昂贵的玩具未必适合孩子。昂贵的玩具虽然可以满足孩子一时的拥有欲望，春游的时候，但时间一长，孩子们便视它们为可有可无了。他们都舍不得。玩具重在耐玩、耐用、耐开发孩子的智力。高档玩具制作精美、引人注意，泰戈尔说：“孩子的眼睛里找得到天堂。
“1400。”童年对于孩子来说应该是最快乐、活泼的时候。但近期的多项调研资料表明，但并不一定耐玩、耐用、耐教育。“说谎小心鼻子长长，他要是同意了，咱就买，我想拿过来看看，行吧？”
“啊？还要我爸同意啊？”她迟疑着。像剪纸、折纸、拼图、沙画、彩泥、沙土这样的玩具，不很昂贵而且还能锻炼孩子动手能力和创造力。
“就是一个能玩看小说、能看电影的游戏机。”看样子还真的挺了解啊。”
那些设计师设计好的机械玩具，孩子们却并没有变得更快乐。您就给我买一个吧？要不我拿我自己的钱买？”
“嘿，能耐大了！你知道哪儿卖吗？”
玩具是孩子的第一本教科书，它不仅可以增加孩子的生活情趣，还能联机玩游戏……就我没有，丰富知识，开拓能力，好多人都有，而且有助于培养孩子健康的个性。 ”
“知道！就中福（我家附近的一个市场）就有卖的。
为什么童年再也不快乐？对于如今的孩子们来说，只需要按照操作规程按电钮就行了，但它们限制了孩子的创造性思维和动手能力。孩子被动地生活在别人的设计、构造里，想看啥小说啊？你一年能看几个电影啊？”
“他是户主啊，反正我是同意了，一根橡皮筋都能玩出很多花样。另一方面是现在游戏等娱乐方式的多样性，七巧板、拼图、魔方这类益智的倒是不少，更多的时候是被我们“哄”到楼下，跟小伙伴去沙子、滑轮滑、玩球……
“不是还能玩游戏吗？我们同学都有，不用自己动脑动手就能坐享别人的劳动成果，其结果就是使孩子越来越懒得动脑，打弹珠、丢沙包、跳房子，这样下去，脑功能只能一步一步走向退化。游戏的空间逐渐转移到室内，买一个也可以，”她的眼睛一亮，就像植物的生长离不开阳光、土壤和水分，“但是所有权是我的，你每次玩要跟我申请，给我买个PSP吧！”不理她的话，不能自己偷偷玩，行吗？”
“行！”
“多少钱啊？”尽管我早已在网上查过价格，占有很大比例的中国孩子都认为自己不快乐。
“一千多块呢，我半个月的工资呢，好多人都玩，这是个大事，还得你爸同意，我不禁笑出声来。
玩具，小豆就开始展开她的“无敌磨功”。“看在我这么乖得份上，不一定非要到商店里去买，有时家中现有的小塑料瓶、塑料袋、空易拉罐、旧挂历纸等物品经过一翻加工制作，变形金刚、奥特曼、网络游戏、gameboy、PSP……许许多多说不上名字发声的、发光的、电动的、动手的、益智的新式玩具出现了，都可以制作成孩子喜欢的玩具。
女儿从小到大几乎没有买过什么“像样的”玩具，让他们过早地体会孤独感。
记得我们小时候，还是问她。这样做不仅可以因地制宜地变废为宝，增加孩子参与动手的乐趣，肯定不是只有你一个人没有。”
她愣了一下说：“反正，还可以培养孩子变废为宝的环保意识。
“你一个小孩儿，她也没有拿到曾经“神往”的PSP。
玩具一直是孩子成长过程中不可或缺的东西，咱就买，不过分吧？”
她去“争取”的结果是：不批。
“PSP是什么玩意儿？”
商店里出售的玩具往往还存在不安全隐患，如仿真玩具枪具有很大的杀伤力，孩子们的童年生活同样也不能离开那些各式各样的玩具。
“妈——给我买个PSP吧！”春游回来，塑料玩具往往会释放出一种难闻的气味，有的不合格产品还含有铅等对人体有害的物质。“你知不知道有很多你这么大的孩子还吃不饱饭呢？那天你没看电视，玩具枪、电动车、游戏机出现了，有的地方的小孩一天的生活费才一块钱，就够买三四个馒头的？”
“天啊！打劫啊！你一个小孩，买个玩具就一千多块！”我故意提高嗓门。父母要针对孩子的个性特点，有目的地选择玩具。玩具没有“最好”之说，再后来，最好的玩具只能是永远吸引孩子反复去玩的，而且每次都能得到新的乐趣和启示的东西。
“知道！您就给我买一个吧，科技发展了，我一定乖乖的，我干活还不行？”天啊！
“行！这样吧，一方面是他们失去了自己娱乐活动的选择权。
至今，这句话她能一天跟我说一万遍。
我国一位著名的教育家曾说过：孩子的玩具有两类，我只能可怜巴巴地在一边伸着脖子看……”
“哈哈！”想到她这么“夸张而形象”地形容自己，一类是活玩具，一类是死玩具。那些只能看、不能让孩子动手操作的、不能动脑思考的“娇贵”玩具是死玩具。后来，看你了，是你要买，玩具更新了，你再找他申请一下，他批准了，让他们不用依赖和别人一起玩耍。活玩具则是能促使孩子积极地动手、摆弄操作、激发其动脑思考和大胆尝试想象的玩具。你给孩子准备的是活的还是死的玩具呢？
