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第9章 品格篇 重智轻德,忽视孩子内在素质的塑造(2)

尽管有些撒谎行为情有可原,如果孩子习惯性撒谎,特别是在重大的问题上撒谎,就成为问题了。经验表明,经常说谎的孩子会有反社会的行为,如诈骗、偷盗等不良习惯。因此,对于孩子的撒谎行为,不论是出于什么样的目的,父母都要注重孩子品格方面的教育。

忽视孩子的责任心培养

在生活中,你有没有碰到过这样的事情,明明是孩子做错了事,可他总能找出一些理由来为自己推卸责任。

小强正在桌子旁边和小花猫玩,忽然他不小心把桌子上的一个杯子碰到地上“砰”的一声摔碎了。妈妈闻声赶过来,看到地上的碎片,还有杯子里的水流得到处都是,心中不由得非常生气,脸色也沉了下来,瞪着小强,小强赶紧对妈妈说:“不是我碰的,是小花猫跑到桌子上把杯子给碰下来了。”看着小强那副害怕的样子,妈妈也就没什么好说的。

怪罪他人是生活中一种常见的现象,孩子学得很快。然而,在有些情况下,是父母强化了孩子怪罪他人的习惯,也许他们以前在自己做错事后承认了,结果却换来了父母的一顿惩罚,以后他们也就学乖了,发现只要自己把责任推到别人身上,父母也就拿他们没办法,而且还会站在他们这一边。因此大部分的孩子都喜欢把生活中他们所犯的错推给别人,以逃避大人的惩罚。

当你发现孩子经常说“我一点儿办法也没有”,“不是我的错”等之类推诿责任的话的时候,父母一定要反思自己。要培养孩子学会负责。对孩子来说,学会对自己负责,对他一生的成长都很重要。因此,在孩子承认了错误以后,你就不要惩罚他,而应该引导他,教育他,让他明白必须为自己所做的事情负责。

不告诉孩子要尊重教师

尊敬教师,尊重教师的劳动,不仅仅是师生和谐相处的基本前提,更是每一个有良知的人应该拥有的最起码的品德。但是有的父母在这方面却做得不够,一味强调孩子的个性发展,导致有的孩子根本不把老师放在眼里。在实际的生活中,应该教育孩子们养成这样的习惯:

(1)正确认识自我,看到自己的长处和缺点,为了使自己更好地成长,应积极主动地与教师交往,获得教师的帮助和指导。向教师敞开自己的内心世界,让教师全面了解自己,虚心向教师请教学习。

(2)应该在思想上让孩子认识到教师的可尊之处。教师之所以令人尊敬,是因为他们肩负着培养和教育下一代的重任。

(3)要让孩子理解教师。师生之间最重要的是相互理解和相互信任。只有这样,师生间的距离才能缩短,感情才能沟通,关系才会融洽。

另外,还要鼓励孩子在行动上有所表现。比如,孩子们按时上课不迟到,聚精会神地听讲,课外认真复习,按时完成作业;在生活中,学生对教师很有礼貌,特别关心体贴教师等。

当然,要让孩子明确师生之间的关系是和谐的、平等的关系,不应该在心理上形成两个对立阵营。与教师交往,不必自卑,不必羞怯,要大大方方,友好往来。其次,要全面而客观地认识教师。教师也是普通人,也有优点和缺点,也会犯这样那样的错误,并不是完美无缺的。

轻视孩子犯的小错误

教育家徐特立曾经说过:“今日的儿童转眼即成青年,稍不注意就难补救了。”然而,在生活中,多数父母会认为,孩子犯了小错误可以不问,犯了大错就必须加以批评。因此,很多父母都易犯下这样的错误:对于孩子所犯的微小错误,不去注意,更不用说去提醒孩子注意了。

轩轩跟他会变魔术的叔叔学了点儿变魔术的本领,我们知道,变魔术的人动作都比较快。有一次,妈妈让轩轩到菜市场买点儿菜,他趁人不备,顺手牵羊“拿”了两只鸭蛋。回到家里,他兴奋地从口袋里拿出鸭蛋向妈妈显示自己快捷的身手。

妈妈感觉偷总是不好,不过转念一想这件事似乎并不是什么大事,孩子只不过是拿了两只鸭蛋而已,因此妈妈并没有把这件事看得很严重,仅仅对孩子说:“拿别人东西多危险,被人发现了怎么办?以后不许干了!”对轩轩犯的错误,他的妈妈不但没有进行处理,晚上还把鸭蛋当成了“战利品”让儿子享用。当轩轩因为偷盗电子游戏机被警察带走时,他的妈妈泪流满面,她根本没有想过,把孩子一步步带向犯罪的不是别人,正是她这位只知道疼爱孩子的妈妈。

父母要有一定的警惕性,发现孩子犯错误时不能姑息迁就,一定要指出危害。千万不要因为事情不大,而忽视对孩子的正面教育,因为很多孩子犯错误,往往都是从微不足道的小事开始的,所以,做父母的一定要告诫孩子:不好的行为即使很小也不要去做。小恶不除,必成大患,父母一定要防微杜渐,防患于未然。

不能正视孩子的优缺点

每个孩子都有自己的长处,也有自己的短处。即使孩子有这样那样的缺点,有同学、老师指出来,有的父母还给孩子遮遮掩掩。父母怕丢面子,是那种所谓“揭孩子的短就是打娘老子的脸”的思想的反映。

爱孩子是人之常情,但是,爱孩子不能连孩子的缺点也一起爱,这个道理当父母的都很明白,但是,一旦老师或者别人指出孩子的毛病时,他们往往不高兴,把脸一沉,觉得丢了面子,有的甚至打孩子,以此向“告状者”示威。有的父母即使自己觉察到了孩子的缺点和毛病,也舍不得严加管教,更容不得别人说长道短。

孩子不是父母的唯一赌注,正视孩子的优缺点是父母应有的态度。父母要充分认识到利用社会力量对孩子进行教育的重要性,不仅要对其抱以信赖和合作的态度,而且要主动地征求和真诚欢迎有关组织、教师和他人对孩子的批评意见。

忽视孩子自信心的培养

孩子为什么缺少自信呢?造成孩子缺少自信的原因主要有三个方面。

首先,是父母包办代替过多,不让他们自己动手做些力所能及的事情,使他们缺少对自身能力的认识。

其次,是父母经常用各种危险恐吓孩子,“别爬高,会摔断你的腿!”“别去学游泳,淹死怎么办?”这种教育方式使孩子能力萎缩,不敢大胆尝试做任何事情。父母切不可用“你太笨!没用!”这样的话来指责孩子。

最后,是望子成龙心切,期望值太高,使孩子尝不到成功的喜悦,反而得到许多因失败而导致的斥责,孩子心理负担太重,害怕失误,于是羞于表现自己。

父母不正确的态度是孩子自卑的重要原因,因为自卑的孩子往往根据父母对他们的评价来进行自我评价。解铃还要系铃人,孩子自信的获得大都要靠父母。

有的孩子自尊心很强,如果做错事,自己就很内疚。如果家长再对他冷嘲热讽,甚至拳脚相加,就会严重挫伤孩子的自尊心,孩子会“破罐破摔”,越来越差。这时家长应关心、体谅孩子,对他说人人都会犯错,只要知错就改,下次不犯就行了。这样,孩子会排解消极情绪,越来越自信。

经常向孩子灌输“卑微”的思想

我们经常听见一些家长对自己的孩子说:“我们家穷,没权没势,也没什么本事,你要少出头露面,少与人搭话,吃点亏就吃点亏。”在这种意识的诱导下,孩子就会产生强烈的自卑感,觉得自己各方面都比不上别人。

自信心是指人相信自己的一种心理状态。一个自信的人往往具有乐观开朗、坦荡豁达的品质,敢于创新,自强进取,勇敢地面对未来。自信心的培养,要从尊重孩子,维护孩子的自尊心开始。孩子年龄小,刚开始做事往往不如意,有时简直是添乱,越做越忙,父母切不可嘲讽孩子,“去去去,一边去。”“做的是什么呀?乱七八糟。”父母这种不信任的态度,会使孩子认为自己很无能,以后就没有自信,遇事就束手束脚。

平时父母要常对孩子说“你真行”、“了不起”。在生活、娱乐过程中,孩子往往有属于自己的行为方式和见解,与成人不同,我们要尊重孩子的意见,不能粗暴地按自己的意愿,指责孩子这样做不对,那样做不好,否则会伤害孩子的自尊心,浇灭孩子的自信心。

教给孩子自私自利的恶习

父母都希望自己的孩子能有一颗宽容的心,与他人友好相处。但他们不当的教育方式却经常使他们的愿望难以实现,在现代的家庭中,孩子就是一切,爷爷奶奶、爸爸妈妈整天围着一个孩子转,孩子就是“小太阳”,他们的要求从不会被拒绝,“只知付出,不图回报”。长此以往,孩子就形成了一种错误的观念:“我”是最好的,谁都不如我。因此当孩子走出家门,面对更广阔的交际空间时,难以接受别人比自己强的现实。另外,有的家长本身就爱斤斤计较、不能吃一点亏,这也会给孩子造成消极影响。

父母对孩子过于迁就,孩子要求什么就给予什么,容易助长他们自私自利的心理,让他们滋长以自我为中心的思想,凡事只知道向父母索取而自己从不付出,这对他们的成长是极为不利的。

对孩子的“霸道”意识认识不够

在幼儿园里,常可看见这样的情形:老师在分饼干时,每个小朋友得到的都是一模一样同样大小的饼干,但孩子们总要比较一番,认为自己应该得到更大的一块,并因此而引起纠纷,这就是隐藏很深的儿童“霸道”意识的表现,希望自己能独得利益。

被娇宠的儿童大多会期待别人把他的愿望当法律看待,他不必努力便成为天之骄子,通常他还会认为:与众不同是他的天赋权利。他似乎认为,必须获得突出的地位,别人必须承认他是特殊人物,一切都是以他为中心的。

具有独占意识的人令人憎厌,孩子年幼,不知祸害之大。然而,父母应深知其弊害,不要以为孩子霸道一些不足为怪。有些父母甚至认为这是大人物的风范,加以鼓励;有些父母认为这是孩子心智高的小把戏,稚气可爱。在这种心理指导下,使得孩子独占利益的心理愈加膨胀,尤其是独生子女。

为人父母者,为了使你的孩子将来更有出息,在他小时候就要培养他健康的心理,培养他不独占利益的良好习惯。

不忍心让孩子“吃点亏”

有一位父亲非常苦恼,他的孩子好像不明白谁对他好。看到别的小朋友抢他的玩具,父亲帮他抢了回来,但孩子却不领情,反而要父亲走开。因为父亲将“抢”看成了“欺负孩子”,而孩子却认为“争来抢去”是玩的一部分。

作为父母,千万不要因为担心孩子被欺负而减少孩子与同伴相处的机会,要看到孩子与同伴相处的优势:其一,相近的年龄使得孩子之间的心身发展具有相似性,他们有相近的言语,有相近的思维,也就有了沟通交流的基础;其二,相处是个不断发展变化的动态过程,可能有摩擦、争斗,也可能喜悦无比,但不论怎样都有心灵的碰撞与启发。他们可以在喜怒哀乐中学会分辨,学会争取,学会妥协,学会合作。如果没有任何的问题与矛盾,孩子将失去适应力的锻炼机会,也就没有了运用自己的感官与头脑的必要与可能。

作为父母,首先要学会忍心让孩子“吃点亏”。要知道,一个不能吃亏、事事都爱占便宜的人,无法得到别人的欢迎,最终也无法融入集体中,难以获得人生的成功。

对孩子出现的不良倾向听之任之

大多数独生子女家庭,生活环境都很不错,物质上的满足往往是无止境的,父母总有不能满足孩子要求的时候,如果对于孩子的要求不加以正确引导,常会导致不良的影响和后果。

当孩子出现不良苗头时,就要及时纠正,绝不可姑息纵容,如果等长成“恶性肿瘤”时才惊慌,施以“大手术”,那时病毒可能已经扩散全身,为时晚矣,就算能够摘除,也是元气大伤。独生子女的父母往往因为孩子的特殊地位,舍不得指责、批评,对孩子出现的不良倾向,认为无关紧要,孩子还小,慢慢就会改正的,于是听之任之。而孩子还没有太多判断能力,既然父母认可,便更加放任,长此以往,就养成了坏习惯。

当发现孩子有不良行为时,不要悲观失望,也不要对孩子全盘否定,这样容易导致孩子破罐子破摔的逆反心理。对待孩子,一要防患于未然;二要及时纠正孩子的错误;三要讲究方式方法,这样才能培养出人格健全的下一代。

孩子意志薄弱,却不知如何纠正

有的孩子一会儿学这,一会儿学那,一天到晚忙忙碌碌,却不见成效;孩子在做事前,前怕狼,后怕虎,怯懦胆小,犹豫不决;孩子自制力差,上课经常开小差,学习时精力无法集中,或者是制订计划但不执行,一遇到困难就退缩。以上行为都是意志薄弱的体现,如果孩子长期存在这种问题,那么他们将来很难有所成。

做家长的经常会因为孩子的上述表现而苦恼,但却苦于不知道如何纠正,其实,在培养孩子毅力方面应该这样做:

(1)从点滴小事上培养。有些孩子意志不够坚强,但又不肯从小事做起,以为一节课,一次作业与意志无关。岂不知,就是这小小的一堂课,一次作业,滋长了意志薄弱的蔓延,最后才导致学习上的“全线崩溃”。反之,学习上意志坚强的人,必定认真对待每一堂课,每一次作业,积小胜为大胜,获得学习上的成功。

(2)凡是孩子自己能做的事情,家长绝不要插手,更不能包办。若一时搞不清孩子能不能做到,应该让他先试一试,家长再决定帮不帮、帮到什么程度。要想使孩子意志坚强,家长自己先要做一个理智的人、一个能保证自己的“爱心”不泛滥的人。

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