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第4章 培养了不起的女孩,先做称职的父母(3)

小丽给家里刚来的客人端了一杯水,这个时候妈妈立刻说:“小丽真是个好女孩。”爸爸却说:“小丽,你为客人端水,不仅照顾了客人,还懂得什么是待客之道,让客人感受到我们家的关心,你做得真不错。”

相比之下,哪种表扬更有效就很明显了,爸爸的赞赏既鼓励了女孩,又肯定了女孩好客的品质。

(2)表扬要发自内心。很多父母容易陷入为表扬而表扬的误区中。因为很多的父母认识到了赏识教育的重要性,但她们却无一例外地在女孩身上碰了钉子,甚至还使表扬成了一种廉价的物品。让我们看看她们是怎么表扬的。

不管女儿做了什么,都夸她做得太好了;

把“你真棒”“你真行”当成一句口头语;

突如其来地对女儿说,你某某事做得很不错;

当女孩做好一件事,就说爱她。

这样不仅会让女孩如坠云雾,还会引起一定程度的反感,认为父母太“虚伪”,爱自己是因为自己能把某件事做好。表扬女孩应该发自内心,从女孩本身出发,只有这样,女孩才能看到自己的长处,不断进步。

(3)给予一定的奖励。光是口头表扬显然是不够的,也许女孩第一次听会觉得很开心,但总是赞美也会让她耳朵起茧子,一些实惠的小奖励有时候比表扬更能让女孩开心。

当女孩辛苦收拾完自己的房间时,面对她流汗的小脸,你可以奉上充满爱心的苹果派。

当女孩七手八脚帮你洗菜做饭时,你可以许诺她去游乐园玩耍。

当女孩为客人表演完一段歌舞,可以给她一个拥抱或亲吻。

当女孩给爷爷奶奶端洗脚水时,可以奖励她一本与孝顺有关的故事书。

这些奖励既不华丽也不耗资,还能让女孩感受做好事的乐趣。记住,在奖励时别给她最想要的物品,就不会让女孩养成做好事就要奖励的习惯。

(4)表扬女孩的行为,而非她本身。最懂得表扬艺术的父母,会针对女孩的行为进行赞美。

爸爸辛苦了一天,刚回到家,洋洋就把爸爸按在沙发上,开始给他捏肩捶背。爸爸非常高兴,夸赞洋洋说:“洋洋真乖啊。”

洋洋却停下手,非常认真地问爸爸:“我怎么乖了啊?什么是乖?”

爸爸马上意识到,女孩心里可能产生了一些误会,立刻和颜悦色地对洋洋说:“洋洋本身就是很好的女孩,能体谅爸爸的辛苦,给爸爸捶背,这是非常孝顺的行为。你的行为让爸爸觉得你是个很乖的女孩。爸爸现在感觉舒服多了。”

洋洋这才又开心地继续给爸爸按摩,还说:“等会儿妈妈回来我也要让她舒服一下。”

经过爸爸解释,洋洋才明白,被爸爸表扬并不是因为自己本身“乖”,而是做了一些好事之后,爸爸对自己的认可。

(5)通过他人之口表扬女孩。来自别人的表扬,会让女孩更自豪。

妈妈下班回家,刚打开门,豆豆就冲上来接过妈妈的包,找出拖鞋给妈妈换,还笑眯眯地跟妈妈说:“我把家里的苹果都洗好了,妈妈你吃吧。”

豆豆越来越懂事了,这是因为,上次她给妈妈洗水果的时候,妈妈对她说:“上次你洗了樱桃给奶奶吃,奶奶跟我夸你真懂事,樱桃也洗得好干净。”豆豆就一直记在心里,因为她经常能听到爸爸妈妈的表扬,但是奶奶的表扬可是很珍贵的啊。

我们总有这样的心理——“外来的和尚好念经”。其实并不是“外来的和尚”真的好念经,只是我们听得少而已。表扬也是这个道理,让不经常表扬女孩的人来表扬她,尤其是女孩喜欢或崇拜的人,起到的效果会比父母的表扬更好。这样的表扬对于女孩来说,就是她们不断努力的推动器。

(6)当着别人面表扬女孩。在别人面前表扬女孩会更提升女孩的自信心和成就感。女孩小溪因为做过一首小诗而被妈妈经常跟别人提起、表扬,从此小溪对自己的从文之路充满信心。这其中有两个方面原因:其一,跟别人表扬自己的女孩,会让女孩产生认同感,觉得自己是真正被父母认可;其二,这种向外扩张的赞美更增加了女孩的毅力,认同她的人越多,她就越容易坚持下去。因此我们经常说,好女孩都是夸出来的。

(7)表扬要及时。对于一些年龄比较小的女孩,当她的表现不错时,父母的表扬一定要及时传递到女孩心里。如果父母总是对女孩的良好表现视而不见或故意漠视,想给女孩点儿“挫折”的话,那样反而会大大挫伤女孩的积极性。

这样批评女儿易接受

面对犯了错误的女儿,女孩父母们却普遍会遇到一个教育的难题:批评得重了,怕挫伤女儿的自尊心,轻了又怕起不到教育的效果;批评不到位,又怕女儿产生逆反心理。

很多女孩父母为此苦恼不已:

“我家女儿太脆弱,我一批评她,或说她做得不对,她就哭个不停,弄得我都不敢批评她了。”

“每次对女儿严厉管教之后,她都会变得沉默寡言、郁郁寡欢,她甚至还曾边哭边问我:‘妈妈,我还是不是你的好宝贝了?’搞得我不知所措。”

“女儿总是很有自己的主意,任我怎么说都是一副事不关己的样子,她根本就不怕我。”

……

在批评女孩的问题上,很多父母都非常头疼,主要是因为女孩太脆弱,又非常好面子,如果批评得严厉了,会伤害女孩的自尊心;批评得轻了,又起不到效果。

要从根本上解决对女孩批评的难题,父母不仅要培养女孩的抗挫折能力,还要掌握一定的批评技巧。

(1)尊重女孩的人格,不说辱骂的语言。女孩有过错,理应批评,但其人格应受到尊重。批评应对事不对人。女孩和大人、被批评者和批评者,人格应该平等,正是基于这一点,父母才能严肃认真地对待女孩。批评可以严肃甚至严厉,但这类似于镇痛药,用多了便会失效。

(2)避免当众批评。有的父母误认为当着他人的面数落一下女孩,会增强“激发”效果,殊不知,这样做最大的弊病是伤害了女孩的自尊心。专家指出,批评女孩的时候应该单独进行。当众批评往往会伤害女孩的自尊心,最容易引起女孩的逆反心理。

(3)看准时机再批评。女孩一旦有错,通常要及时批评。“你等着,晚上再说!”的策略是一种失误。本是上午的事,到晚上再批评,这中间女孩还要干好多事,那错事也许就淡忘了。当然,所谓及时批评也应视其年龄特点及错误性质掌握合适的时机,有时需要一段时间的“冷处理”,然后及时给予批评。

(4)在表扬女孩的前提下进行批评。光是批评,女孩有时听不进去,如果与表扬结合起来,效果会更好。

玲子在晚饭的时候闷闷不乐,因为今天的钢琴课上她有一首曲子弹得不好而被老师批评了。妈妈看不下去了,决定要跟女儿好好沟通一下,于是问她:“老师都说些什么了?”

玲子愤愤不平地说:“老师说我回家没有认真练习指法,才会在关键的小节出错。可是那个小节的确太难了啊!”妈妈说道:“是吗?妈妈也觉得挺难的。我记得上次参加市里的比赛,你选了一首最难的曲子,发誓即使不获得名次也要把它练好,结果得了全市二等奖。咱们玲子一直都是那种要强的女孩,这次你练习得确实不够充分,那就争取下次让老师对你刮目相看吧!”

这番话里既包含了批评,又表扬了女孩,甚至还起到了鼓励的作用,这才是最有效的批评。

因为对于女孩来说,最忌讳一味批评,全盘否定,这会对女孩敏感的心产生消极影响,甚至使她陷入自卑的情绪中。因此,父母在批评时,一定要善于发现女孩的优点,这样的批评能说到女孩心坎里去,才能促进女孩的进步。

(5)依照规则,赏罚分明。父母应该与女孩订立几项规则,规则一旦确定,就要雷厉风行地执行。有的父母经常过于心软,而败给女孩的眼泪,让一切规则都化为乌有,那以后还拿什么来约束女孩呢?

一位教育家在演讲中向大家讲述了这样一个故事:一个女孩因为做错了事而被爸爸批评,但女孩的自尊心很强,伤心地哭了起来。爸爸一下子慌了,又哄又讨好女儿,而且马上对女孩说“原谅你”,甚至还买了一个气球送给女孩。教育家问那位爸爸:“你为什么批评她?如果一哭就能得到别人的原谅,并且还得到礼物,那批评的意义何在呢?你的奖赏又代表了什么?”

如果像这位爸爸一样,赏罚不明,就会误导女孩对自己行为的认知。她会认为犯错没什么,只要一哭别人就会心软,甚至还会得到礼物。父母要明白,批评并不是教育的目的,而仅仅是一种手段。

(6)批评时可有适当的身体接触。受到批评的女孩是脆弱的,是最无助的。这个时候,如果父母能搂着女孩或拉着她的手,哪怕是一点点的肢体安慰都会让女孩产生安全感。因为女孩最怕的就是父母因为自己的错误而不再喜欢自己,身体的接触是父母表达爱最直接的方式。在你下次批评女孩的时候,不妨一试。

(7)用爱感化你的女孩。事实上,批评男孩的方法与批评女孩的方法,差别是很大的。对于男孩子来说,父母需要重在让他明白错误的原因,并提出合理的解决方法;而对于女孩子来说,父母最终的任务却是——在批评之后,如何让你的女孩子既听话,又能深切地体会到你对她的爱。

对于女孩子来说,爱就是她所期盼得到的一切,也是让她正确行事的唯一理由。所以,批评女孩最重要的一点,就是要在批评之后,告诉你的女孩:父母依然是深爱着你的!

有个小姑娘性格非常叛逆,整天跟父母对着干。妈妈什么方法都试过了,却无法扭转孩子的心。

有一天,妈妈无意中翻出自己当年的育儿日记,那里面记录着女儿成长的一点一滴。她拿出来给女儿念,从她出生时的喜悦,到她得病时妈妈的恐惧,以及对孩子的美好期望,全都包含在这几本日记里。

刚开始女儿还似听非听,渐渐入了神,渐渐眼里有了泪。终于,她忍不住扑到妈妈怀里,哭着向妈妈道歉。

爱可以感化一切。女孩子再叛逆,也对父母有着很深的爱。她之所以表现如此,是因为她觉得爸爸妈妈不爱她了。当她明白了父母对她的爱有多深,她就会用百倍的爱来回报父母。

巧妙地和女孩沟通

现在的孩子多数为独生子女。他们从小生长在“成人世界”里,渴望与父母沟通,同父母建立伙伴关系;同时,家长要想走进孩子的心灵,也需要与孩子沟通,通过沟通来了解孩子的心理。家长与孩子的双方沟通,能使家庭建立良好的人际关系。

从女儿3岁起,一对夫妇就立下个不成文的规矩:两三天要与女儿沟通一次,内容包括学习上的问题、生活中的烦恼和成长中的困惑,等等。不论孩子提出的问题是大是小都要认真倾听。对他们来讲,了解孩子头脑里想的是什么,也是一种颇为重要的事情。记得有次父亲去幼儿园接女儿回家的路上,女儿一口气跟他谈了几件心事:

“爸爸,今天胡珂小朋友骂我,我该不该还嘴?”

“爸爸,今天班主任给我们上舞蹈课时摔伤了腿住医院了,你和妈妈去看看她行不行?”

“爸爸,明天班上选干部,不知道我能不能被选上?”

“王玉小朋友背后说我太娇气,我以后不想和她好了,行不行?”

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