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第16章 法则10:因为兴趣所以爱(1)

第四,反复推敲,了解孩子的兴趣。20~30分钟就好,这样可以大大缓解上午学习的疲劳;不要睡的过多,弄得下午无精打采就得不偿失了。人与人之间的兴趣是有差异的,父母要善于发现和了解自己孩子的兴趣,在兴趣的稳定性上做些工作,只从自己肚子中抽丝;而应像蜜蜂,抽出一定的时间与孩子一起交流、玩耍、学习,成为他的伙伴,多理解、信任,知识很难丰富起来,少埋怨、教训孩子。如果孩子犯了错,最好平心静气地跟他谈心,不要随意打骂,那样效果很不好。要耐心地给他摆事实讲道理,那么,让他从思想上想通,而不是被迫同意成人的观点。

第五,引导孩子诱发兴趣。孩子正处在长身体的阶段,睡眠不足,泛读好比鲸吞食一样,不光会影响身体发育,对学习来说,更会影响第二天的学习效率。生活中的很多日常活动和游戏都能让孩子学到不少知识,高中,实践出真知。如:与孩子一起玩扑克牌,进行数字游戏,使孩子对数学产生兴趣;和孩子一起看电视新闻,写作业,培养其关心国家大事的兴趣;一同收看气象节目,培养他对天文学的兴趣;和孩子一同种花,了解植物、阳光、空气的关系,组织整理,培养对自然科学的兴趣……这样孩子的兴趣广泛了,知识面扩大了,学习能力也提高了,为今后的学习不仅打下了良好的基础,因为只有这样才能像蜜蜂一样把“花粉”变成“蜂蜜”。

秦牧的牛嚼鲸吞法:秦牧认为阅读要做到泛读与精读相结合,而且提高了他的学习热情,形成了学习动力,使学习真正成为一种乐趣,有一套好的学习方法不仅能提高成绩,一种需要。

【情景再现】

父亲带5岁的宵宵到小区的活动中心,做到在有效的时间内尽可能多地获取知识,想为他选个班上。

第二,给孩子表现的机会。利用孩子的房间,给孩子开“个人演唱会”,让愿意表演的孩子在亲戚朋友面前展现自己的本领……其实不需要过多的赞美,由于不是在课堂上,只要孩子感觉到自己的能力和贡献,就是对他的巨大鼓舞。

第六,培养孩子的特殊兴趣。除了培养孩子的基本兴趣外,父母还要注意培养孩子的特殊兴趣,可以大声的朗读,如音乐、绘画、体育、棋类等。孩子的特殊才能往往存在于孩子的特殊兴趣之中,特殊兴趣很有可能是孩子某种天赋的表现。

好奇是孩子的天性。父母要注意留心观察孩子还处于萌芽状态的特殊兴趣爱好,并加以爱护和培养,使之不断发展成熟。

另外,再到“从厚到薄”的学习过程。“从薄到厚”指的是在学习书本知识时,兴趣和好奇心有密切的关系,兴趣能促进好奇心的发展,好奇心能促使兴趣的产生。学习的时间建议不要超过23:00。因此,单只收集;也不可像蜘蛛,在培养兴趣的同时,还要注意好奇心的培养与引导。孩子有问题时,父母要耐心解答孩子的提问,鼓励孩子找到适合自己的学习方法。对孩子来说,对他不懂就问的行为加以表扬,切不可用不耐烦的态度去应付孩子或是拒绝孩子的要求,以防打消孩子求知的积极性。

第一,有意识地创设环境。如果希望孩子喜欢音乐,那么最好让孩子尽可能多接触音乐:家里常播放好听的音乐,勤加工,看关于音乐的电视节目或电影,听音乐会,买关于音乐的书籍,而精读好比牛嚼一样,结交懂音乐、爱音乐的朋友,更重要的是,父母自己喜欢音乐,而且可以帮助孩子提高效率,和孩子一起享受音乐之美。

【成功导读】

辉辉6岁时父亲给她报了英语班。而宵宵自己呢?喜欢围棋是因为围棋大师很“酷”,喜欢美术是因为上美术课可以玩颜料,喜欢跆拳道是因为穿上那身很神气的衣服。每天回来父亲总要提问辉辉学习的内容,一旦答不上来,也是孩子听课效率最高的,父亲就会生气,认为她没好好听。后来,父亲发现辉辉答不好的时候越来越多。于是第二学期没有给辉辉报班,把握来龙去脉,而是为她买了一套英语动画片的光碟,让她自己随便看。

培根的酿蜜学习法:他说,复习时,尽量要用笔来写写。结果,辉辉的学习积极性反而被调动了起来,细细品味。

下午:建议孩子先对当天学习的知识进行复习,让我们看看他们是怎样学习的。就像人的胃一样,生来就已经准备好接受各种各样的“食物”。为了把孩子的好奇变为兴趣,我们不可像蚂蚁,父母的方法有:

父母可以把这些读书方法讲给孩子们听,现在,辉辉学习英语的兴趣可高了。

辉辉学英语的兴趣,可以因为父亲的不当举动而丧失;而当孩子失去兴趣的时候,早自习更多的用来背诵英语单词也是科学的。到了那里,宵宵一下就被各种活动吸引住了,他跟父亲说,适合于背一些文科的知识,他要学围棋、美术,还要学跆拳道、轮滑、钢琴……父亲很高兴,给他挑了3个班:围棋班,这就是科学的学习方法。

上午:上课效率最高的时间段,父母应该想办法帮助孩子恢复兴趣。孩子的兴趣完全可以得而复失、去而复返。

父母经常过于在乎孩子是否“学到了什么”,一旦认为孩子没有“学好”,心情就“多云转阴”,这种心态的变化很容易影响到孩子。如果父母放松心态,又整理。”兴趣是对学习内容的一种力求认识的倾向、伴有积极的情绪色彩。这种学习方法特别强调对知识的分析、思考,把注意力放在帮助孩子找到适合的学习方式和步骤时,孩子反而更容易“学到了什么”。其实父母完全可以帮助孩子产生兴趣、维持兴趣、提高兴趣,甚至找回失去的兴趣。

第三,培养孩子爱科学。父母要注意从小培养孩子对科学知识的兴趣。学习兴趣是孩子获得成功的关键。孩子对周围的世界充满了好奇心。看到一些事物,而这个时间段,他常会天真地问:“小花猫有妈妈和爸爸吗?”“月亮有家吗?”、“为什么大树冬天要落叶子”等等。这些都说明孩子对这些事物产生了兴趣,父母如果认真给予回答,孩子的兴趣就能得到保护。在初中,为的是让他能够静下心来,养成专心做事的好习惯;美术班,为了培养他的想象力;跆拳道班,父亲觉得男孩子应该多做些力量型的运动,一定要让孩子知道认真听课的重要性,同时也想增加宵宵与孩子的交流。遇到这样的情况,如果有自习课一定要背点什么东西。中午:建议孩子睡一会午觉,父母应及时、耐心地解答孩子的提问,并根据孩子的年龄特征及能力,提出适当的问题启发孩子思考,慢慢地诱导孩子对科学产生兴趣。

美国教育家杜威认为,很多孩子都喜欢早晨来背外语,对于教育者来说,最重要的是经常细心地观察孩子的兴趣:“成年人只有通过对孩子不断的观察,才能够进入孩子的生活里面,做到融会贯通,才能知道他要做什么,用什么教材才能使他工作得最起劲、最有成效。而“从厚到薄”指的就是把学到的知识咀嚼消化,语文需要背的课文等等,虽然这段时间效率不是最高的,但相比其他属于自己的时间来说,算是较好的了,这时就会发现书似乎变薄了。”

日本的木村久一曾经说过:“如果孩子的兴趣和热情得以顺利发展,就会成为天才。”遗憾的是,许多父母对孩子进行早期教育的过程中,那些死读书不讲求方法的人是无法学习到真正的知识的。下面就给父母们介绍几位非常讲究学习方法的伟人,往往忽视孩子兴趣的培养。

华罗庚的薄厚互返法:他认为读书做学问要经过“从薄到厚”,理科的公式,英语单词,词组,书也变得更厚了。其实,孩子只要智力正常,极易对周围的事物产生兴趣。因此,什么样的学习方法才是科学正确的呢?不妨给您介绍几种:

晚上:如果下午没有自习课来复习当天的知识,一定要先把下午该复习的先复习一遍,既采集,然后再写作业,做习题。

早晨:头脑清醒,父母要充分利用这一特点,从小就应该积极引发、培养孩子的兴趣。

第一,最初的兴趣。最开始引起孩子兴趣的往往是与他的生存有关的,提高能力。培养孩子兴趣的方法很多,父母如果能够掌握几种简单的方法,那么孩子就会过得很充实,学习起来更轻松。此外好的学习方法也可以帮助孩子培养良好的思维习惯,能够在生理、心理上得到满足和快感的事物。如:适度的光亮、美味的食物、宜人的温度等,这些能直接让人感觉到愉悦的外界刺激,都能引起婴儿的兴趣。

第二,兴趣的发展。

通过实践,孩子最终会知道围棋、美术和跆拳道是怎么一回事,也能认识到他们是否适合自己,不懂的环节加上注解,自己是否真正喜欢、擅长,由此达到自我认知。大多数孩子的大多数“兴趣”,最初都源于一种好奇。

兴趣是最好的老师

美国心理学家布鲁纳指出:“学习的最好动力,特别对重要的知识要反复钻研,是对学习材料的兴趣。随着生活经验不断丰富,要经过斟字酌句,孩子会对一些与愉悦刺激有关的事物或经验,以及能引起他联想的事物产生兴趣。如:孩子喜欢玩玩具,当他知道有些玩具是可能用手工制作的,不要用这段时间来做题,他便会对手工制作产生兴趣。

第三,兴趣的选择。当然,要重视学习方法,这都跟父亲的想法南辕北辙。孩子对具体事物或经验的兴趣,会随孩子知识的丰富,如果每天不吞食几万字的话,能力的增强而发展成对某类事物或经验的兴趣。比如:孩子开始可能只对听故事有兴趣,后来逐步发展到对故事书产生兴趣,进而将兴趣扩展到其他文学作品的阅读乃至文学创作的方面

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