第二主题在单簧管轻柔的过渡句之后出现，该主题为钢琴和大管的齐奏，下行旋律线条色彩有些暗淡低迷，犹如雾霭掠过山野，给人的情绪造成短暂悲凉与惆怅。在加上低音弦乐器和大管演奏，更使它显得悲凉与惆怅。
之后，主题转入bG大调，呈示部在木管乐器和弦乐器的交替演奏中结束。
展开部，在钢琴的琶音衬托下，小提琴在高音区富有生气地奏出第一主题，将悲凉惆怅之气彻底驱散。在定音鼓的轰鸣声，圆号奏出山歌主题第一句的曲调，小号随之应和，犹如群山间空旷的回声缭绕。随后，钢琴的节奏映衬着管弦乐器轮流传递山歌旋律，一步步地把展开部推向高潮，当乐队全奏第一主题时，音乐进入了再现部。
在再现部中，三支长笛以低音区奏出第二主题，音乐呈现闲适与温暖的基调。第二乐章在圆号的山歌主题和小提琴的第一主题中结束。
第三乐章是一首生机勃勃的自由回旋曲，G大调。该乐章的主题大体由两个层面的因素构成，一个是固定低音形式的节奏背景层面，它取自山歌主题第一小节的音调素材：
另一个是在此节奏背景之上的舞曲风格旋律层面。
首先出现的是一个由乐队奏出一个充满活力的主题，该主题由第一乐章的第一主题演变而成，这个主题也是这个乐章的基本主题：
基本主题先由木管组奏出，然后转到弦乐上，最后席卷了整个乐队，情绪极其热烈，犹如进入山民们欢乐的集会，简洁朴实的旋律线调，热情豪放的音响，勾勒出山民们舞姿的原始与粗狂。
在钢琴优美的琶音上单簧管奏出第二个主题，钢琴接过这个主题进一步发展：
第二主题柔和优美，带有一点淡淡的忧郁，和基本主题形成了对比。而乐队对固定音型的发展不时的穿插在其中打断了这个主题，并引出基本主题的第一次回旋。在基本主题的第一次回旋之后，乐队以饱满热烈的情绪，继续围绕固定音型发展，形成基本主题的第二次回旋，从而使音乐达到本乐章的第一个高潮。在这个高潮之上第二乐章的第二主题出现，由原来的惆怅变得十分雄壮坚定，圆号的山歌曲调也远远地呼应着这个主题：
随后，山歌主题在钢琴上大幅度地变形扩张，全曲在其他乐器相继加入、层层推进之下、气势磅礴地走向曲终的高潮，全曲在管弦乐辉煌的山歌主题旋律中圆满结束。
九、交响诙谐曲《小巫师》
[法] 杜卡 曲
《小巫师》（L’Apprenti Sorcier；The Apprentice Sorcerer）于1897年在巴黎首演，该曲灵感来自歌德的一首同名叙事诗，该叙事诗的内容来自公元2世纪鲁齐安（Lucian）的一则寓言故事。以下是歌德笔下的故事梗概。
古刹中有一老一小两个巫师，老巫师道法很深，通过咒语能做到呼神唤鬼，呼风唤雨。小巫师很是羡慕，但因年幼入道浅，老巫师尚无意传咒语给他，对此，小巫师又心怀嫉妒。一次偶然的机会，使小巫师偷听到一段老巫师指使扫帚挑水的咒语，便把它牢牢记了下来。某日，当老巫师外出时，小巫师便对着扫帚验证这条咒语。当发现从自己的口念出的咒语也同样灵验时，小巫师即乐不可支、得意忘形，“老巫师，有什么了不起？……我也同样能叫扫帚干活！我比你老巫师一点也不差。…… 扫帚，去，到水塘挑水，把你主人的水缸盛满，…… 。”不一会儿，水缸满了，可小巫师并不知道停止劳作的咒语，只好对扫帚说：“好，现在缸满了，回到墙边去！”对于他的白话，扫帚完全不予理会，继续挑水。“怎么，你还要挑水？够了！立即停下来。……水都溢出来了！再不听话，我就要把你劈了！……”。挑水者充耳不闻，继续挑水。小巫师急了，举起砍刀“啪”地一下，将扫帚一劈两截，挑水劳作嘎然而止，小巫师长舒一口气。可是好景不长，片刻之后，两截断扫帚摇身一变成为两个挑水者，完全不顾小巫师的呵斥、怒骂、哀求，继续执著地挑水。水从缸中大量溢出，在古刹中漫流成灾，小巫师发出绝望的呼叫：“师傅，你在哪里？我闯大祸了，你快回来吧！”老巫师及时地赶到，在他的咒语声中，扫帚回到了墙边，大水退回了水池，一切又恢复到宁静祥和的气氛中。
在这部作品中，杜卡并不拘泥于曲式结构原则，而是把音乐的标题性意义放在首位，他对音乐主题和音乐发展进程作了精心构思，在乐谱上用文字简明扼要地对音乐与故事的对应关系加以说明，使聆听者在欣赏过程中和容易把故事情节融入其中。
乐曲由引子、主体两部分构成。引子中共有4个主题：1. 老巫师咒语；2. 扫帚；3. 欣喜若狂的小巫师；4. 呼嚎求救的小巫师。
交响诙谐曲《小巫师》是一首典型的标题交响音乐作品，乐曲沿着故事情节有条不紊地展开。欣赏者在聆听作品时，很容易在故事情节和音乐描绘之间找到对应性。这首作品犹如一篇记叙文，引子部分如“提要”，主体部分如“正文”。该作品具有极强的影像性，音乐把故事情节、人物特征描摹得活灵活现、妙趣横生，作品逻辑严谨，寓意深刻且富于哲理性。
引子中，老巫师的咒语主题和扫帚主题得到明确地呈示，慢板的扫帚主题在以后的音乐中主要以快板的形式出现，并在之后的音乐中发展成最突出的主题。
1. 老巫师咒语主题。
老巫师咒语主题主题，神秘、宁静。
2. 扫帚主题
引子中，扫帚主题紧接在老巫师的咒语主题之后第一次亮相，它与老巫师一呼一应，十分默契，两者的关系显得十分融洽协调。
3. 小巫师欣喜若狂的主题。
引子的末尾，一个兴奋、快速下行的短句突然憧憬十足地喧嚣而入。它描绘出：当老巫师刚刚离开，小巫师便得意忘形地欢蹦乱跳。
4. 扫帚挑水主题
扫帚挑水主题来自引子中的扫帚主题。这里的扫帚主题活泼而充满生气。当他听见小巫师向他发出挑水的咒语时，便愉快地接受指令，勤奋地干起活来。
5. 小巫师洋洋得意的主题
该主题是谱例4. 的变化形式，其音乐充满动感，舞蹈性特征显示出小巫师活泼顽皮、洋洋得意的神态。当小巫师用偷听来的咒语施于扫帚，扫帚便开始卖力地挑水，周瑜的灵验，兴奋得小巫师手舞足蹈，忘乎所以。
6. 小巫师悲嚎求救的主题
该主题在引子中已有预示。刺耳、不谐和音乐，象征着小巫师惊恐悲嚎、高声求救。
交响音乐沿着故事的逻辑发展：引子是角色介绍。主体是对情节完整叙述。慢板的引子之后，乐曲进入主体。主体开始处，扫帚主题轻快活泼地完整呈现出来，该主题由三只大管演奏，3/8拍子、快速，诙谐幽默的音乐风格跃然而出。音乐的逻辑段落十分清晰：
- 小巫师用咒语驱使扫帚挑水，小巫师的洋洋得意，扫帚的勤勤恳恳。
- 水缸满了，扫帚对小巫师反复的白话叫停不予理睬，执着挑水。
- 水溢出了，漫流了，小巫师发怒了，管弦乐队全奏的“啪”、“啪”两声，象征着小巫师对着扫帚怒不可遏地“啪”、“啪”两刀，扫帚顿成两截，挑水情形嘎然中断。
- 只是片刻安宁，之后两截扫帚摇身一变为两个挑水者，大管和低音单簧管各代表一个挑水者。- 加倍的工作使古刹中几近汪洋一片，大水横流声中夹杂着小巫师惊呼求救的悲嚎。
- 老巫师闻声及时赶到，一声符咒喝退了大水，并让扫帚乖乖地回到墙角。一切又恢复到往日的宁静。
十、《青少年管弦乐队指南》
[英]布里顿 曲
《青少年管弦乐队指南》是布里顿最为著名的一首管弦乐曲，该作品用主题变奏的形式向年轻听众介绍了管弦乐队中的各种乐器。这首作品不仅是一部对青少年进行管弦乐队知识的普及性教育作品，也是一部作曲技法上乘的音乐作品。
