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第43章 法则26:世界的中心不是自己(2)

蔺相如手下的人受不了这个气,就跟蔺相如说:“您的地位比廉将军高,他骂您,您反而躲着他,让着他,他越发不把您放在眼里啦!这么下去,我们可受不了。”

蔺相如心平气和地问他们:“廉将军跟秦王相比,哪一个厉害呢?”手下说:“那当然是秦王厉害。”蔺相如说:“对呀!我见了秦王都不怕,难道还怕廉将军吗?要知道,秦国现在不敢来打赵国,就是因为我们国内文官武将一条心。我们两人好比是两只老虎,两只老虎要是打起架来,不免有一只要受伤,这就给秦国造成了进攻赵国的好机会。你们想想,国家的事要紧,还是私人的面子要紧?”

蔺相如的这番话,后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子,露着肩膀,背了一根荆条,直奔蔺相如家。蔺相如连忙出来迎接廉颇。廉颇对着蔺相如跪了下来,双手捧着荆条,请蔺相如鞭打自己。蔺相如把荆条扔在地上,急忙用双手扶起廉颇,给他穿好衣服,拉着他的手请他坐下。蔺相如和廉颇从此成了很要好的朋友。

“负荆请罪”告诉我们宽容是一种美德,但是宽恕伤害自己的人确实不是一件容易的事,要把怨气甚至仇恨从心里驱赶出去,的确是需要极大的勇气和胸襟。其实,一个人的心如同一个容器,只有心中充满爱的人,才能用越来越多的爱,把仇恨排挤出去。

我们做人做事,应多为对方考虑,多站在对方的角度替对方着想,将心比心,应学会理解别人、尊重别人与宽容别人。心存他人,才会有自己的空间。人总是喜欢和宽容厚道的人交朋友的,正所谓“宽则得众”。

在生活当中,孩子由于缺乏阅历,认识肤浅,处理问题往往冲动、急躁,不能克制自己,对别人缺乏理解与宽容,稍微受点委屈就大发脾气,怨天尤人。为此,父母们必须让孩子懂得控制情绪,体谅他人,帮助孩子明确愤怒与冲动会带来的恶果,从而使孩子健康地成长。

关爱别人快乐自己

21世纪的今天,我们不仅要教孩子学会生活,学会学习,更要教孩子学会关心,重视培养关爱、同情、友善等良好品质。因此,每个父母不仅要把爱给予孩子,还应教育孩子把爱传递给他人,让孩子懂得,他的生活与别人息息相关,他的快乐与满足,都是与别人为他付出的精神上和肉体上的力量分不开的。

【情景再现】

在一次战争中,一位士兵看到一个男孩所站的位置附近浓烟滚滚,他来不及顾虑,冲过去把男孩压在自己身下,没想到一下子后面就传来一阵爆炸声,他回头一看,自己刚才所站的地方出现了一个窟窿。士兵捏了一把汗,本想救小男孩,结果也救了自己。

这个故事告诉我们千万不要吝惜自己对别人的关心,对人的帮助也方便了自己。中国有句俗语:“予人玫瑰,手有余香。”说的是在帮助别人的同时你也会有所收获。人不是孤立存在的个体,而是社会中的一员,只有依赖于各种各样的关系才能够生存下去。试想,假如人与人之间都没有关心,有的只是厮杀与掠夺,恐怕人类一出现就趋向灭亡了。你关心了他人,给予帮助,他们也不会置你于困境中不理的。关心滋生了理解与搀扶,这就是关心他人的意义所在。

【情景再现】

有一则这样的小寓言,说有一个国王有一天,出去微服私访,走到一个很偏远的地方,投宿到一个陌生的老人家。半夜里,他被一阵喧闹声惊醒,发现一个浑身是血的人闯进老人家。那个人说,后面有人追我。老人说,那你就在我这儿避一避吧。就把他藏起来了。国王吓得不敢睡,一会儿看见追兵来了。追兵问老人,有没有看到一个人跑过来?老头说,不知道,我家里没有别人。后来追兵走了,那个被追捕的人说了一些感激的话也走了。老人关上门继续睡觉。第二天国王问老人说,你为什么敢收留那个人?你就不怕惹上杀身之祸?

老人淡淡地跟他说,在这个世界上,最重要的人就是眼下需要你帮助的人,帮助别人是快乐的。但是,假如帮助他人的目的是为了回报,对别人只是滴水之恩,就要他人涌泉相报,那么帮助就不是关爱,而是一种狭隘与自私的表现。

学会关心,就是学会爱,培养孩子关爱他人,这不仅要从点滴做起,更要从小抓起。没有爱的教育,是死亡的教育,是失败的教育。

【成功导读】

一位成功又有爱心的总经理,永远忘不了小时候他父亲做的一件小事。

一次父亲带他去排队买票看电影。排在他们父子前面的,是一对夫妇和一个孩子。看上去,这家人的生活并不富裕,身上穿着廉价的衣服,却洗得很干净。他们叽叽喳喳地谈论着。看他们的兴奋劲儿就知道,这将是他们生活中一个十分精彩的夜晚。

当售票员小姐问要买几张票时,那位父亲回答:“我们需要3张大人票。”售票员小姐告诉了他票的价钱。

孩子的母亲拉了拉丈夫的手,望着他。那位父亲的嘴唇开始颤抖,他朝前靠了靠,又问道:“你刚才说的是多少钱?”售票员小姐又重复了一遍。那位父亲的脸上露出难色,慢慢俯下身去,打算告诉孩子,因为带的钱不够,今晚看不成电影了。

这个时候,男孩看见自己的父亲把手伸进衣袋,掏出一张50元的钞票,又悄悄地把它扔到地上——男孩知道,其实自己的家境也不是很宽裕。

男孩又看到父亲弯腰捡起那张钞票,拍着那位父亲的肩膀说:“先生,您的钱掉了!”

那位父亲马上领会了父亲的好意。他接过钞票,忍着泪水,激动地说:“谢谢!”这些钱实际上意味着很多,很多。

那天晚上,男孩跟父亲回家了。虽然父子俩没能看成电影,但男孩却非常高兴。虽然爸爸没有直接说出“做人要有爱心”这样的话,但父亲真诚助人的行为却给儿子留下了深刻的印象,以至这些行为成为日后滋养他成长为有作为、有爱心的人的养分。行为的作用,确实胜过千言万语。

作为父母,应该让孩子知道,每一个人都是平等的,要获得别人的关心帮助,首先要学会关爱他人。有这样一句话:“投之以桃,报之以李。”一个懂得关照他人的人,才能得到更多的人关照,才能获得更多的机会,也才能取得更大的成功。在互帮互助中,在爱的奉献中,生命才能充满无限的力量。谁在爱,谁就在活着。一个充满爱意的温馨世界能支撑起人类生命的发展和延续。

【情景再现】

据说有一个单位聘用人,通过笔试的人将去参加面试,面试考场的门口横着一把扫把,许多人毫不在意地跨过扫把,只有一位青年蹲下来拾起扫把停放在门后,结果只有这个青年人被聘用了。他的一个小小的举动方便了别人,也开启了自己的成功之门。因为,关心他人不仅体现了你个人的道德品质,也反映了你的人文素养。

这种精神无论是在过去、现在还是将来,都是异常宝贵的,他让你散发无穷无尽的人格魅力。关爱他人是孩子的好品质,那么做父母的怎样培养孩子关爱他人呢?

第一,树立“关心”的意识。与伙伴的交往是孩子社会化的重要途径,它能使孩子“关心他人”的意识得以巩固和体现。在游戏交往中,引导孩子通过扮演的角色来反映与他人的友好交往,模仿关心他人、互帮互助的行为。孩子是在父母精心爱护下成长起来的,但现实生活中这种爱呈单向性,即孩子尽情享受父母之爱,却认为这是理所当然的,很少孩子想到父母教养他们长大所付出的心血、辛苦和爱,更难想到父母也需要爱,需要关心和帮助。

第二,体会“帮助”快乐。有一些富裕家庭中的孩子很有爱心,对人也很友善,心中有他人,有好吃的先想到别人,有好玩的先让给别人,看到别人有困难了总能主动地去关心。这时,父母要有意识的引导,父母赞许的目光、肯定的语言、微笑的面容,以及轻抚孩子的肩膀或者因为孩子特别会关心人,就满足其一个小小愿望等,这些积极肯定的行为都能使孩子受到极大的鼓励,让孩子感到帮助关心他人的快乐。从而进一步强化孩子关爱他人的动机,愿意更多地、自觉地做出关爱他人的行为。

第三,强化关爱品质。如今大多数的富裕独生子女家庭,孩子除了和自己的父母祖辈们相处外,几乎很少有机会和同龄伙伴相处,因而他们的关爱对象只有父母长辈,范围狭小。所以做父母的应该积极地想办法为孩子创造、提供与其他人相处的机会,创造这样的机会就会使孩子有很多学习关爱和关爱他人的机会。

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