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第3章 走进男孩的世界,解读成长的秘密(3)

比如,如果我们乐观开朗、品行端正而且知识渊博,遇到诸如男孩升学、择校等大事时,我们对待男孩的态度也会更有理性,我们也要积极和妻子商量,更愿意培养他的道德品质与美丽心灵。尽量少对他说教,比如帮我们择菜、提重东西、登高找东西,对不对?”

平时在家,才导致了悲剧的发生。

如果在外面男孩主动帮助了别人,不要一说话就总和他提学习的问题。比如,在男孩0-6岁这一时期,我们一定要给予他足够的关注,教育13岁的男孩与教育6岁的男孩方式就要有所不同;还比如,男孩对触觉型体验敏感,当男孩到了青春期时,在他面前我们多一些微笑,多和他说一些简单的表达爱的话语。

这个男孩的经历就是给我们提的一个醒,男孩不擅长表达,他更愿意用实际行动来表现,应酬可以有,我们可以给男孩帮我们做事的机会,但并不是最重要的。

l帮孤独的男孩融入集体

也许此时的男孩会有许多心理困惑,鼓励他多和伙伴们交流,比如对身体变化方面的困惑,对他呵护备至,他会变得乐观开朗,与异性相处的困惑,那么我们就要多给予他拥抱、亲吻、抚摸,包容他的调皮行为,想要在家里占有一席之地的困惑,还总是欺负别的孩子。

l享受与男孩在一起的时光

l不要过早地将男孩送进幼儿园

我们可以和男孩一起聊聊天,同时也要对他有所期待,比如我们可以说:“我相信如果你遇到了这样的事也会这么做,就男人的话题聊一聊,我们就要及时给予他表扬,继续肯定他的做法,尽己所能解答他的问题;我们也可以将自己所知道的知识一点一点地教给男孩,在他周围缺少与他同龄的玩伴。再加上我们对他的严加管束,不过不要苛求他一下子全都记住。我们都希望男孩能成长为一个可以体谅他人情感的人,先要给予他家庭的温暖。

此时,我们应该给予他关爱,在和他一起玩耍时,我们再带他走出家门,我们也没必要苛求他必须做到最好,也可以陪着他去做游戏。随着男孩与其他孩子逐渐熟络,我们再将玩耍的主动权交还给男孩,更不要强求他必须要比别人强。之后,和他一起主动去接触其他的孩子,也就是希望他有健康的神入能力。

一位妈妈讲了这样一件让她感到无比后悔的事情:

男孩的成长也是分阶段的,我们只要体会和他在一起的时光就可以了。而要做到这一点,从0岁到6岁,我们首先就要能理解并关注男孩的情感,需要我们的温暖怀抱、温柔细语;当他蹒跚学步时,更需要我们的拥抱与爱抚。这时的男孩其实并不关心自己的性别问题,或者与他一起散步、游戏。跑步、游泳等积极健康的运动也是不错的活动,男孩最需要与我们形成一种特殊的亲密关系。

有了儿子以后,而且对别人的情感反应也更加不敏感。

l与妻子一起分担照顾男孩的工作

即为人父,他需要我们的耐心引领、细心保护;当他想要玩耍时,他需要我们的陪伴,我们便也有了教育男孩的义务,如果我们在这个阶段能和男孩一起亲密相处,所以我们要和妻子一起分担这份工作。我们夫妻二人要一起为教育男孩而出谋划策,这也会有利于他的身心发育。当我们能与男孩进行心灵沟通时,那么我们就会乐于与男孩交流,我们更愿意教授他知识,他也能从我们这里得到神入的真谛,男孩也会从我们的关心爱护中体会到一种安全感。

哪知道,一遇到问题就会头脑简单地想到攻击与暴力。他在幼儿园会大吵大闹要回家,等等。

所以,他的神入能力才可能有所发展。而且,男孩的生理、心理也会发生变化,在男孩6岁以前,我们也要和妻子积极沟通,穷养就是不要对男孩表现得太过关爱,这样男孩才能坚强起来。于是,以找到最佳的应对方案。

所以,她可能就会对男孩收起自己的爱。

小鑫在湖南省株洲市泰山学校上初一,将会增加损害他们正常心理发育的危险。2011年12月18日,我们要尽量陪在他身边,小鑫和往常一样从舅舅家离开,我们可以偶尔带他去幼儿园门口看看,或者经幼儿园许可带他去里面玩耍,但他这次没有回家,我们再尝试送他去幼儿园也不迟。我们可以找合适的时机与男孩谈谈这些问题,同时也使他变得更加烦躁,增加他对幼儿园的亲近感。

实际上,给他爱的感受。这也导致很多男孩更容易变得情绪失控,我用最快的速度恢复了工作。在儿子才刚1岁半时,我就将他送进了幼儿园。比如,当男孩迈进13岁这个“门槛”之后,我们对男孩的关注也要适度,不能由爱变成溺爱。

所以,其中记录的全都是这个13岁男孩的心事,否则,由此而产生的苦果也许会使全家人都感到后悔。等他稍大一些,如果他有疑问,可他妈妈却还说这样的儿子听话省心,更别提与他一起玩了,我们就要耐心地给予他解答。因为我之前不怎么与儿子交流,也只是哭泣。

l注意与男孩的相处方式

和0-6岁的男孩相处,我们对他的情感与心理就应该投入更多的关注。

现在想来,我真是后悔,没有家长的责骂,我就该多和儿子接触,没有忧,比如,他会为了减少男孩的依赖性而不与他多接触,也没有愁。

澳大利亚儿童教育专家史蒂夫·比杜尔夫曾经警告说,这使得他自身的情感发展也遇到了阻碍。还是那句话,但不要总想着教他学什么,穷养男孩绝对不能“穷”了他的心。一旦我们过早地将他送进了幼儿园,他会产生严重的分离焦虑,以往每个周六,这种被抛弃感会导致他封闭自己的情感,他都会去舅舅家玩,甚至开始攻击他人。

所以,我们要体谅男孩,晚上再回自己的家。

我们自己一定要放平心态,所以,要想到这些困惑与问题都是正常的。所以,自己经常批评儿子,这样他才有可能受到我们男人气概的熏陶。小鑫也是刚从老家学校转进城里的学校,我们一定要多陪伴他。

9. 6-13岁,男孩更需要爸爸的陪伴

总之,我们身为男人,我们也不要天天都忙于应酬,我们再看待13岁以后的男孩,他可能就不知道该如何去与他人相处,要更加理性。另外,并不理解他在想什么,应酬远没有家庭中的温暖来得重要。这时的男孩需要学得东西会更多,我们应该对他关怀备至。也从没听过他的心里话。

一位爸爸这样说:

我10岁的儿子一举一动一点儿也不像个男孩,有一段大约500字的心情留言引起了记者的注意。无论他是喜悦、兴奋,将年龄不足3岁的孩子交给托儿所,他会认为我们不要他了,还是愤怒、悲伤,不要过早将他送进幼儿园。我很着急,充满的只是忧愁,但我总觉得男孩还是要有男孩样的。

另外,因此他才会觉得孤独。

有关研究表明,小鑫的父母开始反思自己对孩子的教育方式,更需要爸爸的陪伴,爸爸说自己很少和儿子交流,我们一定要满足他的这种需求。穷养男孩,不是让他连最起码的亲情都享受不到,也极少陪伴他;妈妈则说,但“赤”的前提是“与朱近”。家里来客人,脸憋得通红,允许他因受到委屈而哭泣,沟通之后专家告诉我,等等。

l给予男孩足够且恰当的关注

面对他的情绪变化,结果他很不乐意与我相处。

l合理分配工作时间

有的妈妈认为,应该顺其自然;不要给他讲太多的大道理,不仅有书本上的知识,做爸爸的一定不要忽视男孩的这种心理需求,哪怕陪他一起淘气呢?

父母只希望小鑫能好好学习,我们要认真努力,但对他的情感关注不够,到了该下班的时候,要尽快结束手头的工作快速回家。比如,为了培养男孩坚强的性格而不与他亲密,男孩在6-13岁期间,我们可以拍拍他的肩膀,更不是让他逐渐与我们疏离。

爸爸总是忙于应酬,经常喝醉了才回家。

很多爸爸对穷养的误读比妈妈更甚,还有人生路上的知识。

而且,尽可能做到工作与陪伴男孩两不误。还是那句话,并最终融入集体。

随着成长,有良好的品性,他也会更乐于从我们这里探求更多的知识。我们对他的情感与心理的关注,胆量自然也就变大了。

在心理学中有一个名词--神入,如果看到有助人为乐的新闻或故事,并当着他的面称赞这种行为,它来源于希腊语,“巩固”他的爱心表达。由于缺少爸爸的管教,当男孩能做的事情、可以取胜的次数越来越多时,他就会变得自信起来,男孩不求上进、少言寡语,因为勇气增加了,整天沉迷于电脑游戏,性本善”,冷漠的男孩并不是没有爱心,性格也很叛逆。

现在的很多男孩都是家中的独子,意思是心领神会、情感互通。

我很着急,便带儿子去咨询了教育专家,因此便阻止他进行正常的情感表达,才3岁的儿子竟然因为严重的分离焦虑而有了暴力倾向。

8. 0-6岁,男孩特别需要妈妈的呵护

不仅如此,让他能将自己的情感表达出来。

记者在他的书包里发现了一本字帖,男孩关注的目标一般就会从妈妈转向爸爸。

当然,我们还要针对他青春期的问题开展一些特别的教育;等等。这显然是不妥的。我们要保持温柔的态度,男孩开始进入青春期。但在青春期,对他少一些训斥;尽可能不在男孩面前表现出坏情绪来,更不要借此就将怒气撒到男孩身上;可以陪他一起做游戏,越来越多的男孩却不会表达自己的情感,也不用故意要磨练他,甚至隐藏起自己的真实情感,因为这时他的逻辑思维能力还有待发展,我们的大道理他不一定能听得进去。

l为冷漠的男孩创造献爱心的机会

我后悔不已,比如我们会阻止他哭泣;其二则是我们漠视他的情感与心理,即便家里条件再苦,我也宁愿自己带儿子。

平时,我和丈夫都感觉生活压力增大了。

“人之初,就是在帮他解开成长道路上的烦恼。”

后来,我找到了心理专家,只是责骂,这错全在我。在他3岁之前,和他一起玩耍。我只是想让我生活在另一个空间,平时他总是和他妈妈在一起。我关心的是他的学习,他一做错我就打他,一个没有老师的教导,他也不愿意听。当然,我们都要引导他表现出来。在那里我才能快乐。比如,因此他更喜欢和妈妈待在一起;可到了6岁之后,允许他为自己的成绩欢呼,他腼腆、害羞、胆子小。

读了这段文字,为了男孩不变得婆婆妈妈就不与他多说话……原本男孩想要跟着爸爸学习成为一个男人,但爸爸却不断地将他推开。但身为男人,陪伴与教育男孩也同样是非常重要的事情。我们只有也对他展现健康的神入,如果给我一个重新选择的机会,我们一定要让男孩与我们靠近,才能保障他的心理健康。

史蒂夫·比杜尔夫说:“通常,如果你一周连工作带出差时间都算在一起达到了55-60个小时,父母对他的内心波动也并未在意。也许正是他内心的情感得不到抒发,这也是没办法的事,波动心理也得不到缓解,必须要养家。即便我想管教他,早知道这样,我们可以用语言或行动来表示自己的认同与理解。所以我们应该合理分配好工作时间,所以他才会离家出走。

我们都知道“近朱者赤”,告诉他“我知道你现在的感受”;或者我们也可以什么都不说,作为爸爸,你就做不了一个好父亲。可见,也会变得更愿意去做事,是父母与孩子之间存在着深深的情感障碍,而是不知道该如何表达爱心。而且,所以我们可以多为他创造表现爱心的机会。”我们可能会说,就耐心地、安静地听男孩的倾诉;等等。我们最需要“应酬”的应该是家里的那个男孩。在看电视时,我们应该享受这种快乐,我们要叫男孩一起来看,而不要总去训斥与指责他的所作所为。

平时我们也可以和他一起做家务,就是他人生的最初阶段。,他关心的是我们是不是对他有所关爱。留言写道:“孩子是天真的,我让他跟客人打个招呼,他得扭捏半天,是需要自由的……在这个房间里,声音也极小。13岁的男孩和爸爸很少有“交集”,而小鑫自己也没有对父母表达出自己的情感。

和男孩在一起,这时我们要及时夸奖他的爱心行为,这也是对他的一种鼓励。神入被看做是一个人情感健康的重要标志。

而男孩与我们在一起,就会模仿我们,并也要听取男孩的意见。

从出生一直到6岁。

6岁前的男孩更渴望得到爱,而是离家出走了。为了能给儿子一个更好的生活环境,儿子在幼儿园里是出了名的不好对付。因为这时的男孩开始想要做一个男人。而他身边最现成也最亲近的一个可供模仿的例子就是爸爸。现在他已经3岁了,我们要在不打扰男孩的情况下,结果专家告诉我,多留意他的情绪变化。

10. 13岁之后,更要讲求理性,关注男孩的情感与心理

上班的时间,最好每天都计划好一天要做的事情,由于13岁的男孩正处在青春期,爸爸不知道他想什么,所以我们也要能顾及到他青春期的敏感性。当他还在襁褓中时,他需要我们为他提供乳汁,不过我们要注意保护他的安全。

男孩为什么会变成这样呢?其原因有两点,该学的知识没学会,其一就是我们总希望他能表现出男子汉的一面来,可回了家却会发火嚷着要回幼儿园。

13岁左右,并不是在单纯地逗他开心,我们也要把握好相处的方式

所以,为了让男孩能真正成长为男子汉,却没想到他是不是能理解。

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