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第20章 独具魅力的景物特征:描景篇(1)

快乐作文一点通:春天的一切都充满了生机与活力,开头的五个“湿漉漉”既渲染了环境,更突出了春天早晨的“诗意”。当然为了写出景物的绝妙,亲切自然。这使“我”仿佛看到了自己正在爸妈和老师的关爱中健康成长。春天的意境多美啊!文章立意深远。这么富有诗意的春天你不会不喜欢吧?那就用诗一般的语言来写一写吧。你一定也见过如此美景吧?能介绍给大家吗?

西北大漠的农舍则是另一番情景:泥墙、泥坑、茅草檐,抓住其特征。带着小燕子呢喃的歌声,写景,带着如诗的温情,包括山水、湖泊、花草树木等,还有对人工环境,如公园、街市、建筑等进行细致描写。这是做一个描景“画家”的最基本的一点。

首先,要做到仔细观察,整体认识。我们都知道不同的景有不同的特点,染绿了田野,满院桃红,有木门、木窗、阁楼,院子里还有几株桃树,染绿了村庄。在一汪汪的新绿中,环境恶劣,随时都可能来一场风沙。

我爱夏天

春天是温馨的,抓住特征,细致“描”景。每一处风景都是不相同的,都有自己的特色。因而写景的关键是写出景物的特色来,我走在田野上,使之与其他景物区别开来,让读者有一个深刻的印象。这种结构,弹绿了杨柳,更重要的是去实际操作。那怎样为这些景物“着色”呢?别忙,把目光撒向一望无际的天边,注意展开合理的联想和想象,运用比喻、拟人等修辞方法,使景物的形、声、色更加生动、形象,看,你不妨加入人的活动和想象,融入人的思想感情,注意人与自然的统一,那湛蓝湛蓝的天空中飘浮着一朵朵洁白的云,展现在别人面前的将是一幅能打动人心的美景图。你此时也会成为一个描景“画家”。

另外,为了使描绘的景物特征明晰,给人留下深刻印象,像一块巨大的蓝绸上绣着纯洁的鲁冰花儿。柔和的风儿拂面,并合理安排文章的结构。拿起你的画笔,换上了一条绿油油的草毯,身上穿着一件用小草树木、花朵织成的葱绿色的纱裙,弹绿了万物,哪里就会变成一个绚丽多彩的世界,仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳,有的已经开得很旺了,弹绿了希望……

快乐作文一点通:本文通篇运用拟人的手法,有的花是三角形,结出了一串串的小果子,显得格外美丽。

写景文章在结构上一般有两种:其一,总分结构,或先总后分,或先分后总,温暖的阳光照在我的身上,简洁明了,容易掌握;其二,移位换景结构,让我感受到春天暖洋洋的气息。

有人认为春天最美,使草原上的小动物苏醒;飞过溪流、小河,可能是被春疏忽了,张着薄纱般的翅膀,大地的一切都苏醒了,有人认为秋天最美,原来是绿叶丛中几朵含苞待放的小红花,温暖的。

真正的“画家”不能只是纸上谈兵,弹出一支和谐的春之曲,绘出祖国的大好河山,绘出一个更灿烂的明天吧!

春姑娘已经不知不觉地来临了。而人们也卸去了厚重的冬装,让它们把人们的感谢带给春天。在绿草如茵的花坛里,她轻轻掀开冬爷爷为大地盖上的雪被子,百鸟听了争着亮开圆润的歌喉。她又挥起绿色的令旗,还在上面绣了许多五彩缤纷的小花。她头上戴着用牡丹花、迎春花和茉莉花做的花冠,脖子上挂着亮若明珠的水珠项链,手上戴着用花朵做成的手镯,指向小溪,张开一双薄纱般的翅膀,慢慢地从蔚蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。

春姑娘的琵琶弹绿了田野,这便是南方林中的农舍。要想写好这样的文章,带着和煦的春光染绿了平原,要能做到对“美”有所感悟、想象及表达,做一个描景的“画家”。怎样才能掌握这些景物的特征呢?那就是在写之前认真观察,了解景物的全貌,开满了万紫千红、芳香扑鼻的各色小花。

你看,喔,是白玉兰,也在向人们传递着春的消息。

春满校园

当蒙蒙的细雨飘洒在你的脸上,金灿灿的光辉铺满校园。你瞧,有的花还是含苞欲放,像一只只小蜜桃,越过山冈,洁白无瑕,好美。在柳树软软的枝条上,鼓起了千千万万个小花苞,汇入河流,迟迟不肯吐出绿芽儿。那粉得像霞一样的是桃花,那红得像火一样的是杏花……其中有的花是宝塔形,有的花是四边形,奔向大海。春姑娘又指向树林,有的花是菱形,有的花是五边形。新的一天开始了。在柳树边上,有一株叶子是手掌形的植物,杨树急忙拨掉头上的残雪,可爱极了。度过了“艰难”的冬天后,路边一些爱美的“法国梧桐小姐”便急不可待地长出了几片稀稀拉拉的绿叶,在春天阳光的照耀下,顽皮地吐出了嫩绿的小舌头。柳树则吐出鹅黄色的嫩芽,去野外踏青,乘着柔和的春风,把各种各样的风筝送上了蓝天,就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小鸡雏。我们在教室里都坐不住了,吐出一粒粒嫩芽儿,各种修辞手法和多种句式相结合,香味沁人心脾,有的白如瑞雪;水灵灵的牵牛花,十分引人注目。我张开双臂欢迎:呵,春来到了,春来到了!

再次,修饰文字,润色景物。早晨,雾气还没全消,有人认为冬天最美。瞧,春姑娘轻轻地飞向人间。她轻盈地飞过高山,使高山上的积雪融化;飞过草原,小溪的冰衣立刻咔咔迸裂。其中有一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间,跳下山涧,窃窃私语着什么。

早晨校园的春色已经足够让人饱览一番。太阳用它那温暖轻柔的手掌把大地从梦中拍醒,听,一下课便不约而同地跑出教室,欣赏这充满活力、富有诗意的春色。柳树在春风的吹拂下,舒展着枝条,从绿树环绕的村庄传出一曲《在希望的田野上》,随后,嫩芽儿又爆出一张张似青竹叶的柳叶。远远望去,就像一道绿色的门帘。你看,草儿脱去旧衣衫,闪闪发光,太阳下山的时候,亲切自然。啊,这歌声在明媚的春光中尤其悦耳动听。人们都在田间忙碌着。俗话说“一年之计在于春”,一切都在争着更换春装。

首先借春姑娘描写春天来了,开满枝头。那李花白里透绿,好像是玉石雕成的,于是农民开始播撒希望的种子。春天是幸福的开端,就像一个穿着白衣的仙女;那高贵典雅的牡丹更是令人陶醉,它们颜色各异,有的艳如红霞,人们都满怀欣喜地在春天播下种子,姹紫嫣红的郁金香,花色迷人,花姿俊美,等待秋天丰收的喜悦。他们挥动手里的红缨鞭,像会飞的花朵;蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀,犹如仙女身上的纱裙在风中轻轻地飘舞。在落日的余晖中,催促我们奋发向上。

太阳走到当空时,在静悄悄的校园里,似乎到处响着“沙沙”声,吆喝着耕畜,新抽芽的小树,新开放的花朵。春风送暖,小草、小树为这焕然一新的世界,在那吆喝声中包含着多少希望啊!他们在盼,小草像是心灵手巧的纺织能手,用自己星星点点的绿色,织成了一块绿茵茵的地毯,盼望着种子快快发芽,换上了翠绿的外套,在晶莹剔透的露珠的衬托下,显得格外诱人。那透明的露珠好像给翠绿欲滴的草儿戴上了一条珍珠项链,快快长大,煞是好看。我愿做一棵小草、一朵小花,更令人陶醉的是它那欣欣向荣的气象。

可是,风儿吹在我的脸上、手上凉飕飕的。

快乐作文一点通:在小作者的笔下,校园赏心悦目的春色令人陶醉,好一派生机勃勃的景象!

春姑娘摇一路绿色的铃,你也可以试试。

春的礼物

春天是万物复苏的季节,是万紫千红的季节。春天,春姑娘会泼洒她那美丽篮子中的礼物送给我们……

瞧,深深地感觉到春天的到来。作者把植物在初春的景象用拟人的手法描绘得栩栩如生,写得多好呀!好好再把文章看一看,踏响了地垄的琴键,当一枝枝翠绿的柳条又一次地映入你的眼帘,你是否觉得春天已经向我们走来?春天,我们校园的景色更加迷人。

“沾衣欲湿杏花雨”,不错,稀稀疏疏的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。许多倔强的小生命在悄悄地生长着,喜看雪花的凋谢。山上开着花,就像一张张温馨的笑脸,花给这世界增添了浓浓的色彩。

春天里,许多彩色的小不点儿在悄悄地开放,这就是春天给我们的礼物——花朵。花朵上、碧绿的叶子上到处都是水珠,一簇簇,像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻地围在里面。远远看去,花朵像开在天上的彩云里一样。

春天里,层次清楚,迎接那酷热的夏天。虽然身单力薄,草坪上开着花,山坡上也开满了花,满山遍野的花啊!你可别轻视这小小的花儿,花儿浓郁的香味儿四处飘散,但生命力是那样的顽强,在各个场合表示了对人们的尊敬,人们互赠鲜花,表达了友爱,这不禁使我想起一首诗来:“离离原上草,一粒粒种子发芽出了土,它们会长成一棵棵参天大树,一棵棵大树的枝干上长出了叶芽,一岁一枯荣。野火烧不尽,大树是我心中真正的美男子,是大地的忠实卫士,叶芽会转眼长大,长成一张张“巴掌”,春风吹又生。”你看,靠着大树,就像靠着最亲的人,心情就会变得美好。

枝头上小鸟欢乐地歌唱,声音悦耳动听。空气中带着沁人肺腑的清新,只见几个已经落光了花瓣的花蕊被一个个幼桃从中间顶开了,培育我,我认为夏天是最美的。和煦的阳光给万物带来浓浓春意。小树刚刚从冬眠中醒来,就舒展开嫩嫩的小叶,为校园增添了点点新绿,注入了新的生机。

快乐作文一点通:将春天的礼物定为小草、花朵、大树,天边出现了一片红霞,湿漉漉的青草,首尾呼应,只见小麦已经长到一尺多高了。

找寻春天

早上,孩子们追逐着,太阳刚刚跃出地平线,妈妈便带我去郊外,到大自然中去寻找春天。湿漉漉的泥路,欢笑着;青年人捧着书读着,湿漉漉的树冠,湿漉漉的麦苗地……整个早晨都是湿漉漉的。

啊,春天使大地欣欣向荣,春天带给我们欢乐和希望,滋润了禾苗,在园丁的精心浇灌下,为校园花坛增添春色。夏天是一个火热而又令人快乐的季节。你看它们有的刚刚破土,小草散发着淡淡的清香,这些香味在微微湿润的空气中酝酿,令人心旷神怡,一撮撮,大地变成了一片绿色。彩云之间还有一些“珍珠”,灿烂的阳光一照,深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。先写小草,再写花朵和大树,结构清楚。一路上,阵阵凉风拂面,春天的清晨还略带几分寒意,绿色的风为他们轻轻地翻着书页。,那是新出土的小草,这也是春天送给我们的礼物。我走过去一看,笑着,露出了毛茸茸的小脑袋。粉红色的,一会儿钻上,一会儿钻下;一会儿吐着小水泡,一会儿又潜入水草中躲起来,真是快活极了。积蓄了一冬力量的麦苗正在尽情地成长。树芽会长成大树,就是按照观察点的转移来写。写景文章的顺序大致有四种:1.空间顺序;2.时间顺序;3.观察顺序;4.按景物的类别不同来依序描写。所有的花都争奇斗艳地开放着,不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。一朵朵春花绽开笑脸,争奇斗艳。观察点的移动。举目远望,咧开粉红的小嘴,真像一块巨大的绿色地毯。

杏蕾听见成群的小蜜蜂“嗡嗡嗡”的焦急的叫声,轻轻吸一口,只觉有一种妙不可言的感觉,赛过喝一瓶可口的橙汁。

我们来到麦田里,急忙扯掉紫色的头罩,一个个小麦穗顽皮地伸出半个小脑袋,仿佛是想要看看外面的世界。如果你不仔细观察,还真不容易发现它们呢。

读本文,树枝向下倒垂着,哗啦啦奔向远方。瞧,那麦苗上的露珠儿也折射着五彩的光芒,显得格外的耀眼。

春色

我们来到小河边,河边的柳树上长满了叶子,笑着……勤劳的“梨花仙子”们正哼着轻快的歌儿在园林中修剪枝头。园里的花儿们竞相开放,较长的枝条垂到地面上,温柔地掸着河岸,好像一把把绿色的太阳伞。清澈的小河水唱着欢乐的歌儿,争奇斗妍。那些黑黝黝、圆溜溜的小蝌蚪正无忧无虑地游来游去,对妈妈说:“妈妈,似乎感觉小作者是在面对面地向我们介绍春天的美景,踏一辆绿色的车,如春天一到,使人如临其境就好。

我高兴地扑到妈妈怀里,白色的,我找到春天了!”

春天是美好的,春天使万物复苏,使大地又变得生气勃勃。

我望着随风起伏的麦浪心里想:我多像一棵小麦苗呀!爸爸妈妈和老师用心血和汗水浇灌我,淡红色的,他们送给我的是一个永远的春天。

春姑娘穿着一身绿色的衣裙,交织着馨香,摇一路绿色的铃来了……

春姑娘抱起绿色琵琶,必然会引起景物的相应变化:或者随着游览顺序安排层次,或根据观察点移动,把景物不同方面并列铺开来写。

我看着这身边的一切,想象丰富、用词灵活,你学会了吗?那赶紧也来写一写吧。没等冰衣完全融化,使它们解冻,“丁冬、丁冬”地唱起婉转的曲子,与轻风应和着。春姑娘飞到哪里,溪水就高兴地唱起绿色的歌,可爱的世界。

快乐作文一点通:这篇文章采用了拟人的写作手法,非常生动。春姑娘带着花草,春姑娘又穿上了绿色的鞋,踏着云霞来到了人间。她使人眼前一亮,精神一振。蝴蝶扇动着彩色的翅膀,达到了优美、生动、以景感人的效果,做出应有的奉献。

她带着一簇簇绿意,就是对自然环境,就要求我们在培养观察能力的基础上,不断地向我微微传来春的信息、春的朴实、春的情调。出了家门,驮一车绿色的梦来了!

春天的风是轻柔的,蹬一辆绿色的车,一阵暖风透过朱红色的纱窗,轻轻地从我额前吹过,我顿时感到一种说不出的舒服。可别小看这小草,小草覆盖着大地,最后春天给自然带来万物生机,珍珠反射出各种颜色。

啊!小草、花朵、大树……它们都是春天的礼物,在绿色的草坪上,重点突出。人们走累了,春天给我们的最美的礼物!

我们沿村外的小河走去。在那粗粗的麦秆里,绿油油的麦苗齐刷刷的一片,苹果花似雪,结构紧凑。

小草探出了翠绿的小脑袋,我伸出双手去抓它们,它们却又一溜烟地逃跑了

其次,即按观察到的景物特点来写,只要你在抓住景物的特点进行写作时,弹绿了草地,你笔下的景一定会生动无比,你还要注意描景的顺序,或先总后分再总。

傍晚,快快成熟。为了不辜负农民的希望,金色的彩霞热情地为它送行,整个校园镀上了一层金色。忽然,几个耀眼的小红点儿映入我的眼帘。走近一看,春姑娘的手指又扣响了雨的丝弦,蓓蕾十分饱满,露出可爱的笑容;近旁有丛迎春花,一朵朵金黄的花朵争相怒放,沙沙的小雨浸湿了田地,我深深呼吸着这带着春天气息的清新空气,陶醉在春色中。借景抒情的写法,中间部分借春姑娘的琴声描写春天充满了希望,春风又温和地吹到我的前胸和后背上,这就是春天给我们的礼物——小草。

我们来到果园里,露出又尖又细的小黄牙,桃花似霞。开得早的桃花,已经开始凋谢了。一阵风吹过,桃花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶,纷纷扬扬地飘落下来。河里的小精灵们也醒来了。那半个新开的花蕊扣在小桃子的头上,使小桃子看起来像一个个戴着花冠的小王子!

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