星期一，老师让我们去录演讲词，我一听，整个人不停地颤抖起来，一颗心就像一只淘气的小兔子乱跳。我暗暗鼓励自己，“不要怕，不要怕，没选上，下次重来。”这时，老师告诉我们先从六年级同学开始录，我才放松了一点，毕竟还有一段时间准备嘛！时间过得飞快，已经是三（1）班的同学了，只见她流利地讲了起来，我的心绷得紧紧的。我怕。我怕说砸了，我怕比别人说得差，我怕没选上……突然，一个清脆的声音点到了我的名字。哦，到我了，我慌张地跑了过去，不紧不慢地说了起来：“老师们，同学们，大家好！我是三（2）班的顾宁斐……”说着，说着，我开始认为这并不可怕，便越讲越好。演说完，老师们都向我投来赞许的目光，我轻轻吁了一口气，一溜烟跑回了教室。
直到又一个星期一，老师公布了新一届大队委员名单，我被评上了文艺部副部长。我光荣地别上了他人羡慕的“三条杠”，心里别提有多高兴了。
文章采用了倒叙方法，将第一次竞选大队委员的过程写得既完整又有条理。特别是写竞选前准备的一段，由一家人建议并投票决定“我”应该竞选什么部长。文中最精彩的描写莫过于“我”在上场前内心的紧张心理，如“颤抖”、“一颗心就像一只淘气的小兔子乱跳”、“绷得紧紧的”等词句的运用。后来在竞选现场，“我”认为这并不可怕，越讲越好。
人的一生中有许多的“第一次”，成功是属于那些拥有自信心的强者，天生我才必有用，每个人都能比想象中的更好更强。那么就让我们扬起自信的风帆，乘风破浪，驶向胜利的彼岸！
拔河比赛
李琳
“今天下午要举行拔河比赛啦！”听说我们班的“敌人”是六（1）班，这可有点轻松了。
比赛即将开始，六（1）班个个气势高昂，一副胜券在握的样子。我们班的男生却是跃跃欲试，有的还围在一起出谋划策。操场中间躺着一条手臂粗的麻绳，麻绳中间系着一条红领巾。操场周围的树叶发出“沙沙”的声响，好像在为这次比赛呐喊加油。
“嘟”——哨声一响，比赛正式开始，只见他们个个咬紧牙关，身体倾斜，脚尖顶着脚跟，使出吃奶的劲向后拉，六（1）班或许是没有充分准备好，所以我们不费吹灰之力就赢了！第二次刚开始的时候只有我们女生拔，但六（1）班的女生人多势众，我班男生见大事不妙，赶紧前来助一臂之力，所以我们可以说是旗开得胜，马到成功！
前两局都是我们六（3）班获胜，最主要的是最后一场，如果输了的话，颜面何存！所以，在休息时，我们两班都各自围在一起商讨计策，或许是吃一堑长一智，六（1）班似乎言论更加激烈。休息好后，比赛即将进行，我的心紧张得就像一只兔子上蹦下蹿的。
“嘟”——哨声一响起，同学们同时发力，恨不得一举将对手拿下。过了一会儿同学们的脸就涨得通红，豆大的汗珠在阳光下直往下流。特别是我班的陈梅同学，她虽然力气不大，但她也使出了全力，毫不松懈，尽了自己最大的努力。我们的手像铁钳似的死死地抓住麻绳，显然我们的努力没有白费，尽管刚才被拉过去一大段，但是最后我们齐心协力，绳子终于被我们拉过来。“耶，我们赢啦！我们赢啦！”欢呼声响彻天空，在一旁观看的吴老师也乐开了花。但六（1）班却像泄了气的皮球似的。
这次拔河比赛使我明白了：团结力量大，只有合作才能成功。
小作者之所以能够把这次激动人心的拔河比赛写得那么生动感人，是因为她把自己经历的事情作了贴切、逼真的描写。文章开头的场面描写尤为精彩，就连树叶的“沙沙”声也在为我们加油呐喊。文章生动感人的另一个原因就是把拔河的整个过程写得具体，真实、感染力强。而且更是从拔河比赛中明白了“团结就是力量”的道理。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”一个好的班集体是全班同学一起努力造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。就像拔河比赛一样，只有大家齐心协力，才能赢得比赛。
永远的一课
杨格
那天的风雪真厉害，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索，从屋顶上看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。
大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋子的跺脚声。
鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。
往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
几十双眼睛在问。
“因为我们要在操场上立正5分钟。”
即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个调皮的男生没有出教室。
操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
那天，操场、菜园和水塘都被雪连成了一个整体。
矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。
我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步。
欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。
瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。
我们规规矩矩地立着。
5分钟过去了，欧阳老师吃力地说：“解散。”
就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫你们站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件衬衫，你们也顶得住。面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此……”
我很庆幸，那天我没缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了永远的一课。
正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想象的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。
有这样一首打油诗：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，看你是强还是弱。在你胆怯的时候，困难好强大；在你坚强的时候，困难又好简单。有些人在困难面前畏首畏尾，结果一事无成。而有些人勇往直前，一生取得了好些成就。这就是面对困难的不同态度。困难往往披着强大的外表，有着弱小的身躯，克服困难，并不是想象中的那么艰难。天下没有过不去的坎，再苦也要挺过去。这是欧阳老师上得最好的一课。
聪明的蚂蚁
佚名
秋天快到了，一群蚂蚁在花园里忙碌地工作，一只接着一只，同心协力地把附近的饼干屑或是死掉的小虫子搬回洞里，准备储藏丰富的粮食好过冬。
这时，一只没事做的苍蝇正好飞过这座花园，它停在花园里的假山上，看看附近有没有什么好吃或好玩的。这时蚂蚁的搬运队伍正好从它面前经过。排成一长串的蚂蚁，每一只都在马不停蹄地辛勤工作。
苍蝇看到蚂蚁认真工作的样子，觉得很有趣，就飞到队伍上方嗡嗡叫着。可是蚂蚁们丝毫不理睬头顶上的苍蝇，只是专心地做它们的事。苍蝇见蚂蚁一点反应都没有，就对它们说：“喂！蚂蚁弟兄们！你们不要那么严肃都不说话嘛！瞧瞧我一个人玩得这么快活，何必那么辛苦地工作呢？我知道离这里不远有一个很好玩的地方，让我带你们四处游玩如何？”
小蚂蚁们依旧对苍蝇不理不睬。自讨没趣的苍蝇后来就飞走了。它飞着飞着，刚好在路上遇到一只蚂蚁，苍蝇很高兴地和蚂蚁打招呼：“嗨，蚂蚁先生，你这么匆匆忙忙的，要去哪里呢？”
蚂蚁回答说：“我刚把食物运回洞里，现在我要赶去帮我的同伴搬运其他食物。”
苍蝇看到蚂蚁一本正经的样子，觉得很可笑，就说：“蚂蚁先生，看你一副紧张、认真的模样，实在是又滑稽又愚蠢，让我忍不住想笑。”
蚂蚁听到苍蝇对自己的嘲笑，就说：“我觉得你才是真正的愚蠢。”
于是苍蝇和蚂蚁为了谁聪明、谁愚蠢的问题起了争执。苍蝇一向就爱说话，所以抢先发言：“我是最聪明的，不管做什么事情我都比你高一等：只要任何地方有好吃的东西，我总是能第一个飞上去吃它一口；不管是一般家庭里的厨房或皇宫里的宴席上，我都比你先尝到，不像你只捡别人吃剩的残渣；如果我高兴的话，还可以偷偷飞到国王的头上，或是停在贵妇人美丽的脸颊上。而这些事情你是一样也办不到，所以你才是愚蠢的。”
蚂蚁听了苍蝇的话，很不以为然地说：“你只是一只人见人厌的苍蝇罢了！虽然刚才你说的那些事情我都无法做到，可是那并不代表我的能力比你差。而且你的行为都是偷偷摸摸的，一点也不光明正大。现在你没事做，整天四处玩耍，可是一到了冬天，你就会又冷又饿，最终死在水沟里。我现在虽然辛苦些，但心情却是愉快的，因为我知道冬天来的时候，我就可以在洞穴里享受辛苦劳动换来的成果。所以比起你来，我是聪明多了！”
苍蝇听了，灰溜溜地飞走了。
在考试之前看看那些临时抱佛脚、急得团团转的同学，就知道蚂蚁说得还真有道理。这些人平时看电视、玩游戏，到处去玩，把应该当天复习的功课一拖再拖，作业也是丢三落四的。到了快考试的时候，他们着急了，到处借笔记。平时不懂的问题堆积得太多，这时也没有办法一下子弄明白。要复习的东西很多，都不知道从哪里入手。害怕时间不够，于是晚上“开夜车”，白天又无精打采的，听课效率很差。结果上了考场，看着试卷，大脑里一片空白，考试成绩一塌糊涂。
那些像蚂蚁一样平时就十分努力的同学就不同了。他们每天都会认真完成学习计划，到了考试的时候，该掌握的东西已经十分熟悉了，只要稍微再复习一下，就可以轻轻松松考出好成绩。
所以，如果平时多努力学习，考试的时候就不用临时抱佛脚了。要做到这一点，就应该克服懒散和贪玩的习惯。
捏橡皮泥
连漪
“丁零零……”上课铃响了，同学们马上清理好课桌，迎接美术课的到来。在这节美术课上，我们要开一家快餐店！当然，是用橡皮泥捏的哦！
郑老师一进教室，还没来得及发令，大家便忙活起来了。我们小组的几个成员经过商讨，一致认为快餐餐厅最受欢迎，便拟了草案，把任务分配下去。我的任务，就是完成一个鸡肉卷。我先把白色橡皮泥擀成长方形薄片，放进绿色橡皮泥制成的“菜叶”与黄色橡皮泥制成的“鸡肉”，卷起来，再在鸡肉卷表面装饰上各种花纹，便完工了。再看成品盒，里面已摆上了汉堡、可乐与冰激凌等食品。再仔细环顾四周，才发现教室里到处闹哄哄的。
“我们再来做个pizza（比萨）吧！”一位同学提议。欣蓉同学取出一块黄色的橡皮泥，放进一个带有花边的圆形模具，再取出来，pizza的雏形就做出来了。我们一起把“芝麻”撒到pizza上面，再往上面铺了一层“洋葱”与“香肠”。pizza做完了，可我们却觉得装pizza的盘子似乎空了点儿。这时，郑老师走了过来，我们便向他“讨教”。郑老师很爽快地答应了：“好啊，不过得‘请客’哦！”“请客？我们就这些，会合您口味吗？”我脱口而出。
“不错不错，让我们齐动手，把‘食物’烹饪成色香味俱全吧。”郑老师边说边坐了下来，取出一点粉色橡皮泥，做出一朵朵小花，摆在盘子的边上，当小花快要重合成一圈时，郑老师用鲜红色橡皮泥做成一朵月季，再用绿色橡皮泥做成两片叶子，衬在月季下面，一个花环就这样“诞生”了。“哇！”我们的一声惊呼，吸引了许多同学的眼球。他们纷纷围上前来，连连称赞，我们更是得意洋洋。
望着五花八门的食品，我们垂涎欲滴，好想尽情品尝自己的劳动果实，可都知道这是在“捏饼充饥”——根本没法实现的事情。我真希望有一种仪器，能把它们放大、并变成可吃的美食。这样我们全班同学就可以开一个欢乐party，嘻！
小作者记述了一次别开生面的美术课，课堂上同学们情绪高涨，个个都动手做比萨、洋葱、香肠，品种齐全。小作者把同学们的动作描绘得很具体、生动，能用上恰当的动词来表现人物的动作，让人印象深刻。
童年的时候，大家都玩过捏橡皮泥，就像文中的小作者和同学们一样，可以捏成鸡肉卷、汉堡、可乐、冰激凌等。大家在玩的过程中也体会到创作的快乐。童年的橡皮泥是我们甜蜜的回忆。
“六一”化装舞会
唐吉
“六一”儿童节的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我穿着漂亮的衣服，兴高采烈地来到学校参加联欢会。
我一进校门，就被浓浓的节日气氛吸引住了。黑板上写着7个醒目的大字——“庆祝‘六一’儿童节”。教学楼的走廊栏杆上插着一面面彩旗，一棵棵槟榔树之间拉起了五颜六色的彩带，一排排水葡萄树被打扮得像圣诞树一样美丽。这穿上节日盛装的校园成了我们联欢会的会场，我们全体师生将在这里举行化装舞会。
优美动听的音乐在校园里回荡，刹那间，校园成了童话世界，成了面具人的乐园。瞧，尖嘴的“狐狸”拉着笨手笨脚的“黑熊”转着圈儿，逗人的“米老鼠”和“唐老鸭”和睦相处，善良的“羊”与凶恶的“狼”共舞，还有那小白兔、大花狗、黑猫警长……连那“变形金刚”也停止了战争，一起来参加欢乐的舞会。同学们都化了装，老师今天也戴着面具，谁也认不出谁了，真有趣！
我也化了装，变成了慈眉善目的“唐僧”了，同学们看见我穿着黄袍子、红裤子，佛帽下面两条飘带随风起舞，都竖起了拇指说：“绝了！”“像极了！”“孙悟空”见了我，毕恭毕敬地向我作揖，一个劲儿地喊着：“徒弟给师傅请安！师傅别念‘紧箍咒’！”惹得大家都笑起来。
“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”在这悦耳动听的歌声伴奏下，我们手拉着手，尽情地跳着集体舞，大家跳啊，笑啊，多么幸福，多么欢乐。
“六一”化装舞会真令人难忘啊！
“六一”化装舞会，叫人欢乐，令人难忘！看，那“穿上节日盛装的校园”，“浓浓的节日气氛”，吸引着“全体师生”。那“童话世界”中的“狐狸”、“黑熊”、“小白兔”、“大花狗”、“黑猫警长”、“变形金刚”，还有“唐僧”、“孙悟空”等形形色色的人物，令人眼花缭乱的面具和各具神态的舞姿，再加以优美的音乐，多么令人陶醉啊！——精练的语言，生动的场面，显示出了小作者超凡的写作功夫！
结尾的歌声，余音缭绕，不绝于耳。
我能行
佚名
初来乍到
这学期刚转来一名新同学，叫秀，一听就知道是个乡下的孩子。她刚来那天穿着件花布外套，一双灯芯绒的圆口布鞋，站在讲台上低着头，脸涨得通红，手指不停地摆弄着衣角。对于坐在下面的这些一身名牌的学生而言，她简直就是个“土包子”。
