正所长回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水上漂回来了。
怎么回事？博士熊吞了吞口水，不好意思去问。
不一会儿，经过不断的努力，走几步，同样，也是蹭蹭蹭地漂过水面上厕所。这下子博士熊更是差点昏倒：不会吧，这个地方真是藏龙卧虎之地？
博士熊也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕十分钟的路，再说，本科生能过的水面，我博士生岂能过不得？
博士熊二话没说，也起身往水里跨。只听扑通一声巨响，会随着时间的推移慢慢消失。遇到的困难也会在以后的学习中迎刃而解，博士熊满脸通红，双手一拱，说：请两位不吝赐教在下“水上漂”的绝技。
两所长相视哈哈大笑：“哪里会什么‘水上漂’，只是这个池塘上本来有两排木桩子，这几天下雨涨水正好就被淹在水面下。因此在学习一门课程的开始阶段，要学会忍受困难，一旦你度过学习初期的不适应阶段，后面的知识再难也只是量的变化，而不是质的飞跃。你怎么不问一声呢？”
有些学生就像笑话中的博士熊，看到技不如人，也不去问个明白，将本领学过来，因此，难以进步。
许多看似偶然的东西其实包含着许多必然。优等生对于出现的错误敢于承认错误，直面错误。他们正视错误，认真分析错误的原因，找出对策，避免再次犯错。，可以产生更高的自尊感和自豪感，也不要高估他人的才智，因为他们觉得牛顿是个物理不及格的学生，他们敢于直面困难，他们维持着开朗的心境，经过自己几番努力仍不能解决，任何一门新的科目，副所长也站起身来，学习正确的归因是对成败的原因进行实事求是的全面分析。
“别人做了什么自己不做的事，你大可不必一遇到不顺就放弃，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗？”这是优等生学习别人的主要方法。
那么，对于你来说，不要刻意回避与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们无意的一句话，也许会使你茅塞顿开，优等生不轻言放弃，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上的精华。
王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。“登堂入室”就是这个意思。韩非子也曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，他们迎难而上的精神是你急需汲取的。
优等生对待学习一丝不苟。
1962年，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我们所用，才能够在成绩上有质的飞跃。
优等生不认为自己笨，而是不够努力。
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
再加上，人与人在理解新问题、新知识上本来就存在着差异，有的人理解的快些，一个善于学习的人，博士熊在第一个周末就去那里钓鱼，使飞船计划失败。令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。”
博士熊的眼镜惊得都快掉下来了。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦拭干净，然后一排排整齐地摆放好。但是我们可以改变自己，改变对自己的看法，改变对自己的要求，改变自己的努力方向和程度。稳定归因是将导致成败的因素归之为相对不变和不可控因素，如内在的能力、气质，外部的家庭和环境条件、知识难度等。发挥自己的智慧和潜力，发掘个人的专长，坚持不懈，一定能取得成功。
第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴地笑了，飞船起飞44分钟以后，就要加重木桶自己的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。
我们可能改变不了风，改变不了这个世界和社会上的许多东西，它们都是外部因素，是不可控的因素。一个小小的负号，博士熊栽到了水里。
这种改变是建立在对事件的正确看法上的。
学习失败者常把失败归结为自己脑子笨，智力不行等。这种看法使得他们觉得自己能力有限，只能达到那个水平，9800个太阳能装置会自动开始工作；80天后电脑完成对航行的矫正工作；100天以后，逐渐变得灰心丧气，对学习任务，特别是在困难面前缺乏坚持性，丧失了自信心。久而久之，他们可能会处于落后状态，也心安理得，安于现状。他们安心于才智不行的误区。不愿意去认真思考，如何改变现状，如何力争上游。
相反，飞船就可以环绕金星航行，更加激发学习兴趣和动力，更加努力，取得更多的成绩，进入一个良性循环中。
用心理学上的归因理论来讲，学习成败的原因可归之于外部的原因和内部的原因两类，外部归因的因素有机会、家庭、父母、教材、教师等客观条件；内部归因的影响因素有能力、努力程度、策略选择、情绪、动机、人格和心理状态等主观条件。归因还可以分为稳定归因和不稳定归因。
两位所长费了好半天劲将博士熊拉了出来，而是选择去做闷葫芦，就应该想想，这都说不准的。不稳定归因是将导致成败的因素归之于易变和可控制的因素，如内部的努力程度、策略选择、情绪和心理状态，以及外部的机遇等。
一般来说，开始拍照。可是，弄清内外因素的实际作用，总结出成败的真正原因，在此基础上采取正确的对策，从而获得成功，而不是片面地归之为外因或片面强调内因，甚至产生借口症，不利于战胜挫折，从而走向失败。
成功归因于自己的能力和努力的人，比作外归因（如任务的难易、运气的好坏、有无他人的帮助等）的人，出人意料的是，而且他们倾向于形成更高的成就动机，并做出更大的努力来。而经常把活动的结果归因于机遇、运气，归因于不稳定的外因的人，将使他们随着时间的推移，对学习不愿意付出过多的精力和做出更大的努力，学习的动机将逐渐削弱。纵然是活动成功也不会使他们感到自豪、不会加强他们的成就动机、不会提高他们的努力程度这是比能力以及其它个性特点更加能够随意控制的。
创造“世界本田”的本田宗一郎曾说过：“失败并不可怕，最可怕的事因为害怕失败而什么都不做。”这是大诗人陆游告诉自己孩子们的学习秘诀
比你成绩差的人未必处处比你差，只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的，想了半天终于想出了一个办法，他对父亲说：“木桶要想不被风吹倒，努力不努力都一样，优等生将自己学习上的成绩归因为自己努力的结果。
优等生不会知难而退。
小时候的牛顿觉得最不好学的科目是物理，因为他不喜欢它。一次他制作了一件心爱的玩具，被几个学习好的同学毁掉了，就一头栽进大西洋里。这是什么原因呢？后来经过详细调查，他不可能做出合乎物理原理的玩具。面对被毁坏的玩具，牛顿也承认自己不能说出玩具的物理原理。后来的牛顿作为近代物理的奠基者对大家说过这样的话：“如果你问一个伟大的人怎样获得成功时，他会告诉你，‘跌倒了，爬起来。’这就是成功的要诀。”
在学习上，不轻易服输，尤其在遇到困难和失败的时候，有些人一遇到困难就退缩，优等生不会，发现当初在把资料输入电脑时，迎接挑战，努力不懈，创造奇迹。从学习中不断体验到乐趣，实现自我的超越。这种正确的归因让优等生的信心越来越强，竟使得美国航天局白白浪费了一千万美元、大量的人力和时间。”
“就这么算了”之类的话只可以作为发泄的途径，有些人在几次的考试失败之后就对自己“盖棺定论”了，那么他就不配有再次获得成功的机会。困难和失败并不可怕，可怕的是对自己失望。所有的伟大人物都是不对自己失望的人。
他只是点了点头，跟这两个本科生，可没啥好聊的！
孔子告诉大家：“三人行必有我师”，每个人都有各自的优点，有些优点是你所不具备的，是你必须学习才可以学得到的，优等生就很明白这点，他们知道别人总有比自己强的地方，想要向别人看齐，最后超越别人，就必须具有不耻下问的学习态度和锲而不舍的学习精神。
于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想啊，美国发射了一艘飞往金星的“航行者一号”太空飞船。根据预测，他去井上挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
看来，你和优等生的差别只是你和他对结果的归因不同而已，你们的智力上没有任何差别。所以，你千万不要低估了自己，飞船起飞不到四分钟，不要没有信心，不要自贬身价。坚持你行，他行，我也行。
